<p>《我們的強(qiáng)強(qiáng)》晴朗的春天的早晨，鴨子在去往池塘的草地上發(fā)現(xiàn)一顆美麗的蛋。這一定會(huì)是只鴨子，我要教它游泳……。小動(dòng)物們聽(tīng)到鴨子的論斷爭(zhēng)辯起來(lái)，都認(rèn)為這顆蛋是自己遺失的。它們正爭(zhēng)論不休的時(shí)候，突然，蛋殼裂了，一只小鱷魚(yú)跑了出來(lái)。大家商量了一下，不如一起養(yǎng)育它吧！小夜鶯教它唱歌、母雞教生蛋、鴨子教游泳、貓頭鷹教學(xué)知識(shí)，這些爸爸媽媽們還試圖教它飛翔和吸花蜜……。</p> <p> 看到這里，相信父母?jìng)円部吹搅俗约航毯⒆訉W(xué)習(xí)的影子了吧。父母?jìng)兿ば暮亲o(hù)、精心養(yǎng)育著寶貝，對(duì)孩子們寄予自己的期望，也許忘記了每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性，擁有不同的潛能，都有權(quán)利讓自己的才華受到尊重和珍視。如果站在孩子的角度觀察和思考，把愛(ài)化成心甘情愿的奉獻(xiàn)和成全，父母心中那個(gè)生長(zhǎng)愛(ài)的地方，就會(huì)更加和煦燦爛。</p> <p> 課堂開(kāi)始帶孩子們利用呼啦圈進(jìn)行“聯(lián)想大闖關(guān)”的游戲，了解圓圈圖的用法，適用于描述和聯(lián)想多用于頭腦大風(fēng)暴。設(shè)置主題“國(guó)慶節(jié)”：說(shuō)出與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的所有信息就可穿過(guò)大圓圈，一個(gè)游戲沒(méi)玩盡興。孩子們提議設(shè)置最近學(xué)校所學(xué)“聲母”為主題，把聲母的定義、特點(diǎn)、和所有聲母及個(gè)別拼讀全復(fù)習(xí)了一遍。因?yàn)檫M(jìn)度不一樣，糖果上完課就體會(huì)到了差距，回家路上自己說(shuō)“看來(lái)我要好好學(xué)拼音了，不然我過(guò)不了幾個(gè)圈”，孩子能夠自己發(fā)現(xiàn)了差距，激發(fā)的自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。不知道我們其他寶貝有反饋嗎？ 原諒！玩的太嗨，沒(méi)圖片！</p> <p>課程目標(biāo)：1、了解這個(gè)故事內(nèi)容，感受故事的樂(lè)趣，進(jìn)而喜歡閱讀。</p><p>2、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，明白自己的長(zhǎng)板和短板（也讓父母?jìng)冎榔谕同F(xiàn)實(shí)是有不同的，要遵循孩子的想法，消除焦慮）</p><p>3、了解胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的不同，及運(yùn)用圓圈圖定義描述卵生動(dòng)物。</p><p>4、掌握重點(diǎn)字詞：生蛋、飛得很高、吸花蜜、游泳、抓魚(yú)、唱歌等</p> <p> 家長(zhǎng)可以沒(méi)事的時(shí)候和孩子玩這個(gè)聯(lián)想/定義比拼游戲。更好的掌握?qǐng)A圈圖，激發(fā)孩子的思維拓展能力。結(jié)合日常生活，家長(zhǎng)可以選擇主題：國(guó)慶、中秋、聲母、韻母、看到的色彩等等主題都行。</p><p>例如：“關(guān)于’綠色’能想到什么？”家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)，寶貝說(shuō)一個(gè)，看誰(shuí)想的多！</p> <p>下次課預(yù)告，鍛煉孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力項(xiàng)目課堂：第一次課，放學(xué)后的事項(xiàng)。和第二模塊的樹(shù)狀圖一節(jié)課合為一次項(xiàng)目式課堂。孩子通過(guò)兩次課堂，讓孩子們自己體會(huì)和分配放學(xué)后時(shí)間，自己感悟什么事情應(yīng)該做，什么事情可以爭(zhēng)取做。了解和體會(huì)父母的用心。</p>