寧武縣實驗小學開展教材解讀培訓活動

余振華

進一步深化課堂教學改革，使教師能夠更加精準地把握和使用好教材，提高課堂教學質量。2020年9月9日，寧武縣實驗小學開展了為期兩周的教材解讀活動。 本次教材解讀按照不同學科、不同年段分組進行，圍繞教材進行集體備課和研討。 　　姚慧老師進行一年級語文第一單元的教材解讀，拉開了解讀教材的序幕。 　　呂校長和四、五年級的語文老師進行教材的解讀。幾位語文老師分別從學情分析、教材結構、學期目標、評價與檢測幾個方面對教材進行了剖析。并逐一對識字與寫字教學、閱讀教學、口語交際、習作教學進行了深度的剖析和梳理。 　　呂校長指出：通過培訓，老師們意識到在平時教學過程中，一定要細讀教材，走進教材，深刻體會教材的編排意圖的重要性，這樣自己才能讓自己在教學路上走得更清晰、更遠…… 　　數學教材的解讀也在同步進行。焦校長仔細聆聽六年級數學老師對教材的分析。 　　一年級數學老師們從單元內容間的前后聯系、課時安排建議、內容編排的總體思路、具體課例解讀、學時課教學實踐操作等方面進行細致的解讀，同時也把自己的困惑和難點內容提出來，向焦校長請教，大家一起探討，在互助合作中答疑解惑，真正做到了深層次的解讀教材。 　　本次教材解讀培訓活動是教師們研讀教材的又一次提升，通過本次培訓，相信教師們都能做到心中有教材，都能結合教學實際更好的用教材，相信在全體教師的不懈努力和不斷探索下，實驗小學一定會邁向新的高度。