家校攜手共融共進(jìn)，向上向善共育未來——六·九中隊家訪剪影

羅幕輕寒

<h2>　　秋風(fēng)徐來，秋意漸濃，九月，又一次毫不吝嗇的將收獲播撒在光明路小學(xué)校園的角角落落。清香裊裊，碩果累累，九月，再一次在光明校園證明著春華秋實的真諦。九月的光明航船，又一次載夢起航，在光陰的流轉(zhuǎn)里奏響音符。九月的光明人，再一次匯聚起“感動”與“美麗”的力量，走進(jìn)千家萬戶，在踐行著習(xí)主席于9月18日的講話:“把小事當(dāng)大事干，踏踏實實把正在做的事情做好?！蔽覀児饷髀沸W(xué)的教師在用行動書寫著家校攜手共融、共育的新篇章。</h2>?? 　　今天，李錦軒同學(xué)家迎來一位重量級的家訪嘉賓:方校長！沒錯，就是深受孩子們喜歡的方校長！當(dāng)方校長聽說要去學(xué)生李錦軒家家訪時，顧不得一下午連續(xù)家訪的勞累，執(zhí)意前來。 　　得知老師來家訪，小錦軒早上開始打掃衛(wèi)生，他要以自己的行動歡迎老師的到來。錦軒的爸媽都是醫(yī)生，而且爸爸是位援鄂抗疫英雄。交談過程中，方校長了解了學(xué)生的家庭基本情況，征求了家長對學(xué)校教育工作的建議，并與錦軒爸爸討論了孩子在校在家的學(xué)習(xí)情況、孩子的課外興趣愛好、家長對于孩子的成長規(guī)劃、孩子自己的理想和學(xué)習(xí)愿望等等。? 　　笑得如陽光燦爛般的方校長累且快樂著。 　　作為班主任，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！推開了孩子的家門，你才能走進(jìn)孩子的心門！ 　　李承諭，無論何時何地，一個時刻面帶微笑的靦腆男孩，給人春風(fēng)拂面的感覺，孩子，希望在今后的人生中你能一直微笑下去，那么你的人生將永遠(yuǎn)如你的笑容一般燦爛。 　　乖巧懂事的小女生姜方雨，是媽媽的好幫手，當(dāng)我到她家時，她正在哄哭鬧不止的妹妹，看她有模有樣哄妹妹的招數(shù)，連我都忍不住也幫她照顧起了小妹妹。 　　姜毓婕是一名優(yōu)秀的班干部，老師的得力助手。陽光、聰慧、自信、文雅的女孩，是家長心目中的好孩子，老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好榜樣，這么一個多才多藝的女孩，瞧，在媽媽面前卻是一個乖巧、撒嬌的女孩。 　　馬翰林，真是一個好學(xué)的學(xué)生，名如其人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會，趁老師家訪，連忙請教自己在閱讀中遇到的問題，孩子，真為你這份好學(xué)勁頭動容！ 　　秦赫媽媽激動地說:“感謝老師的來訪，今后我一定配合學(xué)校好好地教育他，幫助他慢慢地改變。你們辛苦了！”聽著這番話，我心里不是滋味:家訪是我們應(yīng)該做的工作，教育好每一位學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任，怎么算的上辛苦！ 　　杜以恒，雖然成績不理想，但老師上門家訪卻讓他們家人感到自己的孩子并不是一個被“遺忘的角落?！蔽遗R走他向我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，并激動地說:“老師，我會好好學(xué)習(xí)，你看我以后的表現(xiàn)。”真自信，老師相信你，孩子，加油！ 　艾欣媽媽說："通過近距離和老師坐在一起聊自己孩子學(xué)習(xí)和生活上的事，有一種被尊重和非常溫馨的感覺，希望大家心貼在一起，勁往一處使。" 　　只要我們踏踏實實地去訪，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏實實的學(xué)生。彭詩涵的媽媽，漂亮?xí)r尚，熱情大方。從交流中可以看出她對女兒的疼愛與希望。 　　奶奶的熱情深深地溫暖著我的心，讓我們家訪的腳步更加堅定。 　　一次次的跋涉，一家家的走訪，一句句溫馨的話語，一句句真誠的問候，敲開了學(xué)生的心靈，觸動了家長的靈魂。 　　家訪無處不在，交流隨時隨地，本計劃第二天下午去的學(xué)生家，放學(xué)時在門口遇到了于朋巨家長，家長迫不及待地交流開學(xué)以來孩子學(xué)習(xí)、思想情況。 　　龍建森，一位調(diào)皮好動的男生，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他在行為習(xí)慣方面有些欠缺：上課喜歡自言自語，座位底下常常有紙屑，就連發(fā)幾本作業(yè)，也能在座位之間扭起舞姿。為此我經(jīng)常私下地找他談話，但還是沒有明顯的轉(zhuǎn)變，他的種種表現(xiàn)，我有了許多疑惑，剛好學(xué)校開展“萬師訪萬家”活動，我來到了小龍同學(xué)家。 面對面交流，心與心碰撞。 　　王遠(yuǎn)正人緣好，很好勝的陽光男孩。埋頭苦干，熱心執(zhí)著。如果你能一如既往地走下去，將是老師、家人、同學(xué)的驕傲。 　　“聽到老師要來家訪的消息，我心里猶如十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安”這是離開時鵬巨告訴我的悄悄話，從我們愉快的交流中你還能看出他的擔(dān)心與緊張嗎？ 　　憨厚，誠實、善良、大度，受委屈時總能埋頭一笑的楊尚澄，在學(xué)習(xí)上是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。 認(rèn)真講解，從課上到課下，從學(xué)校到家里。 　　　　 家訪，不僅是用眼睛去觀察，更是用心去傾聽，在一次次傾心的交流中，讓教育更具內(nèi)涵和溫度。只有當(dāng)老師真正走進(jìn)學(xué)生家中，才能有最真實、最親切，最美好的感受。 孫欣冉，這個漂亮、文靜的大隊委委員，因為腿受了傷，媽媽每天來教室接送，與她媽媽有了更多接觸機會，家長親眼目睹了我們的工作，對老師更多了一份理解。在一次次的交談中，我也傾聽到了孩子和家長真實、親切的聲音。? 　　家訪給了我很大的力量，累并快樂著，陳思妤文靜秀氣漂亮的小女生。教室里黑板把報有你的功勞，印刷式的字體圈粉無數(shù)！課堂上你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到了你內(nèi)心的堅毅。 　　感謝家訪，讓我走進(jìn)了孩子的心門。我想，今后，我們還要堅持走進(jìn)更多學(xué)生的家庭，使孩子感受到老師的愛和良苦用心。讓我和我的學(xué)生一起快樂成長，因為我堅信，只要有愛，就一定會打開孩子們緊鎖的心門！ 　　著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。” 此次家訪活動，在家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的無限溝通，拉近了學(xué)校、家庭和學(xué)生的距離，增進(jìn)了學(xué)校、家庭和學(xué)生的感情，譜寫了我們家校共融，共育未來的篇章。