非遺剪紙課堂--慶祝71周年國(guó)慶中秋雙節(jié)粗茶淡飯 <p>9月26日，廣州市幼兒師范學(xué)校鄭立君老師以文化傳承的剪紙系列活動(dòng)進(jìn)課堂做課前準(zhǔn)備，嘗試剪紙小創(chuàng)作課，以慶祝國(guó)慶中秋雙節(jié)為主題，為引導(dǎo)同學(xué)們剪紙建立創(chuàng)作思路，嘗試課前創(chuàng)作。</p> <p>課程目標(biāo)設(shè)計(jì)以引導(dǎo)同學(xué)們了解傳統(tǒng)剪紙語(yǔ)言，運(yùn)用廣東特色潮陽(yáng)剪紙的特點(diǎn)、文化內(nèi)涵及象征意義，嘗試在做中學(xué)習(xí)剪紙創(chuàng)作思維及方法。廣東省汕頭市潮陽(yáng)“花中套花"的裝飾特點(diǎn)及剔透玲瓏陽(yáng)剪線條為特點(diǎn)，鄭老師開始了設(shè)計(jì)。</p> <p>設(shè)計(jì)元素為71、五星紅旗、祥云 、平云、蓮花、玉兔、圓月、立字logo，陰陽(yáng)剪相結(jié)合，虛實(shí)相生。設(shè)計(jì)之初需要按最初的想法畫出多個(gè)小草圖。</p> <p>從草圖中選定一個(gè)比較符合想法的進(jìn)行完善、裝飾等。</p> <p>完成鉛筆稿后，用筆勾畫準(zhǔn)確的底稿，便于剪紙的時(shí)候，清晰可辨。圖案寓意：國(guó)泰民安、人月團(tuán)圓、清明富強(qiáng)、喜慶祥和。</p> <p>用訂書機(jī)將紅宣紙和創(chuàng)作稿釘在一起，開始從中間小細(xì)節(jié)紋飾剪起，剪刀技法，按常規(guī)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)剪。</p> <p>剪刀技法也需要根據(jù)具體的紋飾，適當(dāng)調(diào)整，比如，五角星就不能按常剪，直線對(duì)角剪比較合適。</p> <p>陽(yáng)剪云紋比較難剪，也比較容易斷，因此需要從中間向外逐步剪開。</p> <p>完成作品</p> <p>剪紙課程設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)中來，與時(shí)俱進(jìn)，嘗試創(chuàng)新，希望通過線上線下靈動(dòng)的剪紙課堂，讓更多的師生了解廣東特色剪紙文化。傳承與發(fā)揚(yáng)我們偉大的中華民族優(yōu)秀文化，為團(tuán)圓節(jié)增添喜樂，向祖國(guó)71周年獻(xiàn)禮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">單位：廣州市幼兒師范學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">出品：廣州市鄭立君名教師工作室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：鄭立君 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2020年9月26日</p><p class="ql-block"><br></p> 剪紙創(chuàng)作嘗試課堂鄭立君廣州市潮陽(yáng)設(shè)計(jì)草圖文化