班主任提醒：開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，先抓習(xí)慣，再談成績(jī)?。ɡ蠋熀图议L(zhǎng)必讀）

兵哥安南吳微影（吳賢斌主編）

轉(zhuǎn)達(dá)這文，供家長(zhǎng)們一讀： 夲文選自：春先老師發(fā)的《教師E家》 2020年央視《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！鄙倌晔菄?guó)家的希望，而讀書(shū)，就是最好的成才之路。巴金也說(shuō)過(guò)：“孩子的成功教育，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。”新學(xué)期，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，是極為重要的“開(kāi)學(xué)第一課”。?1開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓『聽(tīng)課習(xí)慣』一位從教30多年的老教師指出：孩子的成績(jī)不理想，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)樯险n不會(huì)聽(tīng)課。不會(huì)聽(tīng)課的孩子，可能要比會(huì)聽(tīng)課的孩子多花10倍時(shí)間，才能學(xué)會(huì)。養(yǎng)成孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣，應(yīng)該直接告訴他怎么做。1、專心聽(tīng)課的習(xí)慣提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的講課，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，邊聽(tīng)變思考。督促孩子不開(kāi)小差，不跟同桌聊天，學(xué)會(huì)記筆記，及時(shí)記下重難點(diǎn)。2、觀察思考的習(xí)慣教導(dǎo)孩子一邊看課本和板書(shū)，一邊思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)要點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)結(jié)合課文找答案。3、善于提問(wèn)的習(xí)慣遇到不懂的要大膽問(wèn)，可以直接舉手提問(wèn)，也可以課后請(qǐng)教老師或同學(xué)。多跟孩子溝通，鼓勵(lì)他積極提問(wèn)，也可以向老師建議，多給孩子一些提問(wèn)或發(fā)言的機(jī)會(huì)。4、欣賞老師的習(xí)慣不管孩子還是家長(zhǎng)，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，欣賞老師，向老師靠近。親其師，信其道。孩子、家長(zhǎng)和老師靠得越近，教育就越順利。 2開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓『學(xué)習(xí)習(xí)慣』真正拉開(kāi)孩子差距的，不是智商，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童階段是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子取得優(yōu)秀成績(jī)的前提，也會(huì)讓孩子終生受益。1、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣孩子做作業(yè)要獨(dú)立完成，不拖拉不敷衍，完成作業(yè)后主動(dòng)檢查。家長(zhǎng)可以陪讀，但當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己琢磨，學(xué)會(huì)結(jié)合知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)舉一反三。2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，今晚預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完一個(gè)單元就預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容。學(xué)會(huì)通過(guò)預(yù)習(xí)理解課文大意，記下不解的問(wèn)題，并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。3、練后反思的習(xí)慣孩子每次作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試、考試后，都要針對(duì)典型題目進(jìn)行反思：這道題是怎樣做出來(lái)的？為什么這樣做？為什么想到這種方法？有沒(méi)有其它方法？哪種方法更好？題目能否變形成另一習(xí)題？不僅要反思，也要指導(dǎo)孩子用好錯(cuò)題本，把錯(cuò)題當(dāng)做寶貴的學(xué)習(xí)資源。4、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣根據(jù)遺忘曲線，復(fù)習(xí)越及時(shí)越好，當(dāng)天復(fù)習(xí)是最好的，還要經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)要提醒孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)，當(dāng)它當(dāng)做一項(xiàng)固定的作業(yè)來(lái)完成，幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。 3開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓『行為習(xí)慣』很多家長(zhǎng)覺(jué)得教育孩子太累，往往是因?yàn)楹⒆硬皇匾?guī)矩。無(wú)規(guī)矩不成方圓。抓好孩子的行為規(guī)范，給孩子立規(guī)矩，給予孩子更好的成長(zhǎng)空間。1、尊師重教的習(xí)慣教育孩子尊重老師，敬畏知識(shí)，用心求學(xué)，不忘老師的教誨。家長(zhǎng)也不要說(shuō)老師的壞話，你先學(xué)會(huì)尊重老師，孩子才能學(xué)會(huì)尊師重教。2、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣教會(huì)孩子客觀評(píng)價(jià)自己與他人，學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己揚(yáng)長(zhǎng)避短。教會(huì)孩子正確看待進(jìn)步與退步，不以成績(jī)?yōu)橐磺校粩喾此?，追求進(jìn)步。3、文明有禮的習(xí)慣見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好，尊重老師，和同學(xué)友好相處。使用文明用語(yǔ)，文明禮讓他人，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，自覺(jué)遵守公共秩序。4、遵守紀(jì)律的習(xí)慣家長(zhǎng)和老師要告訴孩子哪些是對(duì)的，可以做的，哪些是錯(cuò)的，不能夠做的。明確告訴他犯錯(cuò)后的懲罰，讓孩子知道不守紀(jì)律的后果和代價(jià)，以起到警惕作用。 4開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要狠抓『生活習(xí)慣』新學(xué)期，最重要的事情不是老師趕著上新課，不是家長(zhǎng)忙著給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，而是幫助孩子快速收心。先讓孩子恢復(fù)正常的生活秩序，他才能以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。 1、早睡早起的習(xí)慣給孩子固定起床和入睡的時(shí)間，每天嚴(yán)格執(zhí)行，不讓孩子找借口拖拉。家長(zhǎng)應(yīng)該陪孩子一起早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍。2、堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣想讓孩子堅(jiān)持鍛煉，家長(zhǎng)要先動(dòng)起來(lái)，每天安排時(shí)間和孩子一起做運(yùn)動(dòng)。周末可以帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉，讓孩子多跑跑、多跳跳，養(yǎng)出強(qiáng)健的體格。3、注意衛(wèi)生的習(xí)慣孩子上學(xué)前，記得提醒他戴好口罩，帶好防疫健康包，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。孩子回家后，要馬上摘下口罩，換下衣服，洗手洗臉，防止病菌入侵。4、規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣給孩子制定一個(gè)時(shí)間表，讓他學(xué)會(huì)規(guī)劃一天的事情，安排自己的生活。養(yǎng)成孩子的時(shí)間觀念，不偷懶，不拖延，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間。 ?致學(xué)生：親愛(ài)的孩子，請(qǐng)記住，一分耕耘一分收獲，只有吃得苦中苦，才能成為人上人。在我們還年輕的時(shí)候，不讀書(shū)學(xué)習(xí)，不努力上進(jìn)，那要青春做什么？萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。請(qǐng)珍惜老師的嚴(yán)厲，請(qǐng)感激父母的辛勞，請(qǐng)不要辜負(fù)成長(zhǎng)的腳步，沒(méi)有人能代替你成長(zhǎng)！ ?致家長(zhǎng)：給孩子過(guò)多的自由，未必就是負(fù)責(zé)任。別只看到了“靜待花開(kāi)”，卻忽略了“默默耕耘”。好孩子是“管”出來(lái)的，熊孩子是“慣”出來(lái)的。最不該偷懶的是家長(zhǎng)，最不該放養(yǎng)的是孩子。教育子女，你只有一次機(jī)會(huì)。掙再多的錢(qián)，不如好好陪伴，教會(huì)孩子一身本領(lǐng)。 ?致老師：高爾基說(shuō)：“誰(shuí)最愛(ài)孩子，孩子就最愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子?！币粋€(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一百個(gè)孩子是一百個(gè)家庭的希望。教書(shū)育人，任重道遠(yuǎn)。你要學(xué)會(huì)擁抱未來(lái)日子所有的痛快與不快，擁抱不為人知的辛苦和堅(jiān)強(qiáng)，擁抱孩子，擁抱自己。 ?點(diǎn)亮【在看】，新學(xué)期，我們一起出發(fā)！