<p>為了加強教師隊伍建設(shè)，濃厚教學教研氛圍，發(fā)揮教師的示范作用，促進教師的不斷成長，我校開展了教師示范課活動。中年組九位教師紛紛走上講臺，展示了精湛的課堂教學藝術(shù)。??</p><p><br></p> <p>備課過程中，在王強主任的帶領(lǐng)下，所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計，為呈現(xiàn)出一堂堂高水平的示范課做了充足的準備。??</p> <p>中年組教師示范課如期而至，校長劉清文、副校長黃奎、副校長鄭秀艷、各年組主任和全體教師一起觀摩了此次教學活動。</p> <p>曲紅梅老師的《精衛(wèi)填?！罚龑W生先掃清課文的障礙——生字，然后根據(jù)注釋，理解文章的內(nèi)容，再梳理文章脈絡(luò)，理解文章所要傳達的內(nèi)涵，整節(jié)課效果非常好。</p> <p>徐金婷老師的《盤古開天地》，采用了小組合作學習,合作探究的學習方式,分角色朗讀課文。鼓勵學生們用自己喜歡的方式讀,給學生一個展示自我特點的機會;</p> <p>王月老師的《角的度量》，整節(jié)課以“學生為主體”，使學生在愉悅的氣氛中學習，營造了輕松和諧的課堂氣氛，培養(yǎng)了學生合作探究的意識。</p> <p>何月華老師的《少讓父母為我操心》教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，充分發(fā)揮了學生的主體作用。</p> <p>黃金香老師的《哦，十分鐘》，教師動情的演唱，生動、有趣的講解，各種各樣的音樂樂器，讓同學們情緒高漲，從他們的歌聲中感受到了下課十分鐘的快樂。</p> <p>劉葉嬌老師的《My Classroom》</p><p>培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，激勵學生積極參與活動，積極與他人合作。</p> <p>鞠金玉老師的《Colours》課堂氣氛活躍，通過聽力、寫單詞等活動，培養(yǎng)了學生的聽說讀寫的能力。運用一系列鼓勵性語言和動作提高了學生學習英語的信心。</p> <p>賀仁娜老師的《毫米的認識》課堂教學過程比較緊湊、嚴密，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系比較融洽，課堂上師生互動，生生互動，使數(shù)學課堂充滿了生機。</p> <p>宋冬雪老師的《制作我的小樂器》通過手機投屏等方式讓學生們看得更清楚，更直觀。</p> <p>示范課結(jié)束后，中年組及時開展了教研活動，在研討會上，授課教師介紹了自己的教學設(shè)計思想，反思了自己的教學過程，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表了自己的感想，收獲頗豐。研討會的最后，黃校長和王強主任做了總結(jié)。</p><p>感謝各位教師為全校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。??</p> <p>教育的過程如陽光普照，如雨露滋潤，那樣才有綠草如茵，繁花似錦。中年組教師的示范課給許多教師的教學思路帶來一縷清風，真正起到了引領(lǐng)示范的作用。</p>