<p>9月12日，周末的校園一片靜謐。上午8時(shí)，清湖小學(xué)2020教師節(jié)表彰大會(huì)暨新學(xué)期校本培訓(xùn)會(huì)在本部多媒體教室開幕，近百名清小教師齊聚一堂，共話教育。清湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)林金禮、副鄉(xiāng)長(zhǎng)陳琛，縣教體局基教股副股長(zhǎng)鄒曉平，縣教研室副主任汪政勝、汪立民、盧軍，教研員劉月蘭、黃鴻艷到會(huì)指導(dǎo)。清小教研主任汪秀英主持會(huì)議。</p> <p>清小校長(zhǎng)鮑世良作“身體力行 做四有教師”的主旨講話。</p><p>——打造弋陽縣農(nóng)村小學(xué)的窗口學(xué)校，最大的“靠山”就是清小全體教師。</p><p>——積極響應(yīng)中共中央總書記習(xí)近平的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)“四有教師”：</p><p>有理想信念，做學(xué)生成長(zhǎng)的指路明燈；</p><p>有道德情操，具備良好的師德是一位人民教師的根本要求；</p><p>有扎實(shí)學(xué)識(shí)，提升學(xué)識(shí)的唯一途徑是不斷地學(xué)習(xí)與積累；</p><p>有仁愛之心，老師的教育風(fēng)格各有千秋，愛是永恒的主題。</p><p>——如果你是孩子，如果是你的孩子，你希望老師怎樣？答案應(yīng)該是：你我身體力行，爭(zhēng)做四有教師！</p> <p><br></p><p>清小副校長(zhǎng)艾定忠分享了“不負(fù)韶華不負(fù)卿”的新學(xué)期教學(xué)工作隨想：</p><p>——站上講臺(tái)倍感壓力，因?yàn)橛说墓ぷ鳌皼]有最好，只有更好”；</p><p>——教學(xué)質(zhì)量不僅是教師的名譽(yù)，還是學(xué)校的聲譽(yù)；</p><p>——提升教質(zhì)“走四方”：強(qiáng)硬核（教學(xué)常規(guī)），練內(nèi)功（校本研訓(xùn)），戰(zhàn)沙場(chǎng)（素養(yǎng)監(jiān)測(cè)），秀肌肉（教學(xué)競(jìng)賽）；</p><p>——與新老教師共勉：與大師論“道”，向名師求“術(shù)”，偕同伴商“計(jì)”，不埋沒才華，不辜負(fù)人生；成學(xué)生“恩師”，同伴“良友”，學(xué)?！巴馈保粸楣ぷ鳠?，不被聲名牽絆。</p> <p>鄒小平以《讓自己快樂》為題，與清小教育同仁實(shí)話實(shí)說：</p><p>——我們?yōu)槭裁匆ぷ?吃飯為了活著，活著不只為吃飯；</p><p>——我快樂嗎?過分單調(diào)和規(guī)律會(huì)失去快樂，不攀比無傷害；</p><p>——快樂是什么?它是寬容之心，也是舍得之道，還是安靜之態(tài)，更是準(zhǔn)確自評(píng)。</p> <p>祝結(jié)群祝福清小教育家人節(jié)日快樂，希望并相信大家同心育人，教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p>鮑世良在致辭中，回顧學(xué)校的主要工作，感謝各方的通力合作，展望今后的奮進(jìn)方向……</p> <p>林金禮祝福清小教師節(jié)日快樂，工作順利，勉勵(lì)大家懷揣初心，教書育人，服務(wù)群眾，造福鄉(xiāng)村。</p> <p>臺(tái)上當(dāng)老師，臺(tái)下做學(xué)生。教育無止境，學(xué)習(xí)在路上。</p> <p>優(yōu)秀教師表彰環(huán)節(jié)，喜氣撲面，熱情洋溢：</p> <p>陳琛代表鄉(xiāng)黨委、政府送上教師節(jié)慰問金；</p> <p>林金禮為市級(jí)優(yōu)秀班主任汪秀英頒獎(jiǎng)；</p> <p>祝結(jié)群為丁秉鈞獎(jiǎng)獲得者劉江文頒獎(jiǎng)；</p> <p>上學(xué)期全鄉(xiāng)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量前三名的學(xué)校有：虎山、南團(tuán)和洋里小學(xué)。</p> <p>汪秀英等7位五年級(jí)文化素養(yǎng)監(jiān)測(cè)獲獎(jiǎng)教師領(lǐng)獎(jiǎng)合影，分享喜悅。</p> <p>徐新、葉銀娥、羅鮮明獲評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀教師。</p> <p>葉任雨等14位“清風(fēng)教師”閃亮登場(chǎng)，展示清小教育人的新樣態(tài)。</p> <p>優(yōu)秀教師代表廖云云吐露心聲：</p><p>——“醉酒方知酒味濃，為師才知為師難”；</p><p>——讓學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，師愛不可或缺；</p><p>——關(guān)心后進(jìn)，永不言棄：</p><p>轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更難能可貴，</p><p>滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地引導(dǎo)，點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，</p><p>善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，</p><p>——尊重、理解與信任，助力學(xué)生迎頭趕上</p><p>；</p><p>——樂于學(xué)習(xí)，勤于反思，勇于探究。</p><p><br></p> <p>汪立民以《開展課例研究 提升教研品質(zhì)——弋陽縣課例研究再出發(fā)》的講座，為清小教師解析本縣中小學(xué)課例研究的現(xiàn)狀與問題，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家以此為抓手，自覺走專業(yè)成長(zhǎng)的道路。</p><p>——介紹課例的內(nèi)涵與外延，剖析示范課實(shí)例；</p><p>——闡述課例研究的基本流程；</p><p>——提出課例研究的注意事項(xiàng)，要真實(shí)，有價(jià)值，可提升。</p><p><br></p> <p>與往常一樣，本次會(huì)議全程“對(duì)標(biāo)”：從車輛停放，到教師簽到；從對(duì)號(hào)入座，到排隊(duì)打飯，依規(guī)行事，有序活動(dòng)。</p> <p>響應(yīng)政府號(hào)召，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，制止飲食浪費(fèi)，老師身體力行。</p> <p>表彰大會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行下午的中青年教師“說教材研課標(biāo)”競(jìng)賽抽簽。本著公開、公平和公正的原則，由艾定忠隨機(jī)抽取參賽教師的名單，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起掌聲和歡笑……</p> <p>“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾觳恢故斋@香甜的碩果，還播種來年的希望……</p> <p>圖文：汪連發(fā)</p><p>審核：鮑世良</p><p>清湖中心小學(xué)</p><p>2020—9—12</p>