<p> 為全面貫徹、落實吉林省教育廳“省培計劃（2020）”的相關(guān)文件精神及要求，助力吉林省初中歷史學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師學(xué)科引領(lǐng)能力的提升，吉林省教育學(xué)院于2020年9月25日至30日舉辦“省培計劃（2020）”——義務(wù)教育統(tǒng)編教材歷史學(xué)科引領(lǐng)能力提升培訓(xùn)項目。</p> 鸞翔鳳集。9月24日，吉林省轄下的50位初中歷史學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師齊聚吉林省教育學(xué)院。 <p> 9月25日開班儀式上，吉林省教育學(xué)院初中歷史學(xué)科教研員張燕老師解讀本次培訓(xùn)方案，宣讀紀(jì)律要求及培訓(xùn)班委成員名單。為便于研討交流，參訓(xùn)學(xué)員以地區(qū)為單位劃分為五個學(xué)習(xí)小組。</p> <p style="text-align: center;">一組：君子蘭城（長春）各美其美</p> <p style="text-align: center;">二組：吉梅公主情</p> <p style="text-align: center;">三組：白山松水鶴鄉(xiāng)情</p> <p style="text-align: center;">四組：山青水綠俏美勁松</p> <p style="text-align: center;">五組：三地共襄學(xué)海徜徉</p> <p> 本次培訓(xùn)活動堅持以人為本的服務(wù)理念，急省內(nèi)骨干教師業(yè)務(wù)技能成長之所需，謀提升省內(nèi)骨干教師學(xué)科引領(lǐng)能力進(jìn)而惠及全省學(xué)生之所遠(yuǎn)。課程設(shè)置上本次培訓(xùn)以主題式講座為線索引領(lǐng)，9位學(xué)術(shù)專家學(xué)者，10場主題各異的專題講座為50位參培者們帶來了一場“饕餮盛宴”。</p> <p style="text-align: center;">《新時期歷史學(xué)科的教學(xué)定位及思考》</p> <p> 張 燕 </p><p> 吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部，政史地教研室主任，初中歷史教研員，副教 </p><p>授。東北師大歷史文化學(xué)院本科生和碩士 </p><p>研究生校外導(dǎo)師，吉林省“國培專家”。承擔(dān)完成多項“國培”和“省培”項目，并任首席專家和培訓(xùn)教師。</p> <p>《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科核心素養(yǎng)的研究與實踐》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 張卓鴻 </p><p> 東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授，美國加州州立大學(xué)訪問學(xué)者，世界史博士，碩士生導(dǎo)師，曾長期承擔(dān)本科、碩士歷史課程與教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計與案例分析等多門課程，曾主持國家、省部級項5項，撰寫論文 10 余篇，參與多個版本教科書編寫， 曾指導(dǎo)本、碩歷史專業(yè)全國教學(xué)技能大賽 11 屆， 均被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。</p> <p>《基于基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)科知識體系與研究策略》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 周鞏固 </p><p> 東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地世界文明史研究中心副主任、史學(xué)理論研究所所長；教育部歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員；教育部首批“國培專家”，吉林省中學(xué)課程改革專家。多年來為國內(nèi)和省內(nèi)各類教師培訓(xùn)做專題講座，獲得好評。 </p> <p>《基于信息技術(shù)支撐下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 鄭世忠 </p><p> 吉林省教育學(xué)院信息化教研與培訓(xùn)基地副主任、副教授，省培專家， 東北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，從事過中學(xué)教學(xué)、教研工作。近些年研究重點為 “互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)、教研與培訓(xùn)，在國家各類期刊發(fā)表多篇與“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)的文章，其中“互聯(lián)網(wǎng)+教研的研究與實踐”獲得省政府特等獎，國家教研成果二等獎。</p> <p>《基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史教學(xué)設(shè)計、實踐》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 董 迪 </p><p> 延邊州教育學(xué)院初中部歷史教研員，教授，延邊大學(xué)歷史專業(yè)教育碩士研究生導(dǎo)師。從事初、高中教研員工作 23 年，參加吉林省中考命題，多次做國培、省培專題講座，州歷史名師工作室導(dǎo)師。 </p> <p style="text-align: center;">《統(tǒng)編教材的知識體系與復(fù)習(xí)策略》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 欒玉峰 </p><p> 東北師大附中明珠學(xué)校歷史教研室主任。1997 年畢業(yè)于東北師范大學(xué)歷史系，2003 年獲得教育碩士學(xué)位。中學(xué)高級教師，吉林省骨干教師，中考命題人才庫成員。吉林省歷史教學(xué)精英，多次參加省市中考命題。</p> <p>《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史課程建設(shè)》</p> <p> 李 丹 </p><p> 長春市基礎(chǔ)教育研究中心，初中歷史學(xué)科教研員，東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院本科及碩士研究生兼職導(dǎo)師。 </p> <p>《高中歷史新課程的設(shè)置與新教材的編寫特點》</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p> 趙 贏 </p><p> 吉林省教育學(xué)院高中部歷史教研員，副教授，東北師范大學(xué) 歷史專業(yè)教育碩士研究生導(dǎo)師。 畢業(yè)于東北師范大學(xué)歷史系，在中學(xué)一線工作 22 年，曾任長春市實驗中學(xué)歷史教研組組長；省級骨干教師、長春市教育科研型骨干教師、長春市教學(xué)新秀。</p> <p>《基于能力培養(yǎng)的初中生歷史閱讀行為優(yōu)化研究》</p> <p> 朗文榮 </p><p> 吉大附中力旺實驗中學(xué)，心理咨詢中心主任、科研中心主任、教務(wù)處副主任、歷史學(xué)科組長，高級教師。人民教育出版社特聘專家，東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院本科及碩士研究生兼職導(dǎo)師，吉林省歷史學(xué)科中心組成員，長春市歷史兼職教研員。國家級科研骨干，吉林省歷史學(xué)科帶頭人，吉林省骨干教師，吉林省歷史教學(xué)精英，吉林省首屆歷史十佳教師。長春市科研骨干，長春市中考命題人才庫成員，2009 年、2018 年長 春市中考?xì)v史學(xué)科命題組長。</p> <p>《初中歷史學(xué)科試題命制與考試評價方法及策略》</p> <p style="text-align: center;">張燕 老師</p><p><br></p> <p> 為了讓培訓(xùn)更具實效性，促成在體驗中固化學(xué)習(xí)成果，在實踐中提升應(yīng)用技能的培訓(xùn)初衷，在教授們的專題講座之后，學(xué)員與教授間基于講座內(nèi)容以組為單位開展專題沙龍研討。研討氛圍濃厚，正可謂“談笑有鴻儒，往來無白丁?！卑l(fā)言者與聽眾皆受益匪淺，收獲頗豐。</p> 6天的培訓(xùn)中各參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)于律己，用心聽，認(rèn)真記，專精覃思。 <p> 渺渺兮秋風(fēng)，一叢金黃，九月在中國人心中象征著豐收。九月的最后一抹余暉下“省培計劃（2020）”義務(wù)教育統(tǒng)編教材歷史學(xué)科引領(lǐng)能力提升培訓(xùn)項目的參培學(xué)員們滿載著學(xué)習(xí)成果而歸，內(nèi)化學(xué)習(xí)成果進(jìn)而輻射所在各區(qū)縣市，美美與共未來可期。</p><p> 當(dāng)前世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，吉林省的歷史人也正經(jīng)歷著新時代、新教材、新高考的變革。順應(yīng)變局，樹立科學(xué)教育觀念，深化教育改革創(chuàng)新，做好中、高考及初、高中教材銜接，立德樹人，吉林歷史人一直在路上奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)！</p>