班級文化，展我風采

放飛夢想

2020年9月下旬，為了慶祝中秋國慶節(jié)，美化、凈化校園環(huán)境，提升辦學品位，營造厲行節(jié)約，反對浪費的校園文化氛圍，滲透班級文化、校園文化的教育功能，重慶市榮昌區(qū)古昌鎮(zhèn)中心小學在大隊輔導員陳茂清的組織下開展了班級文化建設(shè)評比。班主任和全體學生對教室班級文化進行精心設(shè)計、精心布置。把“厲行節(jié)約”的教育滲透在班級文化的各個方面，體現(xiàn)了班級特色，做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。 我們的約定是班級的一種風尚、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級學生的行為。幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用，都有著春風化雨、潤物無聲的作用，學生會觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。為建設(shè)健康高雅的班級文化，增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，形成健康向上的班風。 走進明亮的教室，整潔、干凈。由于有了豐富的文化內(nèi)容布置，使人感到這不僅是一間屋子，一座建筑，更是一處充滿文化內(nèi)涵的思想境域。濃郁的文化氛圍，使每個孩子的思想與心靈都在接受著潛移默化的教育，無聲教育，有時勝過老師的苦口婆心與咄咄氣息。 35張笑臉組成一個團結(jié)奮進的班集體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園！35位活潑可愛、爛漫天真的孩子們在這里開心地學習，快樂地成長！他們常常自豪地說：“我愛二（3）班！我愛我‘家’”！ 一個班集體由若干獨特的個體組成，孩子們天真爛漫，才華橫溢，他們的世界色彩繽紛。班級教室的多彩夢想展區(qū)是不可或缺的一塊教育陣地，是展示，是鼓勵，更是提升學生自信，孕育理想信念的一處溫潤土地。 展我風采和精彩樂園提現(xiàn)了師生們的審美情趣和藝術(shù)才華，詮釋著班級成員對未來的理想和期望，展示著師生們對班級文化的獨特見解，讓班級文化建設(shè)正真成為學生的學習樂園、溫馨港灣、幸福家園。 班級是我家，整潔靠大家。激勵孩子們保護環(huán)境從自己做起。 空間有限，創(chuàng)意無限。教室布置給每個同學提供了展示自己才華的機會，也浸透著溫馨、團結(jié)、奮進的班級文化，二年級三班的孩子們在這文化的涵養(yǎng)中健康成長！ 為了孩子們的身心健康發(fā)展，提高孩子們的學習成績，加強學生的安全意識，各家長積極配合老師一起簽定安全責任書。贏得了家長們的稱贊！