<p class="ql-block"> 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；反思是一對雙翼，唯有多思多想，才可搏擊長空。長安區(qū)第一民辦中學(xué)八年級期中考試已經(jīng)拉下了帷幕，為了更好地了解和分析學(xué)生成績，2021年11月9日，我校召開了八年級期中考試成績分析會。</p><p class="ql-block"> 會議由初二年級組副組長侯龍剛老師主持，參加此次會議的有：高鵬校長，吳美娜副校長，曹德強(qiáng)教務(wù)處副主任及八年級全體授課教師。</p> 成績分析 <p class="ql-block"> 侯老師從各科平均分、班級名次進(jìn)退步、各科極差變化、各班前N名人數(shù)分布等方面，利用詳細(xì)數(shù)據(jù)和柱狀圖進(jìn)行了橫向及縱向的對比分析，清晰地提出成績背后所反映的問題:成績雖穩(wěn)定，但各班差距明顯、各班或多或少存在薄弱科目、分層教學(xué)落實(shí)不到位等。針對這些情況，侯老師對班主任及授課老師提出如下要求：</p><p class="ql-block"> 1、狠抓養(yǎng)成教育。對學(xué)生要抓習(xí)慣，抓書寫，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2、教師要扎實(shí)備課，研究課堂，及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生做到講練結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 3、落實(shí)分層教學(xué)。加強(qiáng)課堂管理，有目標(biāo)性、針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，提高課堂效率。</p> 教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 八年級英語備課組代表姜蕾老師就本次英語試卷出題意圖和成績背后反映的問題做了細(xì)膩的闡述，針對學(xué)生書寫差、基礎(chǔ)知識不牢固、學(xué)習(xí)英語興趣不濃、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確等問題，提出具體的解決之策:</p><p class="ql-block"> 1、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展，尤其是鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生。</p><p class="ql-block"> 2、樹立良好的榜樣。通過榜樣帶動(dòng)作用形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)背誦短語，提高英語閱讀和書寫能力。</p><p class="ql-block"> 4、落實(shí)分層教學(xué)。教師要分層布置作業(yè)，注重課堂效率。 </p><p class="ql-block"> 5、繼續(xù)落實(shí)拔優(yōu)補(bǔ)差工作。</p><p class="ql-block"> 6、教師共同研讀課標(biāo)，細(xì)化教學(xué)，鼓勵(lì)同組老師互相聽課，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任代表?xiàng)钣罾蠋煼窒砹怂诮邮诌@個(gè)班后的一些點(diǎn)滴做法:</p><p class="ql-block"> 1、從嚴(yán)要求學(xué)生，從嚴(yán)管理。楊老師指出:班級管理就像種莊稼，必須勤于管理，才能有好的收成。要讓學(xué)生意識到班級榮譽(yù)感和規(guī)矩意識，不利于學(xué)習(xí)的行為要堅(jiān)決制止。</p><p class="ql-block"> 2、用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生。如果一味批評只會讓學(xué)生形成“不求有功，只求無過”的心理。因此楊老師積極鼓勵(lì)學(xué)生，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上樹立自信心，不斷促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。</p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 曹主任對各班主任和授課教師的教學(xué)工作表示肯定的同時(shí)，在總結(jié)前幾位發(fā)言老師的基礎(chǔ)上通過對比成績柱狀圖提出兩大問題:學(xué)生各學(xué)科成績不均衡、語數(shù)外三大科成績不突出。為此，曹主任提出了幾點(diǎn)建議:</p><p class="ql-block"> 1、深化課堂革命。任課老師要注重效率，注重上課技巧，及時(shí)反思教會學(xué)生多少，及時(shí)檢測學(xué)生學(xué)了多少。</p><p class="ql-block"> 2、兩位年級組長要加強(qiáng)巡查次數(shù)。及時(shí)了解各班學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助老師解決問題。</p><p class="ql-block"> 3 、打掃好班級衛(wèi)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 4、加強(qiáng)課間管理。要制止學(xué)生課間打鬧，大喊大叫等不文明現(xiàn)象，要防止不同年級的人聚集以免矛盾產(chǎn)生。</p><p class="ql-block"> 5、繼續(xù)扎實(shí)拔優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組長要多巡查，保證課堂紀(jì)律，檢查應(yīng)到學(xué)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳校長首先肯定了本次成績分析會的意義；其次指明了學(xué)生平均分與上屆學(xué)生具有較大的差距，吳校長指出:措施不在于多，而在于重落實(shí)。如何彌補(bǔ)與上屆學(xué)生的差距，如何在雙減政策下保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率，吳校長在最后提出了幾點(diǎn)寶貴建議:</p><p class="ql-block"> 1、要有憂患意識。面臨初二學(xué)生兩極分化時(shí)期，學(xué)生和教師都應(yīng)該樹立憂患意識。</p><p class="ql-block"> 2、繼續(xù)做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要積極反思補(bǔ)差工作效果，縮小兩極分化。</p><p class="ql-block"> 3、教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)班解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題。</p><p class="ql-block"> 4、充分利用在校時(shí)間，提高課堂效率，應(yīng)對雙減帶來的變化。</p><p class="ql-block"> 5、青年教師繼續(xù)提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。</p><p class="ql-block"> 6、備課組合理高效地布置周末作業(yè)，應(yīng)發(fā)揮集體智慧，避免單打獨(dú)斗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高校長總結(jié)了近段時(shí)間學(xué)校的各項(xiàng)工作，肯定了教師們的努力，同時(shí)也對將來面臨的問題提出更嚴(yán)格的要求:</p><p class="ql-block"> 1、教師要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一位從一民走出去的學(xué)生具有無限發(fā)展?jié)摿Α?lt;/p><p class="ql-block"> 2 、 語數(shù)外三大學(xué)科還需努力，提高占比分?jǐn)?shù)，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。</p><p class="ql-block"> 3、加強(qiáng)管理。初二學(xué)生易產(chǎn)生懈怠心理，要讓學(xué)生具有憂患意識。同時(shí)教師更應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4、努力縮小班級差距，認(rèn)真落實(shí)分層教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須策馬揚(yáng)鞭。精準(zhǔn)分析和自我反思，才能讓智者生智，優(yōu)者更優(yōu)。相信在本次成績分析會后，各位老師都能將措施落到實(shí)處，提高班級管理和教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"> 嘆息莫如奮起，虛度莫如格物。更希望全體一民學(xué)子勵(lì)志篤行、追光向上，在踏階登攀中孜孜以求，乘大道而攬青云，掛云帆而濟(jì)滄海！</p><p class="ql-block"> 我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，初二年級組所有老師和學(xué)生定會齊心協(xié)力，精誠團(tuán)結(jié)，將所有事情做精、做西、做全，為學(xué)校教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)！</p>