<p> 10月18日的這一天，培訓(xùn)還在繼續(xù)，天氣還是一樣陰雨綿綿，但一樣抵擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情，上午8點(diǎn)半，會場還是像昨天一樣座無虛席，大家都已做好準(zhǔn)備。</p> <p> 今天的第一堂講座，來自?？谑械诙W(xué)的王遠(yuǎn)真老師帶來的《小學(xué)課堂教學(xué)用語訓(xùn)練與常用英語口語交際用語訓(xùn)練》，王遠(yuǎn)真老師開場以TPR—activity的方式，讓大家在輕松的氛圍中慢慢進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，會場一下子被激活，我們都被她流利的口語深深吸引。</p> <p> 講座中，王遠(yuǎn)真老師從The importance of classroom language, Training in classroom language and Daily expressions in communication三部分進(jìn)行講解今天的講座。</p> <p> 在講座中，王老師利用人教版與外研版中的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行舉例說明如何在The beginning of the lesson, During the lesson and The end of the lesson 這三部分中，利用準(zhǔn)確的口語去組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下，快速進(jìn)入課堂，在理論與實(shí)踐中結(jié)合，讓我們受益匪淺！</p> <p> 講座中的Practice讓會場瞬間熱起來，互動的學(xué)員越來越多，從每一個提問與互動中，我們都能從中學(xué)到很多。不論是Warming up的引入，還是Presentation的過渡與設(shè)計都有了一定的想法。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活躍的會場，讓我們都隨之跳動起來！</span></p> <p> 講座的最后，王遠(yuǎn)真老師分享了她的真實(shí)感受，學(xué)習(xí)語言必須要有耐心，并且要享受其中，終有一天，你的努力將會得到不一樣的收獲，感謝她！</p> <p> 下午的學(xué)習(xí)由美麗大方的張晴教授帶來的Phonics的學(xué)習(xí)，非常榮幸能再次聆聽如此權(quán)威的專家?guī)韺φZ音學(xué)中這么細(xì)致的講解。</p> <p> 首先張教授對大家昨天關(guān)于易混淆音的講解進(jìn)行了檢測，利用傳遞話筒與點(diǎn)兵點(diǎn)將的形式進(jìn)行檢測，大家的熱情瞬間高漲。</p> <p> 張教授通過一段錯誤短句的朗讀，從誤讀China,about,idea,nervous,famous...，從中進(jìn)行單詞的糾錯，解決了大家過渡卷舌的問題。還通過舉例滲透了英式英語與美式英語的區(qū)別。</p> <p> 能夠說一口流利，標(biāo)準(zhǔn)的英語已經(jīng)成為了一項技能，只有我們自己能夠發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生就會跟著我們的節(jié)奏與步伐去練習(xí)，從而才能促使學(xué)生也能說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的英語口語。</p> <p> 句子連讀的檢測，讓我們都充分感受到了Listen、Imitate and Practise對于提升英語口語能力有多重要，連讀技巧的學(xué)習(xí)，還需要加強(qiáng)！</p> <p> 張教授從故事《The special you》中講解了單詞的連讀、弱讀、爆破與失去爆破，更加細(xì)致與清楚地解決了大家對于文章閱讀時流利性的把握。非常享受于張教授的朗讀，她的聲線，發(fā)音對我們今后的語音學(xué)習(xí)提供了非常好的幫助。</p> <p> 最后以“I have a dream”的短句結(jié)束了整個講座，全體學(xué)員帶著飽滿的熱情一起朗讀了這首簡短的小詩歌，突然對兩天苦中帶甜的學(xué)習(xí)生活有些懷念與不舍。</p> <p> 在陰雨綿綿的金秋十月，兩天的線下培訓(xùn)畫上了圓滿的句號。兩天的學(xué)習(xí)，時間異常緊湊，帶著滿滿的干貨離開，雖然大家有些疲憊，但是所有的辛苦都是值得的。我將會努力把自己所收獲的東西轉(zhuǎn)化于今后的教學(xué)中，對于語音的教學(xué)也有了更加清晰的想法，定不負(fù)此行！</p>