<p style="text-align: justify;"> 趙蘭，女，中共黨員，一級教師。從教二十四年一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作?！叭咧v臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲?！边@就是她從教以來的真實(shí)寫照。她始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深受學(xué)生的愛戴、家長的好評和社會各界的廣泛贊譽(yù)。</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p> 趙老師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策滿懷激情地教書育人、處處為人師表，全心全意做好本職工作。在教學(xué)工作中，趙老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勇于探索，在課堂上注重因材施教，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。</p><p><br></p> <p> 她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂四十分鐘要效率，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。她每帶一個班就堅(jiān)持利用早讀、午讀和放學(xué)后的時間為那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。多年來，她的學(xué)生的語文能力顯著提升，成績很快提高。</p> <p> 在班主任工作中，趙老師能夠有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系。結(jié)合學(xué)校開展的“五問五學(xué)教學(xué)模式”和“德育長跑計(jì)劃”，在班級內(nèi)實(shí)行“一幫一”、“一盯一”的互助組，形成了一種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在班級集體活動方面，堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。并且能夠重視孩子們的思想品德教育，關(guān)心他們的心理健康和生活狀況。</p> <p> 趙老師多次被評為隴南市優(yōu)秀少先隊(duì)鋪導(dǎo)員，西和縣“十佳班主任”、優(yōu)秀教師，連年被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。</p> <p> 作為一名二十一世紀(jì)的教師，應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)的沖擊，網(wǎng)絡(luò)信息的挑戰(zhàn)，趙老師抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)自己、完善自己，提高自身素質(zhì)和潛力，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)出新世紀(jì)德、才兼?zhèn)涞娜瞬?，她還在繼續(xù)努力。</p>