松原市校級后備干部掛職鍛煉紀(jì)實 一、頂層設(shè)計，高端研訓(xùn) <p> 2020年9月16日，在松原市教育學(xué)院的統(tǒng)一部署下，扶余市劉春香、于麗影、朱慶志、于子彪、邵杰等五位十三五校級后備干部，到前郭縣實驗小學(xué)、吉林省杰出校長培養(yǎng)對象張文耀工作室進行駐校掛職鍛煉，進行有針對性的研學(xué)活動。</p> <p> 此次活動在特殊時期進行，得到前郭縣教師進修學(xué)校、扶余市教師進修學(xué)校、前郭縣實驗小學(xué)的高度重視。開班儀式由前郭縣教師進修學(xué)校校長蔣少軍主持。蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)有：松原市教育學(xué)院副院長劉艷鳳、干訓(xùn)部李爽，前郭縣教師進修學(xué)校校長蔣少軍、書記何燕，扶余市教師進修學(xué)校干訓(xùn)部主任伯歷，以及5位掛職鍛煉的副校長和前郭縣實驗小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子人員。</p> <p> 劉院長在啟動儀式上，對松原市教育學(xué)院關(guān)于本次杰出校長培養(yǎng)暨校級后備干部培養(yǎng)對象掛職鍛煉研訓(xùn)工作的具體安排，研訓(xùn)項目的目的意義、推進情況、培訓(xùn)內(nèi)容等事項進行重申。</p> <p> 劉院長在講話中提出希望：掛職鍛煉的后備干部要珍惜機遇，提高站位，以普通學(xué)員身份參與到學(xué)習(xí)中來，虛心向名校長學(xué)習(xí)，多層次錘煉提升自身素質(zhì)，在圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，締結(jié)友好情誼。</p> <p> 前郭縣實驗小學(xué)校長、吉林省杰出校長張文耀，從學(xué)?；厩闆r和培訓(xùn)活動安排兩方面發(fā)表講話。張校長在講話中提出工作室成員們要共同發(fā)展，共同提高，在培訓(xùn)過程中分享經(jīng)驗和智慧，深入領(lǐng)悟?qū)W校建設(shè)和管理的核心要素，為工作室賦予更多的靈氣與激情。</p> <p> 前郭縣實驗小學(xué)根據(jù)本校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，科學(xué)合理地安排了研訓(xùn)項目和內(nèi)容。</p> <p> 學(xué)員代表劉春香副校長的發(fā)言，圍繞“認準(zhǔn)一個方向、把握兩個環(huán)節(jié)、遵守三項紀(jì)律、實現(xiàn)四個要求”等四方面展開，她希望能夠借助這次難得的機會，好好跟著張校長學(xué)習(xí)，虛心向工作室其他成員請教，進而實現(xiàn)自我的超越與成長。</p> <p> 扶余市教師進修學(xué)校干訓(xùn)辦伯歷主任，在講話中對學(xué)員提出四點希望：一要融情惜時。希望大家能夠不負時光，珍惜難得的研習(xí)機會，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種境界、一種追求，要全情投入、靜心學(xué)習(xí)、潛心研究，通過合作與交流、碰撞與激發(fā)，真正讓培訓(xùn)機會變?yōu)樽约撼砷L的機遇。二要好學(xué)善思。在跟崗學(xué)習(xí)期間要主動融入，要虛心向跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，要從先進學(xué)校模范案例中借鑒，在借鑒中思考，在思考中進步，爭取在跟崗學(xué)習(xí)期間有所獲、有所悟、有所獲，真正地把先進的理念和管理經(jīng)驗帶回去，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。三要不負信任。因為這次跟崗學(xué)習(xí)市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專家校長們大力支持，我們一定要對跟崗學(xué)習(xí)有個全新的認識，一定要全身心的投入，按時按質(zhì)按量完成跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，大家真正地滿載而來，欣喜而歸。四要自律護形。十天的跟崗學(xué)習(xí)，對于大家來說并不輕松，大家一定要克服困難，從嚴(yán)要求自己，時時刻刻要注意自身形象，嚴(yán)格按照既定的日程和內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，要自覺抵制不良習(xí)氣，樹立松原市教育跟崗干部良好形象。各位學(xué)員，市教育學(xué)院為我們提供了跟崗學(xué)習(xí)的機會，前郭縣實驗小學(xué)為我們的成長與提高開拓了空間，讓我們近距離置身于學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)場環(huán)境中，讓我們收獲經(jīng)驗，形成反思與激勵，我們將學(xué)而思，思而行，在名師風(fēng)范引領(lǐng)下不忘初心、牢記使命，與領(lǐng)航者同行；凝心聚力，超越自我，與追夢者共進，以此共享教育資源，推動教育發(fā)展，辦好新時代人民滿意的教育。</p> <p> 前郭縣教師進修學(xué)校校長蔣少軍，在啟動儀式總結(jié)上指出，希望各位參培副校長能，學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。在實驗小學(xué)搭建的共謀、共建、共享平臺上，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同發(fā)展、實現(xiàn)多贏。</p> 二、科學(xué)理念，傳承創(chuàng)新 <p> 張文耀校長解讀前郭縣實驗小學(xué)的辦學(xué)理念——“以德立人，全面發(fā)展”。</p> <p><span style="color: rgb(49, 49, 49);"> 科學(xué)、清晰、符合教育規(guī)律的辦學(xué)理念是提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的基礎(chǔ)。</span></p> <p><span style="color: rgb(49, 49, 49);"> 辦什么樣的學(xué)校？怎樣辦學(xué)？即辦學(xué)理念是什么，則是學(xué)校校長（領(lǐng)導(dǎo)團隊）首先要思考的問題。張校長從對辦學(xué)理念的理解、學(xué)校背景、理念指導(dǎo)下的辦學(xué)行為三個方面詳細地闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念。</span></p> <p> 前郭縣實驗小學(xué)始建于1949年。張校長從1957年的國家教育方針到十九大，再到2018年全國教育大會等時代背景說起，從儒家文化、中庸思想以及近百年中國教育史進行辯證思考，深入淺出的對“立德樹人”進行了深刻剖析，以平實的語言闡釋了習(xí)近平“落實立德樹人根本任務(wù)，推進教育公平”的重要意義，系統(tǒng)闡述了學(xué)?！耙缘铝⑷?，全面發(fā)展”辦學(xué)理念形成的理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 為黨教書，使命光榮；</p><p class="ql-block"> 為國育才，任重道遠。</p> <p><span style="color: rgb(49, 49, 49);"> 張校長從三個層面對學(xué)校辦學(xué)理念指導(dǎo)下的辦學(xué)行為進行了詳盡的闡述：學(xué)校層面，在全校師生中開展“三立”教育。</span></p> <p><span style="color: rgb(49, 49, 49);"> 在教師層面開展“三講”教育，在學(xué)生層面開展“三好”教育。學(xué)校構(gòu)建出三位一體的發(fā)展藍圖，引領(lǐng)、促進學(xué)校、教師、學(xué)生健康、和諧發(fā)展。</span></p> <p> 前郭縣實驗小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是：通過學(xué)校的和諧發(fā)展，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是構(gòu)建特色學(xué)校；教師培養(yǎng)目標(biāo)是打造名師群體；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是孕育未來英才。目標(biāo)科學(xué)、具體、清晰，具有前瞻性和操作性，符合國情和校情。</p> <p> 辦學(xué)理念指導(dǎo)下的課程體系建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的核心，是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的重要指標(biāo)。前郭縣實驗小學(xué)把國家課程、地方課程、校本課程有機地融合在一起。</p> <p> “行者不駐，故無疆；學(xué)者樂學(xué)，故無涯；智者善思，故無憂；仁者愛人，故無敵。”前郭縣實驗小學(xué)的辦學(xué)理念讓我們深刻地感受到對于辦好一所學(xué)校的重要性。給予我們在辦學(xué)治校方面以啟迪，更加堅信前郭縣實驗小學(xué)在“以德立人，全面發(fā)展”的教育理念的引領(lǐng)下，在濃濃的育人氛圍中，一定會為學(xué)生創(chuàng)造出一片碧海藍天！</p> 三、內(nèi)涵發(fā)展，彰顯智慧 <p> 學(xué)校對課堂教學(xué)中的匯報課、公開課、示范課管理具有長效機制。通過開展年組每日一節(jié)匯報課、每周一節(jié)公開課、每月一節(jié)示范課活動，使得學(xué)校倡導(dǎo)的有效教學(xué)落到實處。為我們管理教師備課工作提供了范例。</p> <p> 音樂老師何田倉在上每周一節(jié)匯報課。</p> <p> 語文老師程凱在上每周一節(jié)公開課。</p> <p> 張文耀校長與掛職鍛煉人員在一起聽課。</p> <p> 社團活動的開展豐富了學(xué)生校園生活，讓學(xué)校充滿活力。學(xué)校共有二十余個社團。學(xué)?？朔]有專用教室、場地的限制，為學(xué)生開辟一室多用、共用的教室或場地，供學(xué)生使用。只要學(xué)生喜歡和愛好，外在的條件不是問題，而是具有專業(yè)的輔導(dǎo)教師執(zhí)著追求，傾心去輔導(dǎo)才是關(guān)鍵。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。</p> <p> 珠心算社團是學(xué)校傳統(tǒng)活動。在活動中開發(fā)學(xué)生智力潛能。社團成員已經(jīng)在中央電視臺《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，挑戰(zhàn)成功。</p> <p> 社團成員現(xiàn)場模擬挑戰(zhàn)不可能，計算紅包總金額。</p> <p> 馬頭琴社團是具有民族特色的社團。社團成員曾參與松原市2008年奧運之火傳遞中的馬頭琴齊奏創(chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄和2019年前郭縣舉辦的“琴鄉(xiāng)湖韻，盛世歡歌”2019把馬頭琴齊奏創(chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄。</p> <p> 深情演奏，悠揚的琴聲飛出校園。</p> <p> 輪滑社團在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，如火如荼的開展著。學(xué)生身體協(xié)調(diào)性得到培養(yǎng)，拼搏精神得到滋養(yǎng)，身體素質(zhì)得到鍛煉。</p> <p> 一招一式中孕育深厚的基本功。奔跑吧！同學(xué)們！</p> <p> 電子琴社團成員在掌握技藝過程中，享受美妙的音律。</p> <p> 稚嫩的小手與協(xié)調(diào)的和弦相伴而生，妙哉！</p> <p> 學(xué)校開展的全民閱讀活動全面開花。在教師、學(xué)生中開展的講書活動和在家庭中開展的家庭讀書會活動，詮釋了前郭縣實驗小學(xué)在開展全民閱讀、經(jīng)典誦讀的精髓。搭建平臺，人人參與，互相交流學(xué)習(xí)，拓寬閱讀途徑，分享精神食糧，達到了共同提高、成長的愿景。</p> <p> 教師講書堂是教師之間分享讀書收獲，理性思考，感悟體會的平臺，更是一席分享精神食糧的大餐。</p> <p> 教師于小影在講書。蘇軾的生平事跡，工作經(jīng)歷，文學(xué)成就，歷史貢獻在于老師的視角維度下，與大家進行分享和互動。</p> <p> 五六年級評出的班級講書小達人進行講書匯報。從書名、作者、主要內(nèi)容、精彩片段、體會感悟、現(xiàn)實意義、推薦理由等等，娓娓道來，有滋有味，積淀著文化底蘊。</p> <p> 家庭讀書會的開展，構(gòu)建起三位一體的立體式讀書氛圍，為學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣奠定良好基礎(chǔ)，為建設(shè)良好家風(fēng)，形成和諧家庭提供保障。家庭讀書推進會暨新生家長培訓(xùn)會，重點指導(dǎo)家長如何開展家庭讀書活動，并通過現(xiàn)場的家庭讀書會，給各位家長進行展示家庭讀書會的流程。以及分享家庭讀書會的心得與經(jīng)驗。</p> <p> 德育活動常抓不懈，沁人心脾，滋養(yǎng)德性。</p> <p> 心理劇展示獨具風(fēng)采。學(xué)生通過觀察，揣摩學(xué)生在學(xué)校各種行為表現(xiàn)和內(nèi)心真實想法，進行創(chuàng)編，再通過角色扮演，進行舞臺表演。在寓教于樂中緩解心理壓力，疏導(dǎo)心理障礙，克服自卑心理，重新獲取自信心變成可能。在此過程中，學(xué)生語言運用能力，舞臺表現(xiàn)力等都得到培養(yǎng)和鍛煉。戲劇的雛形已經(jīng)初見端倪。</p> <p> 班級的小影視廳為學(xué)生滿足了觀看愛國主義、革命體裁影視片的欲望。百部愛國主義影片已經(jīng)進入班級。</p> <p> 為了解決因校園面積小，學(xué)生課間不能全部到操場活動的問題。學(xué)校開辟了一種新興性活動，學(xué)生在教室里伴隨著音樂旋律做舞蹈動作——歌帶動！</p> <p> 廣播站的晨讀、名曲欣賞、天氣預(yù)報每天早晨如期而至。學(xué)生沐浴在文學(xué)、藝術(shù)中，受到熏陶和感染。學(xué)校周工作總結(jié)等工作通過廣播站進行現(xiàn)場直播，學(xué)生在班級進行觀看與收聽。</p> 四、內(nèi)心觸動，收獲頗豐 <p> 前郭縣實驗小學(xué)對我們掛職鍛煉的五位學(xué)員的人文關(guān)懷和培訓(xùn)安排是十分周到的，把我們?nèi)谌肓艘粋€集體之中。在學(xué)校辦公用房十分緊缺的情況下，為我們安排了獨立的辦公室，配備了桌椅、筆記本等學(xué)習(xí)用品和茶葉、水杯等生活用品。</p> <p> 安排副校長秦瑞杰，全程陪同我們參加各種研培活動。溝通反饋研訓(xùn)項目流程，研學(xué)的得與失。</p> <p> 張文耀校長，多次深入到我們辦公室與我們進行交流研討關(guān)于教育的問題，研訓(xùn)內(nèi)容的需求以及困難等等。</p> <p> 為了保證我們學(xué)員在特殊時期方便出入校園，學(xué)校專門為五位掛職鍛煉學(xué)員制作了出入證，持證入校，便于和學(xué)校保安交流。</p> <p> 五位掛職鍛煉成員在前郭縣實驗小學(xué)的為期十多天研學(xué)過程中，在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展方向、課程設(shè)置等諸多方面，都有深刻的體會和感悟，許多辦學(xué)智慧、經(jīng)驗和做法都值得學(xué)習(xí)與借鑒。名師團隊的鑄造，是學(xué)校發(fā)展的動力；學(xué)生和諧的發(fā)展，是教育的主旋律；社會廣泛的贊譽，是學(xué)校辦學(xué)的生命力。</p> <p> 人文關(guān)懷，勝似親情——君子之德。彼此尊重，彰顯襟懷——有容乃大。內(nèi)涵發(fā)展，蘊含智慧——至高境界。杰出的校長引領(lǐng)學(xué)校教育向深層次的內(nèi)涵發(fā)展，一流的領(lǐng)導(dǎo)團隊助推學(xué)校和諧發(fā)展，名師的團隊促進學(xué)生全面健康發(fā)展。高山流水，敬而仰之，且行且思！</p> <p>編輯：邵杰</p><p>審核：伯歷 張文耀</p>