<p>下雨天??很適合在室內走線喲</p> <p>我們來圍個圈，我們來繞個圈，手拉手圍個圈圈。</p> <p>用雙手感受方位</p><p>上上下下左左右右前前后后</p> <p>我會變身</p><p>變大變小變到不見了</p> <p>歡樂舞蹈時間</p> <p>新舞蹈——三只小熊</p><p>我們就是可愛的熊寶寶</p> <p>喝水啦！大家一起去喝水</p> <p>室內游戲：推磨搖磨</p><p>推粑粑被小種子們說成推爸爸</p><p><br></p><p>適合爸爸和寶寶的親子的小游戲：</p><p>推爸爸推寶寶</p><p><br></p><p>歡迎各位爸爸媽媽創(chuàng)編歌詞，記得投稿到巴學園</p><p><br></p> <p>一比壓壓</p><p>不會玩的大朋友找娃學哈</p> <p>一起來看小伙伴的名字卡</p><p>小可愛—為什么沒有譚譚和花朵的名字</p><p>巴學園—寫在小本本上，下次補充</p> <p>點名活動：</p><p>大聲小聲</p><p>小聲大聲</p> <p>工作示范：穿塑料吸管</p><p>—培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調能力</p><p>—培養(yǎng)兒童對應的觀察力</p><p>—幫助兒童了解粗細的概念</p> <p>工作示范：幾何圖櫥</p><p>直接目的</p><p>1、發(fā)展形狀區(qū)辨能力，為兒童提供形狀世界的鑰匙</p><p>2、提高視覺記憶</p><p>間接目的</p><p>1、幾何學的預備</p><p>2、書寫的預備</p> <p>你看！小太陽??</p> <p>好漂亮的大蝴蝶</p> <p>色板</p><p>1.提供顏色世界的鑰匙</p><p>2.發(fā)展對色彩的敏感性</p><p>3.為了藝術及藝術欣賞做準備</p> <p>從紅黃藍三原色開始認識更多的顏色</p> <p>《跟屁蟲》小種子最近最愛看的書</p><p>大朋友可以和小朋友聊一聊“跟屁蟲”，說一說自己小時候有關跟屁蟲的經歷</p> <p>請幫我，讓我自己做！</p> <p>孩子在練習時，教育者要進行巧妙的引導。在引導的同時，不要讓孩子感覺到你無處不在，教育者要在孩子需要的時候及時提供幫助，但千萬不能因此而打擾了孩子的練習。在孩子做練習的過程中，盡量讓孩子獨立操作，不進行過多干涉。</p> <p>譚譚，我們一起來做這個工作吧！</p> <p>兒童所進行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向，兒童總是選擇一些同樣或者他們偏愛的東西 ，適合他們心理需求。</p> <p>餐后時光</p> <p>午后自由工作時間</p> 故事日 <p>故事繪本-小貓咪追月亮??</p> <p>好像一個一哎</p> <p>好大一個月亮??哎～ </p><p>讓我們想起了一首歌??</p> <p>小貓咪在舔什么呢</p><p>小貓咪以為月亮??是牛奶，結果不但月亮??沒舔到，還舔到了一只蟲子。</p><p><br></p> <p>小貓咪不甘心</p> <p>小貓咪跳起來了，結果還是沒有吃到，還摔跤??了，四腳朝天的在地上??</p> <p>譚譚來示范一個四腳朝天????</p> <p>小貓咪跑了起來</p><p>跑上小路</p><p>穿過花園</p><p>過了田野</p><p>到了池塘邊</p><p><br></p> <p>但是小貓咪還是沒有吃到那碗牛奶～</p> <p>小貓咪找到一顆非常高的樹??，爬上去，爬鴨爬～爬到最高處了</p><p>但是還沒有吃到那碗牛奶</p> <p>那我們怎么能讓小貓咪吃到那碗牛奶呢？</p><p>理禮：坐火箭</p><p>軒軒：碰床</p><p>小寶：爬到高山上面跳一跳</p><p>盼盼：可以爬到最高的樹??</p><p>哇??，謝謝小可愛們想了這么多辦法??</p><p><br></p> <p>這是什么呢？</p> <p>原來這是一個水的地方，被月亮??照應到水里，就很像牛奶了～</p> <p>結果小貓咪以為這是牛奶，立馬從樹??上下來，跳到水里面去了～</p> <p>結果小貓咪濕濕的一身，露出來一副難過的樣子??</p> <p>小貓咪跑回家了～</p> <p>小貓咪回到家看見了一碗大大的牛奶哎～</p> <p>小貓咪喝完了這碗牛奶～</p> <p>喝完就睡覺覺啦～</p> <p>故事結束啦～</p><p>我們來畫一會畫吧????</p> <p>請欣賞小可愛們的作品哦????</p> <p>小老鼠姐姐哎～</p> <p>小烏龜??</p> <p>一張門??哎～</p> <p>又到我們的自由工作時間啦～</p> <p>認真的小可愛們??</p> <p>愉快的一天過去啦！</p><p>小可愛們我們明天見～</p> <p>[編輯 文/譚譚/花朵 圖/花朵/譚譚]</p>