<p> 清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。暖凈的微風(fēng)伴著朝陽，2020年9月16日，教研室語文教研員胡潔、數(shù)學(xué)教研員潘育群、英語教研員陳英來到潭溪中心小學(xué)推門聽課。推門聽課，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)、助力優(yōu)質(zhì)課堂改革、助力學(xué)校發(fā)展。以聽課助教、評(píng)課助學(xué)的教研活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校高效課堂改革步伐。</p> <p> 《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》黃春娥</p><p> 教學(xué)功底深厚的黃老師，作為一名近五十歲的縣優(yōu)秀教師在專遞課堂，讓優(yōu)質(zhì)課速遞，潭溪各村小教師學(xué)生同聽同上。黃老師的課層次清晰，復(fù)習(xí)鋪墊——意義探究——練習(xí)應(yīng)用——拓展延伸。環(huán)環(huán)相扣。特別是重點(diǎn)部分一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，就是用這個(gè)數(shù)乘幾分之幾不僅用語言表述，還用數(shù)量關(guān)系式表示出來。這一突破，為以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p> 楊芷涵老師創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的教學(xué)情境（帶學(xué)生走入“拼音王國(guó)”），學(xué)習(xí)《a o e》，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。教態(tài)活潑，吸引孩子們保持濃厚的興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情。板塊內(nèi)容銜接緊湊，游戲設(shè)計(jì)讓孩子們注意力一直高度集中，自覺地、快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p> 我校的付露丹老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)Unit2《Colours》。付老師以學(xué)生為中心，通過創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造輕松愉快，并且貼近生活實(shí)際的英語教學(xué)情景中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜歡說英語，聽英語，學(xué)英語。</p> <p> 評(píng)課環(huán)節(jié)上，教研員們提出了許多專業(yè)化的意見。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和新時(shí)代教育發(fā)展的需要，指出了課堂教學(xué)努力的方向。“老師的專業(yè)功底深厚，上課熱情高，課堂紀(jì)律好；老師們的課前準(zhǔn)備充分、雙邊活動(dòng)有聲有色；老師們板書設(shè)計(jì)新穎、語言表達(dá)能力親熱慈愛，教學(xué)效果好......”點(diǎn)評(píng)上各位教研員肯定了老師們課堂教學(xué)中的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。為幫助老師們提高課堂教學(xué)效果，教研員們也開出了良方：要圍繞中心內(nèi)容設(shè)計(jì)教法、教法學(xué)法要圍繞主體個(gè)性的發(fā)展、要善于挖掘?qū)W生動(dòng)手動(dòng)口能力、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。</p><p> 教研員們對(duì)我校老師提出的建議是老師們教育教學(xué)生涯的良方，是我們學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的漁具。潭溪小學(xué)也會(huì)以此次“推門聽課”為契機(jī)，主動(dòng)開展技能提升，廣納科學(xué)建議，博采眾人之長(zhǎng)，讓教研先行。全面提升教師隊(duì)伍執(zhí)教水準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)更加高效的課堂。</p><p style="text-align: right;">圖文：堯靜雯</p>