<p>一列美食專列，滿載著食堂阿姨濃濃的愛，向我們駛來……</p> <p>這是我見過最有特色的餐廳墻面</p> <p>食堂里的大柱子，因為有了這棵樹就賦予了它無限的生機。</p> <p>這是食堂員工的團隊風(fēng)采墻</p> <p>班級就餐區(qū)域的自主打造，類似咱們的締造完美教室。</p> <p>每個班都結(jié)合自己的班級文化進行了設(shè)計布置，圍繞一個主題展開。不只是為了好看，很多還是學(xué)生的一個展示平臺。</p> <p>餐桌上精心挑選了漂亮的桌布，再加一層pvc軟墊。走進餐廳，一眼就能看到自己獨具特色的就餐區(qū)</p> <p>這個班每條餐椅上都展示了自己的畫作</p> <p>墻面和天花板上的掛飾交相呼應(yīng)</p> <p>小海燕能量加油站??</p> <p>在布置的過程中，看到其它班的作品呈現(xiàn)，有些班覺得自己還不夠完美，必須推翻重來！大家都在暗暗較勁！</p> <p>墻貼很富有童趣</p> <p>這副光盤行動的宣傳版面是學(xué)生自己的作品</p> <p>我覺得學(xué)校里的各種展示都應(yīng)該有這樣的作品介紹，一是尊重作者的創(chuàng)意和勞動，二是讓這些作品更有生命力</p> <p>餐飲文化墻</p> <p>每個班都有一輛保溫餐車。阿姨們把餐分好后放入餐車，再由各班老師分給學(xué)生。</p> <p>錢塘實驗學(xué)校的餐廳天花板上加入了一些國學(xué)文化的布置</p> <p>因為她們的餐廳夠大，班級之間的間隔都是用書架來隔離的。書無處不在！</p> <p>這是她們的餐桌牌</p> <p>餐廳門口的公示欄</p>