<p> 為了深入貫徹我校的三環(huán)兩段六步教學(xué)理念，打造小組合作學(xué)習(xí)共同體，同時(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓好常態(tài)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提升，2020年9月18 日，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文常態(tài)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p><p> 上午，各年級(jí)語(yǔ)文老師集體觀摩了王俊燕老師的《普羅米修斯》一課。</p><p><br></p> <p> 《普羅米修斯》是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。這篇課文是根據(jù)古希臘神話改寫(xiě)的。主要講了普羅米修斯為了幫助人類能夠過(guò)上溫暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，將火種送給了人類，表達(dá)了人們對(duì)天神普羅米修斯英雄行為的贊頌、欽佩、感激之情。</p> <p> 王老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)入手，使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目的，并且能夠緊緊圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，整個(gè)課堂扎實(shí)有效。學(xué)生在課堂上注意力集中，聽(tīng)課坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)之間的轉(zhuǎn)換有序，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且小組之間的合作更是讓各位聽(tīng)課老師眼前一亮。各個(gè)小組成員分工明確，學(xué)生們發(fā)言的機(jī)會(huì)多，課堂是每個(gè)學(xué)生的課堂。加分制的小組評(píng)價(jià)方式也促進(jìn)小組間的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。</p> <p> 老師們聽(tīng)得專心，記得認(rèn)真。</p> <p> 下午大課間，邢長(zhǎng)新主任組織了本次評(píng)課活動(dòng)：</p><p><br></p><p><br></p> <p> 首先，王俊燕老師闡述了自己的教學(xué)思路：</p><p><br></p> <p> 接著，老師們各抒己見(jiàn)，談自己的收獲與見(jiàn)解，王俊燕老師認(rèn)真傾聽(tīng)并不時(shí)做筆記、回答老師們提出的問(wèn)題。</p> <p> 老師們對(duì)王俊燕老師的課以及教學(xué)素養(yǎng)給予了高度評(píng)價(jià)，大家一致認(rèn)為，這是一堂非常值得學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課，尤其對(duì)課堂上小組教學(xué)表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)和探究興趣。</p> <p> 最后，大家在討論中結(jié)束了本次活動(dòng)。</p><p> 本次活動(dòng)，既展示了教師的課堂經(jīng)驗(yàn)，又為大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，提高教學(xué)能力提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。在以后的教學(xué)中，我們要不斷向身邊的老師們學(xué)習(xí)、不斷研究教學(xué)，力求打造真實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂。</p> <p>制作人：鐘 旋</p><p>審核人：徐秀玲 邢長(zhǎng)新</p>