德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)，工作的全面總結(jié)、反思，與展望

似水流年

2017年9月，經(jīng)德欽中學(xué)校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)安排部署，學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)具體組織與協(xié)調(diào)，在全校教職工的積極參與下，德欽中學(xué)第一屆教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教代會(huì)）由全校教職工嚴(yán)格按照全國(guó)總工會(huì)，國(guó)家教育部以及云南省教育廳關(guān)于基層學(xué)校教代會(huì)相關(guān)文件規(guī)定和要求正式選舉產(chǎn)生，在整個(gè)選舉過(guò)程中，校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)以及學(xué)校其他科室沒(méi)有對(duì)選舉進(jìn)行過(guò)任何行政干涉，所有教代會(huì)成員都由各自教研組按照公平，公正，公開(kāi)，透明原則選出，充分體現(xiàn)了選舉人和被選舉人的個(gè)人意愿，這是德欽中學(xué)學(xué)校制度建設(shè)中的重要一步，也是實(shí)現(xiàn)依法治校的關(guān)鍵步驟，它標(biāo)志著德欽中學(xué)教職工開(kāi)始依法積極參與學(xué)校的民主管理，對(duì)學(xué)校的制度建設(shè)，學(xué)校發(fā)展都可以提出個(gè)人不同的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校管理工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，從教代會(huì)正式成立至今已經(jīng)整整三年，在今年下半年，德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)各項(xiàng)工作即將收尾，所有教代會(huì)成員的三年任期也即將結(jié)束，回望三年的工作，我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，收獲，也同樣存在許多的短板，缺點(diǎn)與不足，為了讓下一屆教代會(huì)能更好更順利地開(kāi)展各項(xiàng)工作，本屆教代會(huì)從總結(jié)，反思與展望三個(gè)角度對(duì)德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)工作進(jìn)行全面客觀，認(rèn)真，細(xì)致的深度分析: （一）總結(jié) 　　德欽中學(xué)教代會(huì)成立伊始，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式（除全國(guó)總工會(huì)，教育部以及云南省教育廳出臺(tái)的相關(guān)文件之外一無(wú)所有），學(xué)校教代會(huì)工作的開(kāi)展可以說(shuō)是一路摸著石頭過(guò)河，我們?cè)诿髦胁粩嗲斑M(jìn)，又在前進(jìn)中不斷摸索，通過(guò)所有教代會(huì)成員的共同努力，同時(shí)在校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)以及廣大教職工的的大力支持下，學(xué)校教代會(huì)工作從開(kāi)始時(shí)候的一頭霧水，不知道如何開(kāi)展具體工作到現(xiàn)在基本解決了實(shí)際工作中遇到的一系列權(quán)責(zé)不清，職責(zé)不明等突出問(wèn)題，同時(shí)嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門相關(guān)文件規(guī)定，明確了校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)與教代會(huì)之間各自的職責(zé)與權(quán)限，2019年6月經(jīng)德欽中學(xué)教代會(huì)內(nèi)部充分討論并向全校教職工廣泛征求意見(jiàn)建議后向校務(wù)會(huì)提交的《德欽中學(xué)教代會(huì)暫行條例》經(jīng)校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)研究討論后正式通過(guò)并實(shí)行，這標(biāo)志著經(jīng)過(guò)近三年時(shí)間的努力與探索，溝通與協(xié)商，實(shí)踐與改進(jìn)，學(xué)校終于建立并基本完善了具有鮮明德欽中學(xué)特色的教代會(huì)制度，這也是學(xué)校制度建設(shè)中的重要一步，我們?nèi)＝搪毠?，校?wù)會(huì)尤其是教代會(huì)成員為這一步的實(shí)現(xiàn)付出了巨大而艱辛的努力。通過(guò)三年多的工作實(shí)踐，我們也總結(jié)出許多基層教代會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。總的而言，在過(guò)去三年的學(xué)校各項(xiàng)工作中，德欽中學(xué)教代會(huì)在以下三個(gè)方面起到了積極的作用： 　?。ㄒ唬?在學(xué)校行政管理方面成為了校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)的左膀右臂。 　　德欽中學(xué)教代會(huì)通過(guò)在一線教師與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)之間積極的協(xié)調(diào)與溝通并依法參與學(xué)校的民主管理，起到了校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)左膀右臂的作用，可以說(shuō)，在一開(kāi)始時(shí)候，學(xué)校行政管理層對(duì)于教代會(huì)是有一定抵觸想法的（當(dāng)然，這也是完全可以理解的），學(xué)校行政管理層可能顧慮是否會(huì)出現(xiàn)教代會(huì)成員在實(shí)際工作中因?yàn)橐晃稄?qiáng)調(diào)保護(hù)教師利益而發(fā)生損害學(xué)校，學(xué)生利益的情況，甚至可能因此在教代會(huì)與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)之間產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作無(wú)法順利開(kāi)展（這樣的擔(dān)心也是合情合理的），因此，從正式開(kāi)展教代會(huì)具體工作以來(lái)我們一直在思考并全力避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，在保護(hù)教師合法權(quán)益的同時(shí)，我們并不只是考慮教師利益而要求其他任何利益都必須為此無(wú)條件讓步。相反，我們?cè)谔岢雒恳粭l事關(guān)教師切身利益意見(jiàn)建議的時(shí)候也充分考慮了所提出的意見(jiàn)建議是否會(huì)對(duì)學(xué)校利益，學(xué)生利益出現(xiàn)損害，同時(shí)也全面兼顧了教師，學(xué)校，學(xué)生三方各自不同的利益并力求能達(dá)到大家都能接受的平衡點(diǎn)，在提交意見(jiàn)建議同時(shí)，也并沒(méi)有只是簡(jiǎn)單的把想到的問(wèn)題提交給校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)并要求他們解決，而是在提交意見(jiàn)建議同時(shí)也會(huì)提出具體的解決辦法，有時(shí)提交一條意見(jiàn)建議就會(huì)同時(shí)提出幾個(gè)不同的解決方案供校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)做為參考，進(jìn)行比較。 　　2017年9月底教代會(huì)成立伊始，我們就收到了許多一線教師對(duì)于當(dāng)時(shí)學(xué)校簽到簽退及坐班制度不同的想法和意見(jiàn)，總的而言，大部分教師覺(jué)得當(dāng)時(shí)的坐班制度流于形式，每周簽到簽退次數(shù)過(guò)多，都迫切希望學(xué)校在考勤管理方面能夠更加輕松化，人性化。對(duì)于這些意見(jiàn)建議，我們并沒(méi)有急于簡(jiǎn)單的提交到校務(wù)會(huì)并要求他們想出解決的辦法，而是專門用了將近一個(gè)多月時(shí)間，從正常工作日每天上午天不亮教師進(jìn)教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)到晚自習(xí)下課后學(xué)生回到宿舍，各班班主任到學(xué)生宿舍完成每天晚睡查夜總共將近15個(gè)小時(shí)的各個(gè)具體工作時(shí)段進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的觀察與分析，并在期間拍下了許多教師工作的照片作為一手資料，最后我們根據(jù)一個(gè)多月認(rèn)真細(xì)致地觀察得出學(xué)校坐班制度的取消與簽到簽退次數(shù)的減少不會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)大范圍負(fù)面效應(yīng)的結(jié)論，我們也認(rèn)為簽到簽退次數(shù)的減少與坐班制度的取消對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作可能帶來(lái)的不利影響也是微乎其微，通常而言，對(duì)于每天能夠朝九晚五正常上下班的公務(wù)員和其他事業(yè)單位而言，坐班與簽到簽退制度是非常合理也是必要的管理手段，但是由于我校是典型的寄宿制學(xué)校，我們不僅要承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教學(xué)工作還要承擔(dān)對(duì)他們的日常管理工作（包括每天的飲食起居）。教學(xué)工作及日常管理時(shí)段的特殊性與其他單位也是沒(méi)有任何可比性的，為了減輕一線教師這樣一些不必要的工作負(fù)擔(dān)，我們依據(jù)結(jié)論形成了書面報(bào)告并正式向?qū)W校建議取消坐班制度和大范圍減少簽到簽退次數(shù)，同時(shí)對(duì)全校教職工日常簽到方式提出了三種不同的方案，學(xué)校在收到書面意見(jiàn)后馬上在校務(wù)會(huì)層面進(jìn)行了認(rèn)真的討論和研究，教代會(huì)一開(kāi)始提出取消坐班制度與大幅減少簽到簽退次數(shù)的時(shí)候，學(xué)校內(nèi)部也出現(xiàn)了許多不同的觀點(diǎn)和看法，一種觀點(diǎn)認(rèn)為一旦取消了坐班與簽到簽退，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)出現(xiàn)大范圍下滑，同時(shí)因?yàn)樽嘀贫鹊娜∠秃灥胶炌舜螖?shù)的大幅減少，教師肯定會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生惰性，不批改作業(yè)，不進(jìn)行教研，混日子，得過(guò)且過(guò)的人會(huì)變得越來(lái)越多，甚至在教學(xué)樓，教師辦公室都會(huì)出現(xiàn)看不到老師，也很難找到老師的情況，如果真的出現(xiàn)這樣的情況那么對(duì)于學(xué)校而言必然是災(zāi)難性的，當(dāng)時(shí)持這樣觀點(diǎn)的人并不在少數(shù)，但是我們根據(jù)一個(gè)多月認(rèn)真細(xì)致的觀察與分析得出的結(jié)論恰好與這些人的觀點(diǎn)是完全相反的，并且我們?cè)谔岢鋈∠?，減少簽到簽退次數(shù)同時(shí)還建議學(xué)校相關(guān)科室嚴(yán)格登記并嚴(yán)查每周教師的作業(yè)批改次數(shù)，教研活動(dòng)，以及需要完成的教案，同時(shí)為了避免部分不自覺(jué)教師因?yàn)檫M(jìn)行私下調(diào)課而出現(xiàn)教師離崗不在校的問(wèn)題，教代會(huì)建議學(xué)校監(jiān)控室嚴(yán)查每天的七節(jié)正課上課教師與課表是否一致，如果出現(xiàn)不一致則對(duì)私下調(diào)課的兩位教師都按照曠課處理，發(fā)現(xiàn)教師上課遲到3分種以上的就要在學(xué)校微信群內(nèi)進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，多管齊下，盡最大努力把取消坐班與減少簽到簽退可能帶來(lái)的不利因素降到最低。 　　經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)認(rèn)真討論和研究之后，最終同意了教代會(huì)提交的方案，同時(shí)對(duì)于簽到簽退方式提出了部分修改意見(jiàn)：星期一，五上午升降旗儀式全校所有教職工必須全部無(wú)條件參加并進(jìn)行手工簽到，行政后勤職工除星期一，五升降旗以外的其他時(shí)間段上下午都需要進(jìn)行一次機(jī)器簽到，所有一線教師實(shí)行精準(zhǔn)化簽到（按個(gè)人課表進(jìn)行相應(yīng)機(jī)簽，采取有課時(shí)間段不用簽到，無(wú)課時(shí)間段必須與行政后勤人員在同時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行簽到的人性化管理方式，這也是從教師的安全角度進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的考慮（因?yàn)閾?dān)心可能出現(xiàn)部分教師由于取消簽到簽退而出現(xiàn)脫崗不在學(xué)校的情況，甚至可能因此出現(xiàn)安全問(wèn)題）。和教代會(huì)提出的三種方案相比較，校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)最后提出的修改方案考慮的更細(xì)致，更全面，新的修改方案即能減輕一線教師的工作負(fù)擔(dān)，又能堵住少部分喜歡鉆學(xué)校制度空子并因此可能出現(xiàn)脫崗離校的教職工，可以說(shuō)是一舉兩得，方案一經(jīng)公布就得到了廣大教職工的全力支持。 　　從2018年春季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校正式取消了教師坐班制度并開(kāi)始實(shí)行新的簽到制度，新制度從根本上減輕了一線教師部分不必要的工作負(fù)擔(dān)，到今年，新的簽到制度已經(jīng)實(shí)行了三年，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐證明，取消坐班制度，大幅減少簽到次數(shù)并取消簽退制度不僅沒(méi)有對(duì)學(xué)校教學(xué)，學(xué)生成績(jī)帶來(lái)任何負(fù)面影響，相反由于坐班制度的取消，簽到次數(shù)的大幅減少，這樣具有人性化的管理方式使得許多教師將更多的時(shí)間更加全身心地投入到對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作中去，并想盡各種辦法來(lái)提高個(gè)人教學(xué)成績(jī)，這是我們當(dāng)初根本沒(méi)有想到的，也可以說(shuō)是一份意外的收獲，在全校教師尤其是初三畢業(yè)班所有任課教師的齊心協(xié)力，共同努力下，2018，2019，2020三年中考繼續(xù)延續(xù)了2016，2017年中考的優(yōu)異成績(jī)，再次取得輝煌的碩果，2018年中考500分及以上人數(shù)突破120人，并奪回當(dāng)年的全州中考狀元桂冠，2019年由于中考試卷難度增加，全州所有中學(xué)500分及以上人數(shù)大幅下降，但我們學(xué)校還是取得了500分及以上人數(shù)將近100人，全州中考前十名占4人的優(yōu)異成績(jī)，其中一位同學(xué)奪得全州中考榜眼。在剛剛結(jié)束的2020年中考，我校更是取得了500分及以上人數(shù)突破150人的優(yōu)異成績(jī)，再次創(chuàng)造了全新的學(xué)校記錄，三年前部分人所擔(dān)心的因?yàn)槿∠嘀贫?，大幅減少簽到次數(shù)可能導(dǎo)致的教學(xué)負(fù)面影響完全沒(méi)有出現(xiàn)。 　　這是教代會(huì)成立之后正式向校務(wù)會(huì)提出的第一條意見(jiàn)建議并獲得了校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)的大力支持并且最終證明是一條完全利大于弊的意見(jiàn)建議?，F(xiàn)在可以說(shuō)，這項(xiàng)提案也真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校，教師，學(xué)生的三方共贏。在減輕一線教師工作負(fù)擔(dān)的同時(shí)，又沒(méi)有對(duì)學(xué)校管理，學(xué)生成績(jī)產(chǎn)生任何負(fù)面影響，反而激發(fā)了廣大一線教師的教學(xué)積極性，在這之后教代會(huì)與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)之間展開(kāi)了經(jīng)常性的協(xié)商與溝通，教代會(huì)就學(xué)校各方面工作向校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)提出意見(jiàn)建議這種方式也逐漸變得常態(tài)化，幾年時(shí)間下來(lái)，在教代會(huì)與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)之間不僅沒(méi)有出現(xiàn)重大矛盾，相反在雙方攜手共同努力下極大促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，從這個(gè)層面可以說(shuō)教代會(huì)的的確確起到了校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)左膀右臂的作用。目前教代會(huì)與校務(wù)會(huì)之間可以說(shuō)是相互監(jiān)督，相互進(jìn)步，共同發(fā)展。一方面，我們積極支持校務(wù)會(huì)做的各項(xiàng)有利于學(xué)校進(jìn)步，教師發(fā)展的決議并積極帶頭執(zhí)行起到表率作用。另一方面，我們又充分行使我們的監(jiān)督權(quán)，對(duì)于規(guī)章制度不合理的地方及時(shí)提出意見(jiàn)建議，從某個(gè)層面來(lái)說(shuō)，教代會(huì)甚至起到了保護(hù)校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)成員的作用。去年年底縣委巡視組來(lái)我校巡查，從進(jìn)校巡查開(kāi)始到離校期間沒(méi)有出現(xiàn)一起教職工向巡視組反映學(xué)校內(nèi)部問(wèn)題的情況，這充分證明了我校教代會(huì)制度在校務(wù)會(huì)與一線教職工溝通協(xié)調(diào)方面所起的積極作用，這同樣也是廣大教職工對(duì)教代會(huì)工作的信任與支持。 　?。ǘ┰诒Ｗo(hù)教師合法權(quán)益減輕工作負(fù)擔(dān)方面發(fā)揮了積極的作用 　　對(duì)于學(xué)校廣大教職工，尤其是一線教師而言，教代會(huì)在保護(hù)教職工合法權(quán)益方面發(fā)揮積極作用的同時(shí)也將大家的合理意見(jiàn)建議及時(shí)向校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)進(jìn)行了反映和溝通，經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的不斷努力，到目前為止，學(xué)校已經(jīng)基本建立了較為通暢的向上反映合理訴求的方式與渠道，同時(shí)從制度層面制定了完整的保障措施，學(xué)校教代會(huì)正式成立以來(lái)，每年的3，4月份都會(huì)進(jìn)行為期一個(gè)多月的全校意見(jiàn)建議收集活動(dòng)（類似于以前由工會(huì)召開(kāi)的民主座談會(huì)并且已經(jīng)寫入《德欽中學(xué)教代會(huì)暫行條例》中成為明確的規(guī)章制度），由教代會(huì)成員負(fù)責(zé)在各自教研組內(nèi)收集教職工對(duì)于學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)建議并由該成員形成書面文字提交至教代會(huì)，在各教研組意見(jiàn)建議收集完成之后教代會(huì)召開(kāi)全體成員參加的專門會(huì)議對(duì)各組提交的意見(jiàn)建議進(jìn)行匯總整理，最后大家以無(wú)記名投票方式選出與學(xué)校廣大教職工切身利益息息相關(guān)，關(guān)注度較高并具有共性的意見(jiàn)建議作為教代會(huì)集體提案正式提交到校務(wù)會(huì)，同時(shí)對(duì)于提交的每一條意見(jiàn)建議都會(huì)給出具體的解決辦法供校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)作為參考，2018，2019年的意見(jiàn)建議收集都按照規(guī)定時(shí)間正常進(jìn)行，教代會(huì)在這兩年中正式向校務(wù)會(huì)提交了總共約12---15條意見(jiàn)建議，內(nèi)容涵蓋學(xué)校日常管理，教育教學(xué)，后勤工作，職工福利，職工日常生活方方面面，其中2018年提交的6條議案獲得校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)全部通過(guò)并在當(dāng)年年底考核中就得以體現(xiàn)，2019年所提交的將近9條議案也基本全部通過(guò)，其中涉及到全校教職工重大利益的《關(guān)于年底考核優(yōu)秀名額在組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)照顧的意見(jiàn)建議》和《對(duì)正副班主任年底考核附加分分值進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的意見(jiàn)建議》的兩條提案由于涉及面廣同時(shí)與正副班主任，一線教師切身利益息息相關(guān)，為了慎重起見(jiàn)，我們又組織召開(kāi)了全校一線教師參加的投票表決會(huì)議并要求全校所有在校一線教師都參加（部分無(wú)理由缺席的教師由于人數(shù)較少最后按棄權(quán)處理），我們把針對(duì)這兩條提案提出的意見(jiàn)建議以書面投票方式讓全校一線教師進(jìn)行了無(wú)記名投票，最終選取了得票率超過(guò)百分之五十的提案正式提交到校務(wù)會(huì)（其中《關(guān)于年底考核優(yōu)秀名額在教研組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)照顧》的提案，我們一共提出了五種意見(jiàn)建議供大家選擇（也包括反對(duì)組內(nèi)進(jìn)行照顧的意見(jiàn)建議），最后超過(guò)百分之八十的一線教師都選擇了同意在組內(nèi)將優(yōu)秀名額進(jìn)行適當(dāng)照顧的提案），最后，校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)根據(jù)教代會(huì)提交的提案，同時(shí)鑒于德欽中學(xué)在過(guò)去三四年的全州初中升學(xué)考試中取得了一次比一次輝煌的優(yōu)異成績(jī)，也為了讓每一位德欽中學(xué)的教師都能享受到優(yōu)異教學(xué)成績(jī)所帶來(lái)的教學(xué)紅利（這是當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)的原話），學(xué)校及時(shí)向縣教育局提交了《關(guān)于在職稱晉級(jí)中取消年底考核優(yōu)秀硬性條件的申請(qǐng)》并得到了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在當(dāng)年的職稱晉級(jí)中就及時(shí)取消了年底考核必須有優(yōu)秀的硬性條件限制，讓很多原來(lái)因?yàn)闂l件限制而無(wú)法申報(bào)的教師順利晉級(jí)。由于上級(jí)主管部門及時(shí)取消了職稱晉級(jí)中考核優(yōu)秀的硬性條件限制，教代會(huì)也因此及時(shí)取消了這一相關(guān)提案（因?yàn)槁毞Q晉級(jí)不再把優(yōu)秀作為硬性必備條件，也就沒(méi)有必要再進(jìn)行優(yōu)秀名額照顧），同時(shí)教代會(huì)提交的其他意見(jiàn)建議基本得到學(xué)校全部通過(guò)，這充分說(shuō)明了校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)成員對(duì)于教代會(huì)工作的重視與支持。 　　從教代會(huì)成立至今的三年時(shí)間里，我們所提交的一系列意見(jiàn)建議：《關(guān)于取消坐班制度同時(shí)大幅減少簽到簽退的意見(jiàn)建議》《關(guān)于降低一線教師每周課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)建議》《關(guān)于將年終考核優(yōu)秀名額按照各教研組進(jìn)行分配的意見(jiàn)建議》《關(guān)于清理年終考核中層出不窮的各科室考核附加分的意見(jiàn)建議》《關(guān)于學(xué)校出臺(tái)與教職工切身利益相關(guān)的規(guī)章制度應(yīng)該與教代會(huì)進(jìn)行充分協(xié)商的意見(jiàn)建議》《關(guān)于規(guī)范各種請(qǐng)假制度的意見(jiàn)建議》《關(guān)于修改相關(guān)考勤制度的意見(jiàn)建議》《德欽中學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》《關(guān)于年底考核優(yōu)秀名額在組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)照顧的意見(jiàn)建議》《關(guān)于在職稱晉級(jí)中取消年底考核優(yōu)秀硬性條件的申請(qǐng)》《關(guān)于對(duì)正副班主任年底考核附加分分值進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的意見(jiàn)建議》《關(guān)于取消德欽中學(xué)教師職稱晉級(jí)中鄉(xiāng)村經(jīng)歷要求的申請(qǐng)》《關(guān)于七年級(jí)新生入學(xué)平行班分班辦法的意見(jiàn)建議》《關(guān)于取消年終考核全勤附加分的意見(jiàn)建議》《關(guān)于初三組建培優(yōu)班應(yīng)該廣泛征求相關(guān)班主任及任課教師意見(jiàn)建議的提案》等大部分都獲得了校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)的大力支持并已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，這一系列意見(jiàn)建議的通過(guò)并實(shí)行充分保障了廣大一線教師的合法權(quán)益，同時(shí)也沒(méi)有損害學(xué)校利益，學(xué)生利益，可以說(shuō)各方之間都實(shí)現(xiàn)了真正的共贏。而且這樣越來(lái)越人性化，輕松化的學(xué)校管理模式也讓廣大教師更加任勞任怨，不計(jì)付出的全身心投入到一線教學(xué)工作中去。最終使我校整體教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量取得了跨越式的向前發(fā)展并實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的突破！ 　?。ㄈ┰趯W(xué)校制度建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。 　　黨的19大以來(lái)，在國(guó)家大力提倡依法治國(guó)，依法治校的大環(huán)境下，教代會(huì)通過(guò)積極參與并獻(xiàn)言獻(xiàn)策，在學(xué)校的制度建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，教代會(huì)成立伊始就接手并全面負(fù)責(zé)全校教職工的考勤工作，三年以來(lái)通過(guò)向校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)對(duì)考勤條例提出了一系意見(jiàn)建議并及時(shí)進(jìn)行了修改與完善，到2020年1月，教代會(huì)基本完成了對(duì)《德欽中學(xué)考勤條例》各方面大的修改和刪減工作，在每一次的修改過(guò)程中，我們都及時(shí)向全校教職工廣泛征求意見(jiàn)建議并請(qǐng)他們對(duì)已有的考勤條例提出缺點(diǎn)與不足，發(fā)表各自真實(shí)的觀點(diǎn)與看法，同時(shí)在教代會(huì)內(nèi)部與所有成員充分交流討論，形成的修改意見(jiàn)也及時(shí)與校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)進(jìn)行了協(xié)商，可以說(shuō)《德欽中學(xué)考勤條例》是全校所有教職工齊心協(xié)力共同努力所取得的制度性建設(shè)成果。除此之外，根據(jù)教代會(huì)的意見(jiàn)與建議，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)幾年對(duì)年終考核條例中與教職工切身利益息息相關(guān)的條款進(jìn)行了修改，教代會(huì)所有成員積極參與了學(xué)校制度的建設(shè)并提出了很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)建議，這其中有很大一部分已經(jīng)被校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)接受并開(kāi)始實(shí)行，校長(zhǎng)和校務(wù)會(huì)也極其重視每年教代會(huì)提出的意見(jiàn)建議，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到了一定階段，尤其是我校的教學(xué)成績(jī)已經(jīng)成為全州初中教育的一大亮點(diǎn)，在今后的學(xué)校工作中，用嚴(yán)格合理的制度來(lái)管理學(xué)校各項(xiàng)工作是最行之有效的辦法這個(gè)觀點(diǎn)正在校內(nèi)各個(gè)層面達(dá)成共識(shí)，那么，學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)就是當(dāng)務(wù)之急，一套行之有效同時(shí)高效率的管理制度一旦形成，對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展就是如虎添翼，并且也會(huì)將原來(lái)許多不合理也需要糾正的問(wèn)題逐漸自然消除。同時(shí)具有高度執(zhí)行力的規(guī)章制度也能對(duì)學(xué)校行政管理人員進(jìn)行有效監(jiān)督，起到防微杜漸的預(yù)防作用。根據(jù)黨的19大以來(lái)出臺(tái)的一系列從嚴(yán)治黨的法律法規(guī)，各級(jí)黨委及一切行使公權(quán)力的行政事業(yè)單位管理人員應(yīng)該自覺(jué)接受群眾監(jiān)督（對(duì)學(xué)校層面而言校黨委，校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)成員及其他行政管理人員就應(yīng)該自覺(jué)接受教職工的合法監(jiān)督），讓權(quán)力在制度的籠子里面公開(kāi)，公正，公平運(yùn)行，當(dāng)然，想要走到這一步也不是一朝一夕就能完成，更不可能一蹴而就，這需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，也需要全校教職工尤其是校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)的大力支持，這也是今后學(xué)校教代會(huì)工作的一個(gè)重點(diǎn)，相信在校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)以及廣大教師的信任支持下，德欽中學(xué)的制度建設(shè)一定會(huì)大踏步向前邁進(jìn)，制度建設(shè)也一定會(huì)成為我校教育教學(xué)和日常管理工作中的又一亮點(diǎn)。 （二）反思 　　在德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)工作取得了一系列進(jìn)展與收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了在具體工作中存在的短板，不足與需要改進(jìn)的地方。我們都知道，任何事物的發(fā)展都不可能是一蹴而就的，它都會(huì)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。德欽中學(xué)教代會(huì)工作從一開(kāi)始就是摸著石頭過(guò)河，在實(shí)踐中摸索，又在摸索中實(shí)踐，這就必然導(dǎo)致會(huì)出現(xiàn)許多意想不到也在實(shí)際工作中出現(xiàn)了一定偏差的問(wèn)題，這在實(shí)踐工作中是無(wú)法避免的，經(jīng)過(guò)這三年的不斷實(shí)踐與摸索，我們逐漸糾正了許多在以往工作中存在的失誤與不足并積極向前推進(jìn)了教代會(huì)的工作，為了在今后工作中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，也為了讓新一屆教代會(huì)成員能夠從中找到可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，避免繼續(xù)走彎路和出現(xiàn)相同的失誤，我們從以下三個(gè)方面對(duì)本屆教代會(huì)工作進(jìn)行全面反思： 一，全國(guó)總工會(huì)和教育部為了保障各級(jí)各類學(xué)校教師的合法權(quán)益共同出臺(tái)了《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，云南省教育廳也及時(shí)出臺(tái)了《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》，為中小學(xué)校教代會(huì)工作開(kāi)展提供了法律依據(jù)，國(guó)家及省級(jí)相關(guān)條例對(duì)于學(xué)校教代會(huì)都給出了明確的定義：為依法保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校，保障中小學(xué)教職工的主人翁地位，依據(jù)教育法、教師法，工會(huì)法等法律制定本規(guī)。 在已經(jīng)出臺(tái)的相關(guān)條例中對(duì)于教代會(huì)的具體職權(quán)都進(jìn)行了明確細(xì)化的規(guī)定，但是在實(shí)際工作中，我們還是存在對(duì)于部分教代會(huì)職權(quán)落實(shí)不到位的問(wèn)題，《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》賦予了學(xué)校教代會(huì)七項(xiàng)職權(quán)，我們?cè)谥贫ā兜職J中學(xué)教代會(huì)暫行條例》時(shí)候也已經(jīng)將這七項(xiàng)職權(quán)明確寫入了條例中，但是由于種種原因，在實(shí)際工作中還是出現(xiàn)了部分職權(quán)的落實(shí)流于形式甚至完全沒(méi)有實(shí)行的問(wèn)題，這是我們?cè)诰唧w工作中的短板也是亟待改進(jìn)的地方，為了使學(xué)校教代會(huì)工作更加規(guī)范化，制度化，法制化，讓教代會(huì)行使的每一項(xiàng)職權(quán)都有法可依，有章可循，在下一步工作中，我們將細(xì)化教代會(huì)職權(quán)的實(shí)施步驟與細(xì)則，并將按照相關(guān)規(guī)定在校內(nèi)逐步落實(shí)《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》賦予教代會(huì)的這七項(xiàng)合法職權(quán)： 　　（1）定期聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作匯報(bào)～審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、重要改革方案、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)決算(含勤工儉學(xué)收入的管理、使用)～并作出貫徹實(shí)施的決議（這一條是德欽中學(xué)教代會(huì)自成立以來(lái)最大的短板與不足，我們將在下一屆教代會(huì)的工作中積極落實(shí)這一制度，逐漸建立校長(zhǎng)定期向教代會(huì)進(jìn)行工作匯報(bào)的制度，這同樣也有利于教代會(huì)能夠及時(shí)向校務(wù)會(huì)提出意見(jiàn)和建議）！ （2）討論通過(guò)學(xué)校的崗位責(zé)任制方案～獎(jiǎng)懲辦法～教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修及其他與教職工有關(guān)的重要規(guī)章制度（關(guān)于這一條，教代會(huì)目前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)相關(guān)工作，但依舊存在部分問(wèn)題，下一步將對(duì)具體實(shí)施步驟進(jìn)行細(xì)化以保證這項(xiàng)職權(quán)的落實(shí)） （3）討論決定集體福利費(fèi)的管理使用方案和教職工住房分配方案～以及其他有關(guān)教職工集體福利的重大事項(xiàng)。（下一步教代會(huì)將根據(jù)規(guī)定將這一條與工會(huì)經(jīng)費(fèi)有效結(jié)合起來(lái)，讓廣大教職工都能更好享受到每一項(xiàng)應(yīng)有的福利待遇） （4）評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部～建立定期評(píng)議干部的制度～并向有關(guān)主管部門提出獎(jiǎng)懲和任免的建議。（這是教代會(huì)早就已經(jīng)提出但一直沒(méi)有落實(shí)的職權(quán)之一，也是今后教代會(huì)工作的重點(diǎn)之一，從本學(xué)期開(kāi)始我們將在學(xué)校定期或不定期進(jìn)行干部民意測(cè)評(píng)，從行政領(lǐng)導(dǎo)層開(kāi)始逐漸覆蓋到中層，也會(huì)在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)校各科室開(kāi)展民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，同時(shí)我們也能完全理解校務(wù)會(huì)及中層工作的負(fù)擔(dān)與壓力，我們更不會(huì)輕易去否定任何人對(duì)學(xué)校工作付出的努力和做出的貢獻(xiàn)，對(duì)于一心一意為學(xué)校，學(xué)生及廣大教職工辦實(shí)事，謀發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)干部我們更會(huì)全力以赴去支持，但是如果在行政領(lǐng)導(dǎo)或中層中出現(xiàn)官僚主義，作威作福，搞一言堂，聽(tīng)不得別人的合理意見(jiàn)建議及批評(píng)，隨意謾罵，威脅教職工（尤其在公共場(chǎng)合），在廣大教職工中造成惡劣影響并引起公憤的，教代會(huì)將代表教職工及時(shí)介入并要求相關(guān)人員進(jìn)行改正，如果經(jīng)教代會(huì)幾次要求后仍然拒不改正，依舊我行我素并繼續(xù)產(chǎn)生惡劣影響的，教代會(huì)將收集資料和證據(jù)直接上交到相關(guān)主管部門，同時(shí)請(qǐng)相關(guān)主管部門介入并按照法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理） （5）根據(jù)干部任免機(jī)關(guān)的部署或經(jīng)干部任免機(jī)關(guān)的同意～民主推薦校長(zhǎng)人選～或民主選舉校長(zhǎng)～并報(bào)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。（結(jié)合我縣實(shí)際情況，這一條目前并不具備實(shí)施條件） （6）教職工代表大會(huì)應(yīng)支持校長(zhǎng)行使職權(quán)～維護(hù)行政指揮系統(tǒng)的權(quán)威。校長(zhǎng)要尊重教職工代表大會(huì)行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力～定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作～實(shí)施教職工代表大會(huì)通過(guò)的決議和決定～負(fù)責(zé)處理教職工代表大會(huì)提出的應(yīng)由行政方面處理的方案～接受教職工代表大會(huì)的評(píng)議和監(jiān)督。（下一步我們將結(jié)合教代會(huì)第一項(xiàng)職權(quán)力爭(zhēng)在校內(nèi)逐漸落實(shí)到位） （7）教職工代表大會(huì)對(duì)校長(zhǎng)在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的事項(xiàng)有不同意見(jiàn)時(shí)～可以向校長(zhǎng)提出建議～也可以報(bào)告上級(jí)工會(huì)～在未作出新的決定之前應(yīng)執(zhí)行校長(zhǎng)的決定。校長(zhǎng)對(duì)教職工代表大會(huì)在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的事項(xiàng)有不同意見(jiàn)時(shí)～可以提請(qǐng)教職工代表大會(huì)復(fù)議～復(fù)議后仍有不同意見(jiàn)時(shí)～由學(xué)校黨組織協(xié)調(diào)或上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)。（到目前為止，教代會(huì)與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)之間還沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的矛盾與沖突，下一步，我們也將一如既往與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)進(jìn)行積極的溝通，交流與協(xié)商，力求將出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾都在學(xué)校內(nèi)部協(xié)商解決，盡全力避免激化矛盾與沖突，更要避免出現(xiàn)不得不請(qǐng)上級(jí)工會(huì)或者上級(jí)主管部門來(lái)協(xié)調(diào)的局面） ????? 　　學(xué)校教代會(huì)按照相關(guān)規(guī)定逐步在校內(nèi)落實(shí)以上職權(quán)同時(shí)也要繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)已經(jīng)在校內(nèi)實(shí)行的有利于學(xué)校發(fā)展并行之有效的具有德欽中學(xué)特色的部分教代會(huì)制度條例，在教代會(huì)工作中繼續(xù)按照相關(guān)規(guī)定合理合法，有理有據(jù)行使自己的職權(quán)，讓教代會(huì)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用最大化，同時(shí)明確劃分教代會(huì)的職責(zé)與權(quán)限，全力避免在工作中出現(xiàn)越權(quán)的行為，在保障教職工合法權(quán)益的同時(shí)更要保護(hù)好全體教代會(huì)成員自身合法權(quán)益，全面落實(shí)《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》賦予教代會(huì)成員的五項(xiàng)權(quán)利： （1）在教職工代表大會(huì)上～有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)， （2）在教職工代表大會(huì)上～自主地、充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)～參加關(guān)于學(xué)校決策的討論， （3）在教職工代表大會(huì)上～評(píng)議學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)干部～對(duì)干部任免、獎(jiǎng)懲等提出建議， （4）參加教職工代表大會(huì)及其工作機(jī)構(gòu)組織的對(duì)學(xué)校執(zhí)行教職工代表大會(huì)決議和提案落實(shí)情況的檢查～參加對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)詢， （5）因參加教職工代表大會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)而占用的工作時(shí)間享受正常出勤應(yīng)得的待遇,因行使正當(dāng)?shù)拿裰鳈?quán)力而遭受到的壓制、阻擾、報(bào)復(fù)和打擊～有權(quán)向有關(guān)部門申訴、報(bào)告。 我們?cè)谶@里需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是其中第五項(xiàng)權(quán)利，在德欽中學(xué)教代會(huì)成員因?yàn)檎Ｂ男小对颇鲜≈行W(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》賦予的合法職權(quán)對(duì)學(xué)校工作提出不同的觀點(diǎn)與看法，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度或者不合理現(xiàn)象提出批評(píng)意見(jiàn)，按照正常程序和渠道向校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)提出意見(jiàn)建議并反映合理訴求，發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)指出并要求糾正但在校內(nèi)無(wú)法得到有效解決情況下向上一級(jí)主管部門進(jìn)行反映而受到壓制，阻擾，報(bào)復(fù)和打擊（或者變相報(bào)復(fù)或打擊）時(shí)候，我們要及時(shí)拿起法律的武器來(lái)保障自己的合法權(quán)益，不能做任何的妥協(xié)退讓去助長(zhǎng)這樣的違法違紀(jì)行為，在受到打擊報(bào)復(fù)（或者變相打擊報(bào)復(fù)）時(shí)候要積極主動(dòng)收集好相關(guān)材料和證據(jù)并及時(shí)向上級(jí)主管部門進(jìn)行上報(bào)和申訴，如果打擊報(bào)復(fù)（或者變相打擊報(bào)復(fù)）情節(jié)嚴(yán)重，更應(yīng)該直接向縣委縣政府相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行上報(bào)和申訴，也可以根據(jù)《中華人民共和國(guó)公職人員處分法》直接將相關(guān)材料和證據(jù)上交至同級(jí)紀(jì)委和監(jiān)察委員會(huì)，向他們進(jìn)行上報(bào)和申訴來(lái)維護(hù)我們的合法利益，相信當(dāng)我們?cè)诤侠砗戏?，有理有?jù)行使我們的職權(quán)而受到壓制，阻擾，打擊報(bào)復(fù)（或變相打擊報(bào)復(fù)）時(shí)候一定能及時(shí)得到上級(jí)相關(guān)主管部門，監(jiān)察機(jī)關(guān)公平公正的處理。 　?。?）全面落實(shí)教代會(huì)成員選舉制度，保證每一次換屆選舉工作都能做到公平，公正，公開(kāi)和透明并自覺(jué)接受全校教職工的監(jiān)督，對(duì)選舉過(guò)程中出現(xiàn)的任何行政性干涉行為都要堅(jiān)決依法抵制（原則問(wèn)題堅(jiān)決不能退讓）并力爭(zhēng)將教代會(huì)的選舉工作逐漸規(guī)范化，制度化。由于教代會(huì)工作是近幾年才在學(xué)校開(kāi)展起來(lái)，同樣因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，在第一屆教代會(huì)成員選舉過(guò)程中出現(xiàn)了一些不重視選舉，隨意推舉候選人或者沒(méi)有在組內(nèi)對(duì)候選人進(jìn)行充分討論等情況，這也是下一步教代會(huì)工作中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，我們要逐漸規(guī)范教代會(huì)成員候選人的推薦辦法，力爭(zhēng)把各個(gè)教研組內(nèi)熱心于學(xué)校事務(wù)，敢于堅(jiān)持原則，愿意為教職工擔(dān)當(dāng)，也敢為教職工發(fā)聲同時(shí)能夠?yàn)榻搪毠奚菹r(shí)間，不計(jì)個(gè)人回報(bào)的教師選舉上來(lái)。同時(shí)我們也要更加廣泛地聽(tīng)取一線教師的聲音，加大與他們溝通交流的力度，及時(shí)了解一線教師的想法，這也是過(guò)去幾年教代會(huì)工作中存在的短板和必須改進(jìn)的地方，古人云:“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”！這八個(gè)字即使放到現(xiàn)在也非常具有現(xiàn)實(shí)意義，更值得我們?cè)诠ぷ髦写罅ν茝V，作為學(xué)校教代會(huì)成員，我們更應(yīng)該能夠聽(tīng)取各種不同的聲音，不能因?yàn)樘岢鲆庖?jiàn)建議的教師和我們自己的觀點(diǎn)不一致就不接受，不采納，人為去堵塞教職工自由表達(dá)意見(jiàn)建議的渠道，在實(shí)際工作中也要充分尊重多數(shù)人的意見(jiàn)建議，在提出與全校教職工切身利益息息相關(guān)的提案時(shí)候應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持用全校教職工投票的方式選出大部分人同意的方案進(jìn)行提交，在教代會(huì)工作中要維護(hù)并堅(jiān)持民主集中制，規(guī)范教代會(huì)內(nèi)部討論和投票制度。全力杜絕在教代會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)一言堂或者少數(shù)人說(shuō)了算的情況，在教代會(huì)內(nèi)部進(jìn)行討論時(shí)候更要允許每個(gè)成員都能自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，防止出現(xiàn)因?yàn)橛^點(diǎn)不同而不允許成員發(fā)言的情況。讓德欽中學(xué)教代會(huì)真正成為能夠接受并容納各種不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)的“眾言堂”（相對(duì)“一言堂”而言）！ 　?。?）在教代會(huì)今后的工作中，要將教代會(huì)工作與工會(huì)工作有效結(jié)合起來(lái)，工會(huì)本身要去爭(zhēng)取和維護(hù)的就是會(huì)員的合法權(quán)益，全國(guó)總工會(huì)和教育部又在各級(jí)各類學(xué)校中又加入了教代會(huì)制度來(lái)保障教師的合法權(quán)益，教代會(huì)制度其實(shí)也就是工會(huì)制度的延伸。因此工會(huì)工作與教代會(huì)工作完全不存在任何沖突并且是可以有效結(jié)合在一起的，在《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》中規(guī)定學(xué)校教代會(huì)主要是在學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人主持下開(kāi)展日常工作，那么在我校工會(huì)主席就應(yīng)該是教代會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，既然教代會(huì)成員是由各教研組按照法律法規(guī)以無(wú)記名投票方式直接選舉產(chǎn)生，那么工會(huì)主席也更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)由全校工會(huì)會(huì)員以無(wú)記名投票方式直接選舉產(chǎn)生，因?yàn)橐粋€(gè)具有廣泛群眾基礎(chǔ)并受到教職工大力支持的工會(huì)主席才能更好的代表教職工利益去開(kāi)展工會(huì)與教代會(huì)的工作，根據(jù)國(guó)家及省級(jí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校工會(huì)主席，相關(guān)委員以及學(xué)校教代會(huì)成員必須也應(yīng)該由所有工會(huì)會(huì)員，學(xué)校教職工以無(wú)記名投票方式自由選舉產(chǎn)生，這些職位是不能以行政任命方式產(chǎn)生的，但是由于眾所周知的歷史及其他原因，德欽中學(xué)自2011年合并辦學(xué)以來(lái)，兩任工會(huì)主席采取的都是由校務(wù)會(huì)直接任命的方式產(chǎn)生，兩屆工會(huì)主席的任命也完全沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何形式的全體工會(huì)會(huì)員投票，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》及《中國(guó)工會(huì)章程》中關(guān)于基層工會(huì)主席及工會(huì)委員選舉辦法的相關(guān)規(guī)定，這樣的任命與相關(guān)法律法規(guī)的具體要求是相違背的，但是在法治意識(shí)薄弱，教職工也不太在意的過(guò)去對(duì)于這樣的任命方式也沒(méi)有提出過(guò)異議，這也有一定的歷史原因，同時(shí)基層工會(huì)本身也是在同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下正確行使自己職權(quán)的群眾組織，在過(guò)去，這樣的直接任命方式也有一定的可行性。 　　但是自19大以來(lái)，在國(guó)家大力提倡依法治國(guó)，依法治校的大環(huán)境下，再采取原來(lái)的直接任命方式已經(jīng)完全不合時(shí)宜，教代會(huì)也已經(jīng)向校黨委，校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)提交了《關(guān)于德欽中學(xué)工會(huì)主席及委員選舉辦法的意見(jiàn)建議》，在意見(jiàn)建議中明確提出了關(guān)于學(xué)校工會(huì)主席及相關(guān)委員的選舉辦法，在學(xué)校教代會(huì)過(guò)去幾年的工作中，工會(huì)工作和教代會(huì)工作一直沒(méi)有有效的結(jié)合起來(lái)，甚至有時(shí)感覺(jué)學(xué)校工會(huì)與教代會(huì)就是兩個(gè)獨(dú)立互不相干的組織（這也是各種原因所導(dǎo)致的），由于本學(xué)期學(xué)校面臨需要重新選舉新一屆工會(huì)主席，工會(huì)委員和教代會(huì)成員的問(wèn)題，因此在下一步工作中，德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)全體成員將嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校新一屆工會(huì)主席，工會(huì)委員以及第二屆教代會(huì)成員的整個(gè)選舉過(guò)程，重點(diǎn)監(jiān)督《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》，《中國(guó)工會(huì)章程》和《云南省中小學(xué)教職工代表大會(huì)暫行條例》中關(guān)于基層工會(huì)主席，工會(huì)委員，學(xué)校教代會(huì)成員選舉辦法的相關(guān)規(guī)定在我校換屆選舉中是否認(rèn)真落實(shí)到位，在選舉過(guò)程中是否充分尊重了所有選舉者和被選舉者的個(gè)人意愿。如果在相關(guān)選舉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)及時(shí)向?qū)W校黨委，校長(zhǎng)及校務(wù)會(huì)提出并要求糾正，盡教代會(huì)最大的努力讓選舉過(guò)程做到公平，公正，公開(kāi)，透明。同時(shí)在新一屆工會(huì)和教代會(huì)選舉完成之后將工會(huì)工作與教代會(huì)工作有效結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校黨委及校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，讓工會(huì)和教代會(huì)在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮更大的作用。 （三）展望 　　今年下半年，根據(jù)《德欽中學(xué)教代會(huì)暫行條例》，德欽中學(xué)第一屆教代會(huì)所有成員三年任期即將圓滿結(jié)束，在本學(xué)期10月初，學(xué)校工會(huì)將根據(jù)相關(guān)規(guī)定在全校教職工范圍內(nèi)再次以教研和后勤組為選舉單位，在充分保證選舉人和被選舉人個(gè)人意愿的前提下，舉行德欽中學(xué)第二屆教代會(huì)成員選舉工作，我們衷心祝愿德欽中學(xué)第二屆教代會(huì)成員選舉工作能夠如期順利完成，更希望新當(dāng)選的教代會(huì)成員能夠一如既往在學(xué)校管理，教學(xué)，尤其是制度建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮積極的作用，所有當(dāng)選的成員都能以熱情飽滿的態(tài)度參與學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，正確行使上級(jí)工會(huì)與教育主管部門賦予教代會(huì)成員的合法職權(quán)（包括監(jiān)督權(quán)，意見(jiàn)建議權(quán)，否決權(quán)），充分保護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，同時(shí)一如既往支持校黨委，校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)的各項(xiàng)工作，努力做好一線教師，后勤職工，教代會(huì)與校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)各方之間的協(xié)調(diào)與溝通，尤其在實(shí)際工作中要充分做好對(duì)于學(xué)生利益，教職工利益和學(xué)校利益之間的平衡，避免出現(xiàn)重大沖突與矛盾，更要做好與普通教職工的交流與溝通，讓學(xué)校所有教職工都能有順暢的向上反映合理訴求的方式與渠道，盡全力避免出現(xiàn)越級(jí)上訪，舉報(bào)等不利于學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，在行使任何一項(xiàng)教代會(huì)職權(quán)或提出意見(jiàn)建議時(shí)都能盡量兼顧到學(xué)校，學(xué)生，教師三方利益，盡力達(dá)到各方都能接受的平衡點(diǎn)，同時(shí)在兼顧也無(wú)損于學(xué)校，學(xué)生利益前提下讓廣大教職工尤其是一線教師利益最大化，讓大家都能享受到過(guò)去五年以來(lái)通過(guò)全校教職工不計(jì)得失，不計(jì)回報(bào)的努力與付出獲得的全州名列前茅的優(yōu)異教學(xué)成績(jī)所帶來(lái)的教學(xué)紅利。真正用制度留住老師的人也留住老師的心，相信在校黨委，校長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)和全校教職工的共同努力下，德中能始終如旭日初升，方興未艾，德中的明天也會(huì)更加輝煌與燦爛，讓所有正在或曾經(jīng)在德欽中學(xué)工作過(guò)的教師都收獲滿滿的自豪感與成就感！