<p> 首先，要特別感謝孫主任和師訓唐老師給予我這樣的培訓機會，真的是感觸良多！受益匪淺！</p><p> 或許是初為人母，學習著成為一個更好母親的同時更加升華了想成為一個更好老師的決心，所以無論是之前的集中講座還是這次的跟崗學習，相較去年都更加深入我心…雖沒有競選班委或是特別多的發(fā)言，但真的很努力的去吸收營養(yǎng)（希望自己多學點東西，提升自我的同時，也是對孩子行為習慣養(yǎng)成的以身示范）。</p><p> 另外，我是個很相信緣分的人，由衷的慶幸這次遇到的基地校老師——國光實驗中學的陳蓉老師。</p> <p> 今天7:30到校，雖然師傅一整天沒有課，但還是很早就過來陪我做課程研修，不僅給我分享了她二十多年來的教學經驗和心得，還特別梳理了她如何從透視學出發(fā)讓學生們愛上美術并且會主動索取知識的教學經歷，真的是如明燈一樣點亮了我之前有些模糊的美術教學理念。</p> <p> 下午師傅專門借了另外兩個老師的美術課讓我上，還暖心的拉上兩位老師一起給我聽課評課。第五節(jié)課我是用自己準備的課件《請柬的設計與制作》上的…</p> <p> 師傅趁著第六節(jié)的休息空檔給我點出了問題（課程內容太寬泛、課件字太小、學生互動不夠…），并作出了相應指導（課可以講少一點但必須要條理清晰、授課要貼合生活實際去激發(fā)學生興趣、我們作為老師要學會站在更高更廣的角度去看課本和教學、要有自己的教學風格…）</p> <p> 我實在沒想到師傅會臨時讓我把第七節(jié)課改上服裝設計，我當時整個人都懵掉了。沒有課件、沒有教案、甚至是不到20分鐘備課時間的前提下，要去一個從未上過課的班級上課么？我的腦袋有那么一刻的炸裂了！但我很快調整了思緒，“寶劍鋒從磨礪出”！簡單梳理出一個服裝設計元素（基礎領型和袖型設計），就跟著師傅一起上“戰(zhàn)場”了，整堂課下來，意外的輕松，學生們特別熱情、參與度也很高…突如其來的為師幸福感載滿了心窩！</p><p><br></p> <p> 哈哈～男生們有些許害羞呢…為所有積極創(chuàng)作的學生鼓掌??希望孩子們努力抓住人生每個節(jié)點，只要我們勇敢邁出第一步，剩下的99步就會輕松很多！</p> <p>認真聽課與評課的陳老師～</p> <p>永遠不要低估了孩子們的想象力和創(chuàng)造力…</p> <p> 課后師傅問我“兩節(jié)課下來，你自己覺得哪節(jié)課更舒服？”結果自然不言而喻，整個辦公室的老師都笑了。</p><p> 再次感謝師傅的不吝賜教！“要做一個瀟灑快樂的藝術課老師吖～”</p>