<p> 金秋九月，正是收獲的季節(jié)。濮陽市特殊教育學(xué)校綜合學(xué)科名師工作室迎來了第四期教研活動(dòng)，本期活動(dòng)的主題是微型課展示。</p> <p> 大家為這次活動(dòng)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備：合理安排了座位，給聽課老師以最佳的視角；還制訂了培智與聾部兩份評(píng)分細(xì)則，詳盡細(xì)致。</p> <p> 張蒲老師以優(yōu)美利落的肢體語言為大家上了一堂生動(dòng)的律動(dòng)課。她踩著韻律的節(jié)拍，唱著朗朗上口的歌謠，把對(duì)媽媽的愛通過舞蹈傳遞給學(xué)生。本節(jié)課目標(biāo)明確，課堂有起有伏，重點(diǎn)放在了掌握拍子節(jié)奏、手語和蹲起的主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)上。最后，張蒲老師還不忘對(duì)孩子們進(jìn)行感恩父母、親人，回報(bào)家人、回報(bào)社會(huì)的情感教育。</p> <p> 管慧慧老師授課不急不徐，穩(wěn)定發(fā)揮。本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，按培智學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，分層教學(xué)，從韻律操，徒手操的熱身運(yùn)動(dòng)開始，到開合跳教學(xué)，步步引入，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了體育課堂精講多練的原則，讓大家感受到了體育運(yùn)動(dòng)帶來的快感與快樂。</p> <p> 何會(huì)玲老師的課堂可圈可點(diǎn)。她語言簡潔，準(zhǔn)備充分，授課過程條理清晰，深入淺出，既鍛煉了學(xué)生的觀察能力和連線技能，也鍛煉了學(xué)生對(duì)生活的適應(yīng)能力，動(dòng)手能力。</p> <p> 大家邊聽邊做著聽課記錄。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束，大家對(duì)三位老師的微課展示進(jìn)行了熱烈的評(píng)議，從課堂環(huán)節(jié)、設(shè)計(jì)思路，到個(gè)人教態(tài)、臺(tái)風(fēng)，都提出了中肯的意見，指出缺點(diǎn)，褒揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。</p> <p> 其實(shí)，在微課展示前，三位老師已經(jīng)進(jìn)行了一輪又一輪的磨課，力求做到精益求精。</p> <p> 本期活動(dòng)務(wù)實(shí)見效，從一節(jié)僅十幾分鐘的微課中展示了特校老師的風(fēng)采風(fēng)貌，看出了特校老師在教研教學(xué)上的濃厚氛圍和扎實(shí)的基本功。風(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí)，借著名師工作室這一優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，我們正努力鍛造一支骨干力量，使得特校的教育教學(xué)更上一層樓。</p> <p>撰稿 張利敏</p><p>審核 祁學(xué)軍 楊瑞霞</p>