<p> 十月金黃秋意濃，金秋碩果喜悅多。10月10日上午，鐵路小學迎來了局教育科趙科長一行三人到學校調(diào)研“零起點教學”落實情況。</p> <p> 到校后調(diào)研組深入課堂，聽取了一年級四班安萍老師執(zhí)教的語文課。課后，幾位領(lǐng)導分別從興趣教學、教學環(huán)節(jié)、學生的聽課習慣、執(zhí)筆方法、讀寫姿勢等方面作了精彩的點評。專家們高屋建瓴的策略建議，耐心細致的教育教學指導，為教師指明了教學研究的下一步努力的方向。</p> <p> 其后，趙科長又針對“零起點”教學在教學方式、課堂落實及目前遇到的阻礙及困惑等情況，與一年級班主任進行了面對面的交流。我校教師與局領(lǐng)導進行了熱烈而深入的交流，大家詳細列舉了開學以來，關(guān)于零起點教學的做法、遇到的困難和解決困難的具體辦法。關(guān)于和家長合力，對一年級學生良好的學習習慣和生活習慣培養(yǎng)方面的做法，得到了與會領(lǐng)導的一致認同。</p> <p> 一直以來，我校始終能堅持以學生為本的教育理念，遵循教育教學基本規(guī)律和學生認知規(guī)律，嚴格按照國家課程設置的標準的文件要求，切實加強教育教學管理，規(guī)范教學行為。開學初，結(jié)合學校辦學特色和學生的實際情況，制定了《一年級新生入學常規(guī)訓練規(guī)范》，從學生的家庭行為規(guī)范、學生的學習行為規(guī)范、學生的日常行為規(guī)范三個方面與家庭攜手共育，努力為學生營造統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境。</p> <p> 最后，趙科長對“零起點教學”工作談了幾點看法，一是要尊重孩子成長規(guī)律、遵循教育規(guī)律、側(cè)重對學生行為習慣的培養(yǎng)；二是要掌握學生的實際情況，對未學學生的傾斜和關(guān)注，多點提問，多點鼓勵和表揚；三是強化教學研究，將工作做細，特別關(guān)注學生的興趣教學及讀書寫字的習慣，真正做好學生的“零起點教學”工作。</p> <p> 匆匆一日，局教育科調(diào)研給予了我們最真切的關(guān)懷和最誠懇的建議，為學校的“零起點教學”指明了方向。今后，學校將進一步加強“零起點”校本教研，嚴格課程設置，嚴格教學規(guī)范，家校合力，重視習慣培養(yǎng)，尊重孩子個性，為每一位學生營造一個適合自我發(fā)展的教學環(huán)境。同時，我們也希望家長理解“零起點教學”，接受“零起點教學”,積極配合學校與老師，讓教育成為一種浸潤的愛，滋養(yǎng)孩子全面、健康、快樂的成長。</p>