<p><i>長空鳴雁秋時至</i></p><p><i>桃李春風(fēng)又一年</i></p><p><i>金秋向好</i></p><p><i>教研先行……</i></p> <p> 青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任，為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天艷麗地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長。2020年9月24日，在中心領(lǐng)導(dǎo)李鐵主任和甄學(xué)靈老師的組織帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)多名年輕教師在娘子神小學(xué)，開展以“情景教學(xué)在課堂中的應(yīng)用”為主題的英語教研活動。</p> <p>????????????????????????????</p><p><br></p> 教師簽到 <p>下午一點半，各位老師紛紛開始簽到~</p> 教師展風(fēng)采 <p>本次活動兩位英語老師為我們展示了各具特色的英語課堂。</p> <p><span style="font-size: 18px;">《Lesson8 LiMing Meets Jenny's Class!》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> —— 席夢晗老師</span></p><p><br></p> <p> 席夢晗老師流利富有激情的英語口語讓我們真切感受到了她的熱情，她對這份職業(yè)的熱愛與投入! 和諧的師生互動、生生互動，體現(xiàn)出學(xué)生極好的英語聽說能力和對老師所授內(nèi)容的極大興趣!</p> <p>席老師給了學(xué)生充足的時間發(fā)揮與展示 ，課上小組成員積極參與，呈現(xiàn)了良好的課堂氛圍。</p> <p style="text-align: center;">《Lesson8 Canada》</p><p style="text-align: center;"> ——李琳紅老師</p><p><br></p> <p>李老師課前準(zhǔn)備充分，課件制作精美，且講練結(jié)合，語言準(zhǔn)確生動，與學(xué)生的互動積極有效。</p> <p> 整堂課課堂結(jié)構(gòu)緊湊，氣氛活躍。孩子們互動熱烈，學(xué)習(xí)英語的樂趣被點燃了。</p> <p>老師們邊聽課，邊認(rèn)真做筆記……</p> 教研促成長 <p>軍城鎮(zhèn)中心校李主任和甄學(xué)靈老師參加了本次教研，李主任主持，各位老師積極踴躍的進(jìn)行交流。</p> <p>首先，兩位授課老師分享了自己執(zhí)教的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點以及設(shè)計思路等。所有聽課教師對兩節(jié)課發(fā)表了各自的看法，并表達(dá)了自己在此次活動中受到的啟發(fā)。</p> <p>在研討的過程中，老師們圍繞課例展開討論，暢所欲言，對教學(xué)中的實際問題進(jìn)行了深入的分析和交流，每個人都受益匪淺。</p> <p>最后，李主任對本次研討活動進(jìn)行了總結(jié)：</p><p>一方面對兩位老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及課堂駕馭能力進(jìn)行了肯定。</p><p>另一方面也為我們提出了一些建議：</p><p>1，要守正出新。在始終堅守我們傳統(tǒng)教學(xué)的特點、守住三尺講臺的同時，要找到自己的優(yōu)勢，勇于創(chuàng)新，大膽放手，相信學(xué)生會給我們帶來意想不到的驚喜。</p><p>2，在把學(xué)生教會的同時，語言類學(xué)科要培養(yǎng)語感，多聽讀，朗讀。注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。</p> <p> 本次活動的開展，既是校際間、教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，也是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展的過程。娘子神小學(xué)將繼續(xù)走在教研的路上，不忘初心，砥礪前行！</p>