新學(xué)年新成長新?lián)?dāng)——記尋烏縣城南小學(xué)班主任經(jīng)驗交流、培訓(xùn)會

尋烏縣城南小學(xué)

為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時地總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。2020年9月9日，城南小學(xué)舉行了為期一天的班主任經(jīng)驗交流、培訓(xùn)會。 　會議于上午8：15開始，由校分管德育線的邱春梅副校長主持，本次活動分兩個階段進(jìn)行。 上午8：15—11：35 班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn) 　政保處侯燕華主任組織大家對學(xué)校安全管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的入學(xué)常規(guī)教育，認(rèn)真細(xì)致做好防溺水、交通、飲食衛(wèi)生、建筑施工場地、疫情防控等安全工作，另外對家校關(guān)系的處理也作了強調(diào)說明。 　大隊輔導(dǎo)員金玲主任，在會上強調(diào)文明禮儀教育、一日常規(guī)管理、班風(fēng)評比等工作，要求班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的修養(yǎng)，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時，希望中隊輔導(dǎo)員加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與少先隊組織建設(shè)，規(guī)范少先隊組織管理，堅守少先隊陣地，積極發(fā)展優(yōu)秀少先隊員，開展各類少先隊活動，培養(yǎng)得力的大隊干部和優(yōu)秀少先隊員代表，增強少先隊員的集體感、榮譽感和使命感。 　為做好路隊管理、培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，潘琴主任在原有的路隊管理基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的規(guī)范，帶領(lǐng)各班班主任一起學(xué)習(xí)學(xué)校新的路隊管理細(xì)則，要求認(rèn)真落實，努力創(chuàng)建文明班級、文明路隊，同時也對升旗儀式、兩操一唱工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排和提出了更高的要求。 　德育線鄺芹丁主任對班主任工作提出了新的要求，要求班主任們針對平時班級管理中存在的不良現(xiàn)象，抓實抓細(xì)，強抓不懈，要時時處處對我們的孩子進(jìn)行方方面面的教育。詳細(xì)地解讀了城南小學(xué)衛(wèi)生保潔、檢查制度和大隊干部日?？鄯忠挥[表。在新時期里，并對各班家訪工作提出了新的要求，作了詳細(xì)的布置。 　認(rèn)真上進(jìn)的班主任們！ 禮樂班主任經(jīng)驗分享 　潘艷華老師幸福、快樂地愛著自己的職業(yè)，她的治班理念是用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。她的治班方針是公平、民主。她的治班策略是培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)；創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。相信只要班主任用愛心、耐心、恒心，一定能開創(chuàng)一個新局面。 　走上三尺講臺，教書育人。走下三尺講臺，為人師表。李翠萍老師用熱愛孩子的赤誠之心，用熱愛崗位的敬業(yè)精神，在這繁花點點、萬紫千紅的教育園林里，傾情相許、心手相與。她讓學(xué)生從點滴做起，從細(xì)微之處做起，在豐富多彩的教育活動中重視對學(xué)生的行為訓(xùn)練，以此來促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。因為她認(rèn)為：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”相信她的每一個學(xué)生都會收獲一個美好的未來。 　駱云鳳老師認(rèn)為，班主任工作是一項復(fù)雜、繁瑣但是又非常幸福的工作，面對學(xué)生，老師需要拿出自己最大的耐心和最多的愛心，當(dāng)成自己的孩子一樣去培養(yǎng)；面對家長的時候，需要用心、真誠地對待，讓他們感受到老師對孩子們的關(guān)注、對家長的重視，形成一種良性循環(huán)，這種良性循環(huán)會讓班主任工作做起來更輕松、更順利。 　易清華老師在分享中說，班干部是班級的核心力量，是班級共同奮斗目標(biāo)的積極實踐者，是全班同學(xué)的帶動力量，是班主任的得力助手。班級好比一艘大船，班主任是掌舵者，班干部則是船上勇敢智慧的水手，只有知人善用，班級這艘快樂的船才能行得越遠(yuǎn)。 　彭云青老師認(rèn)為，每天在微信群里布置作業(yè)是班級群的一個重要的功能。通過微信群，老師把當(dāng)天的作業(yè)（可編輯文字信息，上傳照片、視頻和附件等方式）傳達(dá)給家長，然后要求他們督促孩子認(rèn)真完成，共同做好學(xué)生的教育工作。通過家長微信群的優(yōu)化建設(shè)，班主任有所成長，家長也成長起來了，家長與學(xué)校之間也凝聚成一股力量。這股力量，將更好地推動我們班級的管理與發(fā)展！ 　易紅梅老師用質(zhì)樸的語言講述了自己擔(dān)任班主任以來的工作經(jīng)歷。沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，沒有催人淚下的感人故事，靠的是自己恒久不變的耐心、愛心、責(zé)任心，以勤治班，以情治班，以理治班，用細(xì)節(jié)將班級管理打造的有聲有色，值得我們學(xué)習(xí)。 　梅麗英老師認(rèn)為，對于低年級的小朋友，養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。平時要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起，可以尋求多方面的合作，共促孩子們的成長。 領(lǐng)導(dǎo)寄語 　分管學(xué)校安全的李明濤副校長強調(diào)，班級是學(xué)校最小的管理單位，班主任是最小單位的管理者和組織者。班級管理的好壞，直接影響著學(xué)校的教育管理。在平時的班級管理中，各班主任要時時刻刻關(guān)注、教育學(xué)生注意安全。除此以外，還要時刻關(guān)注學(xué)生的心理干預(yù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 　邱春梅副校長說，世界或許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的！愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。 　陳治權(quán)校長提出班主任們要認(rèn)清新形勢、新定位、新方向，及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)，鼓勵班主任們“有付出就會有收獲”。在日常生活中結(jié)合自己實際情況，巧干實干，打造自己特色的“一畝三分地”。相信新學(xué)年、新成長、新?lián)?dāng)，班主任們必定帶著充足的干勁，再創(chuàng)城南小學(xué)新的輝煌！ 下午2：30—4：00 實操演練 　下午2點半，班主任們隨著德育線領(lǐng)導(dǎo)來到室外，對出旗、升旗、敬隊禮、系紅領(lǐng)巾、執(zhí)中隊旗等業(yè)務(wù)進(jìn)行了實操演練。 　棒棒噠 　美美噠 　祈積跬步而致遠(yuǎn)，美麗校園我們一直在路上！ 編輯：鄺芹丁審核：邱春梅審定：陳治權(quán)