<p> 金秋九月，碩果飄香。在這收獲希望和夢想的季節(jié)里，9月27日下午，在我校錄播教室舉行了黨員教師“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”優(yōu)質(zhì)課比賽總結(jié)會。切實(shí)推動“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”，進(jìn)一步提高基層黨員教師教學(xué)水平，更好發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，會上，副校長石瑋做了總結(jié)發(fā)言，全體干部及教師參加了此次會議。</p> 重視下的有序安排 <p> 學(xué)校非常重視賽課活動，教務(wù)處制定活動方案，專門成立了賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)賽課評委。賽課活動從9月22日開始，歷時4天，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、信息技術(shù)11門學(xué)科，共34名黨員教師參賽。為了賽課有序開展，在賽課前召開動員會，安排了授課時間、授課地點(diǎn)、授課班級。教科研主任馬秀蓮提前一周將教師的授課做了精心安排，教務(wù)處的所有干事耐心為大家提供錄播教室的服務(wù)，金鑫不辭辛苦地為大家錄課——這些既確保全校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，同時保證了本次活動高效完成。</p> 關(guān)注下的高效課堂 <p> 在賽課活動中，賽課教師熱情高漲，課前精心設(shè)計教案、制作精美課件，與教研組教師群里群策、課堂精彩紛呈，充分體現(xiàn)“五項(xiàng)核心指標(biāo)”。重視教學(xué)過程中問題情境的設(shè)置，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗(yàn)、有歡笑又有驚喜。引導(dǎo)學(xué)生“自主參與、合作交流、實(shí)踐探究”，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究、高效的重要性。</p> <p> 在各位教研組長和備課組長的宣傳帶動下，全體參賽成員對這次活動非常重視，從接受任務(wù)起，大家態(tài)度積極，認(rèn)真準(zhǔn)備，沒有任何一個人以任何理由來推辭，充分體現(xiàn)了唐中教師的敬業(yè)精神。同時，評委們在完成自己的教學(xué)任務(wù)的同時，堅(jiān)持完成八、九節(jié)課的評課任務(wù)，部分教研員也參與了全程指導(dǎo)。</p> <p> 經(jīng)過激烈的角逐以及評委們的認(rèn)真評選，賽課結(jié)果揭曉，崔江彥、劉彩虹、史秀清、張佳雯 四位教師獲得一等獎，其他教師分別榮獲二三等獎。</p><p> </p> 提醒下的及時反思 <p> 賽課活動既關(guān)注結(jié)果，更重視過程，認(rèn)真做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。通過這次活動，我們在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了一些不足：1.個別教師課堂語言不夠精煉。需要多錘煉自己的語言，避免課堂語言的重復(fù)羅嗦。2.個別教師引導(dǎo)探究不夠深入。加強(qiáng)新課程理念的把握，引領(lǐng)教和學(xué)的方式轉(zhuǎn)變。3.個別教師缺乏應(yīng)變能力，缺乏課堂動態(tài)生成，要加強(qiáng)應(yīng)變能力養(yǎng)成。4.個別教師對課標(biāo)的理解不夠透徹，僅停留在表面，不知如何落實(shí)到課堂中，教學(xué)模式仍然是守舊的，沒有真正以學(xué)生為主體，把課堂交給學(xué)生。</p> <p> 課堂的根在教研，教研的果在課堂。相信通過這次賽課活動，教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在平時的常態(tài)課中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。</p><p> 文字編輯及美篇制作: 馬秀蓮</p><p> 圖片: 馬秀蓮 周含 高艷茹 各教研組長和備課組長</p><p> 審核: 申曉平 石瑋</p>