<p> </p><p> 為了促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。10月15日，如皋泗陽北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校“校長(zhǎng)領(lǐng)航”課堂教學(xué)研究活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)由如皋泗陽北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部徐哲明校長(zhǎng)執(zhí)教語文三年級(jí)上冊(cè)《金色的草地》。如皋泗陽相文路實(shí)驗(yàn)小學(xué)、如皋泗陽北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校八十余名教師齊聚北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校合班教室，同學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共享精彩課堂。</p> <p> 上課前，徐哲明校長(zhǎng)先和同學(xué)們親切交談，一方面消除了同學(xué)們的緊張心理，一方面也為接下來的正課熱身。整節(jié)課圍繞三個(gè)活動(dòng)展開教學(xué)。一、讀題目，讀出思考；二、讀重點(diǎn)、讀出趣味；三、讀全篇、讀出美好。三個(gè)課堂活動(dòng)的設(shè)置體現(xiàn)了如皋泗陽北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，有效提高了學(xué)生的課堂參與度！</p> <p> 徐校長(zhǎng)的課堂貫穿一個(gè)“讀”字。讀題目、讀重點(diǎn)、讀全篇，在讀中賞析語句，在讀中感悟課文，在讀中體會(huì)情感。又創(chuàng)造性地提出“讀、想、學(xué)”的理論。在“讀、想、學(xué)”的教學(xué)模式下，同學(xué)們漸入佳境，自主學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> <p> 徐校長(zhǎng)在課堂上不光帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，還引領(lǐng)學(xué)生在讀中想，在讀中學(xué)。 以讀促寫、讀寫鏈接，同學(xué)們?cè)跐撘颇?，?xí)得了寫作技巧、感悟了作者情感。在課堂的最后，徐校長(zhǎng)更是深挖原文，與學(xué)生一起探究被教材刪去的語句，把學(xué)生往更高處引，把課堂往更遠(yuǎn)處帶。一節(jié)課下來，比下課鈴聲更響亮的，是聽課老師們情不自禁的掌聲。</p><p> </p> <p> 課后，徐哲明校長(zhǎng)向老師們分享了他本節(jié)課的四個(gè)設(shè)計(jì)思路。一是以研讀課題為力點(diǎn)，打開學(xué)習(xí)的突破口；二是以抓住重點(diǎn)為途徑，尋覓讀出重點(diǎn)的指南針；三是習(xí)得方法為延伸，握緊終身學(xué)習(xí)的金鑰匙；四是以拓展提升為基石，實(shí)現(xiàn)閱讀的有效對(duì)話。</p><p> 在學(xué)生上課要認(rèn)真聽講這個(gè)話題下，徐校長(zhǎng)有著更深的思考。他認(rèn)為，學(xué)生上課不僅僅要做到聽講，更要做到記講、思講、評(píng)講、用講。進(jìn)一步拓展了“認(rèn)真聽講”這一基本要求的內(nèi)涵，令人耳目一新、醍醐灌頂。</p> <p> 活動(dòng)最后，如皋泗陽北京路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)徐國(guó)忠同志針對(duì)這節(jié)課做了深刻點(diǎn)評(píng)。徐國(guó)忠校長(zhǎng)從教學(xué)研討活動(dòng)的意義切入，緊接著拋出了三個(gè)問題：1.課堂教學(xué)為了誰？2.課堂教學(xué)依靠誰？3.教學(xué)效果評(píng)價(jià)誰？三個(gè)問題的答案都指向了學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的理念。</p><p> </p> <p> 接下來，徐國(guó)忠校長(zhǎng)指出，語文課堂要從六個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的熱情。一是要把握文眼特質(zhì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)；二是把握文字的內(nèi)涵，讓學(xué)生探究；三是把握文章的情感，讓學(xué)生共情；四是把握文脈的方向，讓學(xué)生歸納；五是理解文意表達(dá)，讓學(xué)生表達(dá)；六是思考文本價(jià)值，讓學(xué)生拓寬。激發(fā)學(xué)生熱情的同時(shí)，語文課堂還需要教會(huì)學(xué)生“會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)悟、會(huì)說、會(huì)寫”。徐國(guó)忠校長(zhǎng)鞭辟入里的點(diǎn)評(píng)，提高了老師們對(duì)于課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，引發(fā)了老師們深刻的思考。</p><p> </p> <p> 雖然放學(xué)鈴聲已經(jīng)響起，但是校長(zhǎng)領(lǐng)航課堂只有開始，沒有終端。老師們帶著收獲、帶著思考，以嶄新的姿態(tài)，激情滿滿地投入到教學(xué)一線。</p><p><br></p><p>拍攝：劉菲菲 張巍 黃穎 黃濤濤</p><p><br></p><p>文案：劉宇晨 畢書艷</p><p><br></p><p>編輯：黃穎</p>