濉溪縣第二實驗學校秋季開學簡報

梁婕

為確保開學工作安全有序進行，8月14日，學校召開了領導班子會議，各科室以及任課教師，提前到崗。學校規(guī)劃從頂層設計，部門工作系統(tǒng)梳理，整體工作從“細”字著手。學校對新學期德育工作、安全工作、開學前教師備課及招生工作等進行了精心安排和周密部署，實施無縫化對接，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，要求切實做到學校安全穩(wěn)定工作與教學工作“六同步”，同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核、同獎懲。 提前做好工作計劃 8月16日，七年級教師們就已經(jīng)到崗，搬辦公用品、打掃辦公室衛(wèi)生、整理七年級入學材料，并通過分組教研進行備課。為歡迎新同學的到來，一年級各班班主任親自上陣，早早的設計了一期以迎新同學為主題的板報，策劃好了環(huán)境布置，她們大膽構(gòu)思、創(chuàng)想，各顯所能地張羅著環(huán)境的美化工作。8月25日，一年級和七年級招生工作拉開序幕，在張裕文副校長的組織下，招生工作井井有條，新生們快速順利的辦理完了入學手續(xù)。 整理新生入學材料 做新生復習計劃 清理辦公室 8月26日上午，濉溪縣第二實驗學校全體教師齊聚一堂。參加會議的教師除了有原來學校的“老人”，也多了些新的面孔，新老師通過自我介紹和大家互相認識，開啟了新學期的工作序幕。 分發(fā)新書 學校積極儲備防疫物資，設立防疫隔離室，張貼宣傳海報，普及防疫知識，為開學創(chuàng)造安全可靠的校園環(huán)境。月初，天氣炎熱，總務處人員排查、維修學校各種管道、班級照明、更換舊桌椅、檢查多媒體網(wǎng)略設施等，并對辦公樓、教學樓，及校園內(nèi)外環(huán)境等逐一進行細致排查，確保不留安全隱患。 新教室！新桌椅板凳！ 馬飛校長在會上對新學期開學工作作了全面部署和動員講話。首先，對到來的新老師表示歡迎，馬飛校長表示無論你來自哪里，既然現(xiàn)在來到了第二實驗，從此刻開始你就是第二實驗人，呼吁大家新學期要以主人翁的姿態(tài)積極投入到學校的各項工作中去；隨后，要求各部門對本部門所確立的工作要計劃好、落實好，在工作開展中要增強全局意識、大局意識，積極地向周邊兄弟學校學習，改變工作思路，努力提高工作效率。最后，馬飛校長通過第二實驗宣傳片，向大家詮釋學校的辦學理念：讓每一個孩子詩意生長！要求全體教師謹記學校辦學理念，轉(zhuǎn)變工作心態(tài)，創(chuàng)新教育觀念，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更扎實的工作作風，積極投入到新學期的工作中去，為學校的新發(fā)展做出新的更大貢獻。 檢查消防設備 三尺講臺引領知識春風，板書功底彰顯育人細節(jié)。為適應新時期全面實施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅定文化自信，加強教師隊伍建設，提高教師粉筆字書寫基本功，濉溪縣第二實驗學校教師積極參與“濉溪縣初中語文教師粉筆字書寫能力提升培訓”。馬飛校長對參訓教師提出了殷切希望：一筆一畫寫好規(guī)范字，一撇一捺做好語文人。 老師們認真學習書寫 依據(jù)學校青年教師培養(yǎng)方案，為了促進青年教師成長，提高青年教師課堂教學的執(zhí)教水平，校教研室于9月1日至9月15日期間，組織了青年教師匯報課以及骨干教師示范課活動。通過與青年教師評課交流，對青年教師的課堂教學提出了很多針對性的建議，表揚鼓勵青年教師在課堂中展現(xiàn)出的優(yōu)勢，也幫助青年教師查找自身的不足，指點今后努力的方向。馬飛校長一馬當先，走上講臺，首先為新老師們帶來了一節(jié)精彩紛呈的語文展示課，骨干教師的示范課，起到了很好的引領作用，以老帶新、以新促教、共同提高，形成了快速有效的教師成長模式。 馬飛校長上中學語文示范課 聽新入編老師的課 通過教學教研全體教師繼續(xù)保持蓬勃向上的進取精神，精心備課，認真鉆研，助力學生成長，成就自己的專業(yè)發(fā)展。 數(shù)學組教研李麗娜老師上數(shù)學示范課李興華老師上歷史示范課 為了提高未成年人心理輔導專兼職輔導工作人員的專業(yè)化水平，更好地預防和解決學生心理行為問題，結(jié)合今年新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的要求，縣局組織了對全縣未成年人心理輔導員及兼職輔導員培訓，孫娟娟和梁婕兩位老師代表學校參加了培訓。梁婕老師利用美術課堂安排學生做了房樹人繪畫心理的測試，結(jié)合心理測試題，為七年級新生做了入學的第一份心理健康檔案。 高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！弊x書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。開學伊始，語文教研組通過研討制定了每日晨讀計劃。教師組織學生利用校外讀書、晨讀等形式的讀書活動，培養(yǎng)學生良好的讀書和學習習慣，并學著管理和利用碎片化的時間，多讀書、讀好書，學生們校外讀書的樣子，成為了校門口一道亮麗的風景線。 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。校園文化建設不僅表現(xiàn)在對師生思想品德的教育和學校美化上，還應通過開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，來加強校園文化建設。第二實驗學校建立學校的文化傳統(tǒng)。確立學校重大集會的時間，開展主題教育。新學期的開學典禮，結(jié)合七年級新生養(yǎng)成教育及隊列隊形訓練成果展示，開展了內(nèi)容豐富，充滿儀式感的開學典禮獻禮系列活動。每個星期一國旗下的講話，師生共同參與，一次集會一個主題、進行一個方面的教育，使學生多方面發(fā)展。 周一升旗儀式 為豐富學生的課余生活，學校在開學第二周，就已經(jīng)開始籌備社團活動。根據(jù)學生興趣、愛好、特長，組建機器人、籃球、繪畫、手工制作、英語“趣配音”、合唱等社團活動，分組定期開展活動，專人輔導，讓每個學生的才能得到發(fā)展，為學生以后的長遠發(fā)展奠定良好的基礎。 王冰雅老師在開學典禮上展示琵琶獨奏七年級新生吉他獨奏主題班會活動學校，作為一個求知的場所，必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔。一所干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，起到凈化心靈的作用。 學校德育處開學前就已經(jīng)對校園保潔的衛(wèi)生區(qū)進行了明確的劃分，除清掃、保潔、垃圾儲運以外，對教室衛(wèi)生作如下要求:門窗保持清潔，玻璃用干布擦；前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈；室內(nèi)外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規(guī)范；地面保持清潔，無污跡，無紙屑等；課桌椅桌面無涂跡、整潔，擺放整齊；講臺的臺面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵;衛(wèi)生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒，花壇內(nèi)無垃圾，車輛停放規(guī)范有序。學校還倡議學生：管住口，不隨地吐痰，不亂說臟話；管住手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管住腳，不踐踏花草，不損壞公物。使學生逐步養(yǎng)成“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的衛(wèi)生習慣。 美麗的環(huán)境需要師生共同營造，文明的習慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。第二實驗學校抓養(yǎng)成先從衛(wèi)生習慣入手，慢慢滲透到學生各方面學習和能力中去。學生主動撿拾垃圾為豐富校園文化生活，進一步貫徹落實普及校園廣播操，提高學生的身體綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,充分展示出陽光少年自信自強、團結(jié)向上的精神風貌,學校組織學生以班級為單位，分年級、分場地進行陽光大課間活動，要求服裝統(tǒng)一，自編操和跑操動作整齊、步調(diào)一致，充分展示各班級風采。 就如同學生的跑操，第二實驗人以馬飛校長為排頭，努力在隊伍里站直、站穩(wěn)，不掉隊，不松懈，相信在領導的帶頭作用和全體教師的不懈努力下，學校一定會蓬勃發(fā)展，成為濉溪人值得信賴的品質(zhì)學校！只有對教育事業(yè)的熱愛,才能全心全意為教育尋出路謀發(fā)展；只有牢記教育宗旨,才能肩負責任創(chuàng)造特色；只有不斷地提高教育教學質(zhì)量,才能辦出人民滿意的教育。新學期，新起點、新希望，我們相信，在縣局及學校的正確領導下，濉溪縣第二實驗學校的各項工作一定會做的更好！