新進(jìn)教師展風(fēng)采，同伴互助促成長--駐馬店市第十九中學(xué)新進(jìn)教師展示課劉菊霞 <p>為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)新教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，9月16-17日，駐馬店市第十九初級中學(xué)在蔡校長和張校長的帶領(lǐng)下、教科研中心的組織下開展了以“新教師展示課”為主題的教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組全體教師參與了本次活動。</p><p>本次活動分為兩個階段。第一階段是新教師展示課；第二階段是各教研組全體教師評課、議課。</p> <p>周夢平老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《數(shù)軸》。周老師運(yùn)用多媒體以復(fù)習(xí)有理數(shù)的分類導(dǎo)入新課，從明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，到回顧舊知、探索新知，再到鞏固運(yùn)用、內(nèi)化新知，最后到小結(jié)梳理幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。在課堂上，周老師對學(xué)生循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)軸、會畫數(shù)軸并讓學(xué)生學(xué)會在數(shù)軸上表示有理數(shù)。整堂課同學(xué)們躍躍欲試，每一位同學(xué)都快樂地參與到課堂中，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。</p> <p>霍孟君老師執(zhí)教的物理課《聲音的產(chǎn)生與傳播》?；衾蠋熞砸欢我魳窞樵掝}導(dǎo)入新課，從探索新知，到生活中運(yùn)用新知，課堂上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的物理問題，同學(xué)們積極參與并從中得出結(jié)論，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p>謝轉(zhuǎn)老師執(zhí)教的地理課《中國的行政區(qū)劃》。謝老師通過新課導(dǎo)入、展開想象、拼圖比賽、盤點(diǎn)收獲、課堂檢測五個環(huán)節(jié)來進(jìn)行。通過檢測，大部分同學(xué)都能記住各省級行政區(qū)劃的位置和輪廓。整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，特別是拼圖環(huán)節(jié)，通過小組合作動手實(shí)踐，學(xué)生記住了各省區(qū)的位置和輪廓，全班同學(xué)積極地參與課堂。</p> <p>王思聰老師執(zhí)教的英語課《I'm more outgoing than my sister》。王老師以外貌描述引入話題，引入本課重點(diǎn)句型，接著引導(dǎo)學(xué)生說出人物間外表和個性異同的重點(diǎn)句型。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生朗讀，小組比賽，展示交流等口語活動來練習(xí)，學(xué)生積極投入，大膽展示。</p> <p>校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組全體教師走進(jìn)執(zhí)教教師的課堂，認(rèn)真聽課并做好記錄。</p> <p>為了更準(zhǔn)確地把握課堂教學(xué)的方向，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組全體聽課教師開展了評課、議課活動。</p> <p>張校長親自指導(dǎo)老師們課堂教學(xué)。</p> <p>有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的史老師把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給各位新教師。</p> <p>我校骨干教師給新教師提出了寶貴的建議，教師們獻(xiàn)言獻(xiàn)策。</p> <p>最后，蔡校長希望新教師多向老教師學(xué)習(xí)，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。同時，還建議全體教師要把愛國主義教育滲透到課堂教學(xué)過程中，勉勵大家不斷提高教學(xué)能力，向著名師前進(jìn)。</p> <p>一個人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)。相信新教師在優(yōu)秀教師們的幫助下，定能不斷成長，不斷提升，不負(fù)三尺講臺，不負(fù)數(shù)載芳華。</p> 教師課堂教學(xué)學(xué)生老師數(shù)軸課堂教研組新知執(zhí)教教學(xué)