<h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一、研修班的兩大突出特點(diǎn)</font></b></h1><h1></h1><h3> <b><font color="#167efb">來自全國各地的德育干部、班主任，各位同仁，大家好。<br> 我是這個(gè)班的授課老師兼班主任朱洪秋老師，歡迎大家參加首屆新德育新家教全國班主任高級(jí)研修班。<br> 此高級(jí)研修班與其他所有班主任培訓(xùn)班的重要不同有以下兩點(diǎn)。第一，此研修班的課程是系統(tǒng)化的專業(yè)化的一體化的研修課程，而不是拼盤化的組合化的碎片化的研修課程課程。第二，此研修班的課程是體驗(yàn)化的模型化的實(shí)操化的研修課程，而不是知識(shí)化的敘事化的理論化的研究課程。體驗(yàn)和行動(dòng)將是此研修班課程最突出的特點(diǎn)。</font></b></h3><b></b> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>二、什是課程的體驗(yàn)性</b></font></p> <b><font color="#167efb"> 所謂體驗(yàn)性的課程是指，我作為這個(gè)班的班主任，以及大家作為這個(gè)班的學(xué)員，我們將共同組建成一個(gè)班集體，我們將一起體驗(yàn)這個(gè)班級(jí)的建設(shè)過程，我們將一起體驗(yàn)這個(gè)班一年的學(xué)習(xí)過程，我們將一起在這個(gè)班集體建設(shè)過程中體驗(yàn)所有的課程模型與教育理論。<br> 所謂體驗(yàn)性可能是指，此研修班的第1節(jié)課將是一節(jié)主題班會(huì)課（實(shí)際上，任何一個(gè)新建班級(jí)的第一節(jié)都應(yīng)該是一節(jié)類似的主題班會(huì)課），而且運(yùn)用的班會(huì)模型就是我們未來要學(xué)習(xí)的民主對話型的三階段四環(huán)節(jié)主題班會(huì)創(chuàng)新模型（實(shí)際上，主題班會(huì)的組織過程就應(yīng)該是一個(gè)針對某一主題的民主對話過程）。</font></b><br></h3> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">三、第一節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">1.班會(huì)主題</font></b></div></h1><h3> <b><font color="#167efb">我們這節(jié)班會(huì)的主題就是《我，我們和我們的班級(jí)》，這個(gè)主題體現(xiàn)作為班主任的我，我與學(xué)員構(gòu)成的我們，以及我們一起構(gòu)成的班級(jí)之間的關(guān)系。<br></font><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">2.班會(huì)目標(biāo)</font></b></div><font color="#167efb"> 這節(jié)班會(huì)的目標(biāo)是共同研討我們這個(gè)班級(jí)的目標(biāo)、文化、制度等內(nèi)容，以便為我們即將開班的持續(xù)一年的班級(jí)建設(shè)和課程學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)和開端，建設(shè)一種良好的班級(jí)文化氛圍和組織架構(gòu)。同時(shí)，這節(jié)班會(huì)課的目標(biāo)還將包括我們這些學(xué)員將學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？將獲得哪些成長？將成為什么樣的班主任？也就是說，我們這節(jié)班會(huì)的目標(biāo)既要關(guān)注我們這個(gè)班的班集體建設(shè)，又要關(guān)注班級(jí)當(dāng)中每一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r。</font><br></b><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">3.班會(huì)準(zhǔn)備</font></b></h1> <font color="#167efb"><b> 這節(jié)班會(huì)的準(zhǔn)備工作特別簡單，每一個(gè)學(xué)員只需要思考以下幾個(gè)問題即可。第一個(gè)問題，你是如何報(bào)名參加這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的，或者說是誰安排你來參加這個(gè)班學(xué)習(xí)的？你對這個(gè)班級(jí)的課程有所了解嗎？第2個(gè)問題，你為什么要參加這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)？你覺得參加這個(gè)班的學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來什么樣的幫助和價(jià)值？第3個(gè)問題，你覺得應(yīng)該如何辦好這個(gè)班？你有什么好的意見或建議？實(shí)際上，任何一個(gè)班會(huì)的準(zhǔn)備過程都沒有那么復(fù)雜，都不需要班主任老師做太多準(zhǔn)備工作。主要原因有兩個(gè)，一個(gè)是班主任老師沒有過多的準(zhǔn)備時(shí)間，一個(gè)是常態(tài)化的班會(huì)沒有必要準(zhǔn)備。實(shí)際上，班會(huì)的課前準(zhǔn)備過程，不應(yīng)該是班主任老師帶領(lǐng)一部分干部和骨干進(jìn)行各種準(zhǔn)備和彩排的過程，而應(yīng)該是班主任老師通過問題驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)自主思考，自主準(zhǔn)備和自我教育的過程。這一過程充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有機(jī)統(tǒng)一，極大的減輕了班主任老師的準(zhǔn)備負(fù)擔(dān)，極大的激活了每一個(gè)同學(xué)全員參與的，積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</b></font><br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>4.班會(huì)過程</b></font></h1> <font color="#167efb"><b> 這和班會(huì)的組織過程更為簡單，作為班主任的我只需要做一個(gè)開場白即可，以后更多的時(shí)間是各位學(xué)員進(jìn)行自我介紹的過程，以及回答上述幾個(gè)問題的過程，作為班主任的我在這一過程中的主要功能是隨時(shí)實(shí)現(xiàn)整個(gè)班會(huì)過程的亮點(diǎn)捕捉、平等對話、鼓勵(lì)激勵(lì)和價(jià)值引領(lǐng)。</b></font><br><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>5.班會(huì)延伸</b></font></h1> <font color="#167efb"><b>這個(gè)班會(huì)的課后延伸主要是將班會(huì)，達(dá)成的共識(shí)和目標(biāo)等貫徹落實(shí)到持續(xù)一年的課程學(xué)習(xí)過程中和班級(jí)建設(shè)過程中，以提高課程學(xué)習(xí)的實(shí)效性和班級(jí)建設(shè)的實(shí)效性。</b></font><br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>6.班會(huì)反思</b></font></h1> <font color="#167efb"><b> 每兩年組織一次的北京市班主任基本功大賽提出了4項(xiàng)班主任基本功，他們分別是建設(shè)班級(jí)體的基本功、設(shè)計(jì)和組織主題班會(huì)的基本功、解決班級(jí)建設(shè)和學(xué)生教育過程中出現(xiàn)問題的基本功、充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢和特點(diǎn)建設(shè)班級(jí)體的基本功。這4項(xiàng)基本功的主要表達(dá)方式和比賽方式分別是撰寫帶班方略（5000字）、撰寫主題班會(huì)方案，參加情景問答比賽，參加魅力展示比賽。<br> 設(shè)計(jì)和組織主題班會(huì)的基本功是4項(xiàng)基本功能中最重要的基本功之一。這一基本功要求回答組織主題班會(huì)過程中的7個(gè)要素，我們稱之為主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)七要素。這七個(gè)要素分別是班會(huì)背景、班會(huì)主題、班會(huì)目標(biāo)、班會(huì)準(zhǔn)備、班會(huì)過程、班會(huì)反思和展會(huì)延伸。我們這個(gè)研究班的第1個(gè)主題班會(huì)就體現(xiàn)了這些班會(huì)的基本要素和對主題班會(huì)創(chuàng)新的過程。<br> 以上是本人的第一講備課稿，敬請批評指正。<br> 朱洪秋</b></font><br>