教育情懷山高水長(zhǎng) 教研之花燦爛芬芳

月光下的竹林

時(shí)光清淺，歲月如歌，唯有思想的芳華，沉香流年。為了營(yíng)造有意義、有價(jià)值、有成效的教研活動(dòng)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)水平，齊市第三中學(xué)九月下旬開展了系列教學(xué)活動(dòng)。 　　2020年9月21—25日，學(xué)科主題特色教研有序進(jìn)行，校黨委書記、校長(zhǎng)孫輝帶領(lǐng)各學(xué)年校長(zhǎng)、主任及各學(xué)科教師參加了這次活動(dòng)。 　　物理組教研的主題是“如何打造務(wù)實(shí)高效的常規(guī)教學(xué)” ，由教研組長(zhǎng)劉恒龍老師主持。張巧英、劉恒龍、白鶴、馬曉慧分別從集體備課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、希沃白板和習(xí)題課的角度對(duì)如何打造務(wù)實(shí)高效的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了主題發(fā)言，物理組的教研著眼解決課堂實(shí)際問題，與會(huì)老師收獲頗豐。 　　語(yǔ)文組集體教研由組長(zhǎng)萬(wàn)春艷老師主持，教研的主題是自讀課究竟應(yīng)該怎樣教。周荻、李悅、楊福霞、邢少華、東陽(yáng)、齊艷芳、呂慧娟、黃穎、吳靜九位教師分別從如何利用教材的助讀系統(tǒng)、自讀的教學(xué)策略等不同角度探討了如何讓自讀課實(shí)現(xiàn)真正的自讀。萬(wàn)老師提出將自讀課教學(xué)的研究與我?！白灾骰ブ鷨栃А钡恼n題研究緊密結(jié)合，探索出有三中特色的好做法。 　　歷史學(xué)科集體教研活動(dòng)在教研組長(zhǎng)王偉勛老師的主持下進(jìn)行，趙鵬、馬琳、張熊怡等三位老師分別從自主學(xué)習(xí)、教學(xué)方面的困惑與思考、線上教學(xué)的后續(xù)問題等方面進(jìn)行了發(fā)言，老師們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，總結(jié)了現(xiàn)階段教學(xué)中遇到的主要問題，并且結(jié)合具體的教學(xué)案例，提出了改進(jìn)課堂教學(xué)和提高課堂實(shí)效的方法和策略。 　　政治組大教研由教研組長(zhǎng)陳萍老師主持，本次教研主題為“分層教學(xué)的落實(shí)方法”。梁劍、李建新、徐丹丹老師從生涯規(guī)劃與學(xué)科整合的角度談?wù)n堂教學(xué)目標(biāo)的分層設(shè)置；包紅鈴、王博老師從課堂設(shè)問、課堂練習(xí)入手，給予學(xué)生不同層次的訓(xùn)練；程曦霞、孫紅巖老師從授課內(nèi)容、檢測(cè)評(píng)價(jià)角度進(jìn)行因材施教的引領(lǐng)。各位老師正視學(xué)情，認(rèn)真思考，展現(xiàn)了三中政治人獨(dú)特的思維視角與專業(yè)的教研能力，走在了學(xué)科發(fā)展的前沿。 　　英語(yǔ)組教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)馬鈺琪老師主持。祖晗，王運(yùn)，張微，瞿美娜，馬瑩五位教師針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn)及要求分別進(jìn)行了發(fā)言，可以看出，教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中積極思考，認(rèn)真研究，不斷探究更加適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及課堂教學(xué)的參與度，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　化學(xué)組大教研在石峻巖老師主持下進(jìn)行，會(huì)議首先學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上對(duì)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)的厚望，然后全體教師一起觀看了央視9月20日《面對(duì)面》節(jié)目對(duì)英國(guó)籍教授戴偉的專訪，老師們對(duì)戴偉教授三十多年在中國(guó)為材料科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)，以及致力于青少年科技創(chuàng)新教育和興趣培養(yǎng)所做的一切感到敬佩。接著白燕、劉洋、張桂紅、鄭彩霞等老師紛紛發(fā)表自己的感想，老師們一致認(rèn)為作為化學(xué)老師應(yīng)該有這份使命感，好奇心是人的天性，我們的課堂一定要讓學(xué)生感興趣，并發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特殊作用，老師要不斷激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)渴望探究的興趣，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。 　　生物和地理學(xué)科聯(lián)合開展了以“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果”為主題的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由地理教研組組長(zhǎng)王菲老師和生物教研組組長(zhǎng)王瑩老師主持。陳佳倩、王瑩老師通過希沃白板的蒙層功能讓教師的手成為魔術(shù)手；任洋、郭明敏、黃金老師充分利用課堂活動(dòng)讓高效的課堂靈動(dòng)起來(lái)；王瑩（大）、王菲老師探索思維導(dǎo)圖的構(gòu)建讓發(fā)散的思維高效整合。蘭華、高玉珍、劉華星、王月霞老師從不同的角度暢談感想、提出改進(jìn)意見。 　　數(shù)學(xué)組以《打造數(shù)學(xué)高效課堂》為主題進(jìn)行了教研，教研組長(zhǎng)孫興偉老師主持了會(huì)議。徐楠楠老師談了《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率低下的原因及應(yīng)對(duì)策略》，王爽老師的《高效，從細(xì)節(jié)出發(fā)》強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)成就完美，從重難點(diǎn)把握，學(xué)情了解，教師機(jī)智，精彩板書幾方面予以闡述。關(guān)娜老師的《心里有數(shù)，腦中有形》結(jié)合教學(xué)實(shí)例及多媒體新技術(shù)進(jìn)行了交流。發(fā)言者從不同的角度出發(fā)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分別進(jìn)行了闡述，與會(huì)者受益良多。 　　孫輝校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)教研組都給予了充分肯定，同時(shí)進(jìn)行了既具專業(yè)素養(yǎng)、又全面高度地加以總結(jié)，并指出各組要形成合力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，融入學(xué)科思想，而且還對(duì)老師們提出了新的希望。     本次活動(dòng)，大家有效地凝聚集體智慧，做到資源共享、博采眾長(zhǎng)。老師們利用這次機(jī)會(huì)對(duì)集體教研有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明確了今后教學(xué)工作的方向，真正實(shí)現(xiàn)了有法可循，為今后的教學(xué)工作助力加油！? 　　為了使全體教師更加明確中考命題思路，對(duì)準(zhǔn)課標(biāo)，在今后的教學(xué)中有的放矢、事半功倍，9月27日下午，齊齊哈爾市第三中學(xué)“教師專業(yè)成長(zhǎng)校本研修——中考策略研討會(huì)”在飛鶴樓會(huì)議室隆重舉行。會(huì)議由蔡玉姝主任主持。 　　會(huì)議首先請(qǐng)參加2020年中考命題審題的教師進(jìn)行了講座，張威赫、胡巖偉、張穎欣、陳萍老師分別做了《應(yīng)試需要小“心機(jī)”》、《千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金》、《2020年中考審題工作回顧與思考》、《中考命題感悟》的發(fā)言，他們從不同角度回顧了參加中考命審題工作的過程、感想和深層次的思考，并從專家的角度對(duì)老師們提出了很多優(yōu)質(zhì)的建議。 　　四位老師的發(fā)言讓與會(huì)教師感慨良多，收獲滿滿，張平、牛杰、祖晗、程曦霞老師代表聽會(huì)人員做了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，分別從不同角度談了自己的心得和體會(huì)。 　　最后王校長(zhǎng)做了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的重大意義，對(duì)每位老師的發(fā)言進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，希望全體老師勤練內(nèi)功，為三中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 　　齊市第三中學(xué)通過組織教師專業(yè)成長(zhǎng)校本教材的系列研討活動(dòng)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與教學(xué)行為，體現(xiàn)科學(xué)高效的教育思想，重視教學(xué)過程的反思，認(rèn)真總結(jié)并應(yīng)用有效的教學(xué)策略，關(guān)注了學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。 　　校黨委書記、校長(zhǎng)孫輝分別從防疫、領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)、黨務(wù)、德育、教學(xué)活動(dòng)、科研、安全、后勤工作八個(gè)方面對(duì)學(xué)校開學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并對(duì)下一步工作進(jìn)行了部署。 　　希望老師們能博采眾山之石，筑牢自己的城池，相信在追尋高效課堂的過程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福，用教師的小智慧成就第三中學(xué)的大智慧，第三中學(xué)的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)相斗艷、絢麗多彩！