<p> “葫蘆”諧音“福祿”，一直是人們逢兇化吉、納福聚財(cái)?shù)木窦耐小Ｉ钋飼r(shí)節(jié)幼兒園的葫蘆大豐收，在幼兒園內(nèi)總能聽(tīng)到孩子們的討論聲“快看，是葫蘆呀！”“這個(gè)葫蘆長(zhǎng)得真奇怪呀！”“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”</p><p><br></p><p><br></p> <p> 予施：“我們的葫蘆曬好了么？”</p><p> 夏瑜：“都變黃了!”</p><p> 萱萱：“它好像輕了!”</p><p> 我：“葫蘆顏色變黃，變輕了，說(shuō)明已經(jīng)干燥了，我們的葫蘆曬好啦!”</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 葫蘆晾干后，大二班的孩子們進(jìn)行“創(chuàng)意葫蘆大變身”的活動(dòng)。孩子們根據(jù)葫蘆的形狀進(jìn)行大膽的創(chuàng)意想象繪畫(huà)，有的變成葫蘆娃, 有的用線描畫(huà)的形式裝飾，有的畫(huà)成好看的圖案，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的葫蘆在他們的手上變成了神奇的藝術(shù)品。</span></p><p><br></p> 葫蘆變形之? ?《葫蘆兄弟》 <p><span style="background-color: rgb(236, 255, 245);"> 《葫蘆兄弟》是孩子們特別喜歡的童話故事，在孩子們靈巧的手中，經(jīng)過(guò)清理、上色、繪圖、填色。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的“葫蘆娃”出現(xiàn)在我們的面前。</span></p> <p> 曼曼：“我要涂一個(gè)紫色的七娃，七娃就有個(gè)寶葫蘆?！?lt;/p><p> 菡菡：“我要畫(huà)一個(gè)橙色的二娃，有千里眼和順風(fēng)耳?！?lt;/p><p> 我 ：“涂顏色之前要做好清潔哦，葫蘆上的臟東西會(huì)影響著色的?！?lt;/p> <p> 碩碩：“顏料還沒(méi)有干，得晾一晾。”</p><p> 菡菡：“哇，小葫蘆好可愛(ài)啊！”</p> <p> 萱萱：“葫蘆娃的眼睛都是大大的有一點(diǎn)像梯形?！?lt;/p><p> 夏瑜：“在這個(gè)葫蘆上畫(huà)還真有點(diǎn)難度?！?lt;/p><p> 我：“畫(huà)葫蘆的時(shí)候和在平面的紙上有區(qū)別，一只手固定好葫蘆，另一只手要隨著葫蘆的外形畫(huà)。”</p><p> 菡菡：“哈哈，我完成啦!”</p> <p> 畫(huà)完的葫蘆娃制作成可愛(ài)的頭飾，在語(yǔ)言角中，孩子們變身成七個(gè)“葫蘆娃”一起講故事。</p> <p> 除了繪畫(huà)葫蘆，孩子們還用手工材料泡沫球制作出掛在葫蘆藤上的“葫蘆娃”。</p> <p> 高興：“聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講的葫蘆娃故事吧！”</p><p> 元寶：“我最喜歡看葫蘆娃的書(shū)啦！”</p> 葫蘆變形計(jì)之? ? ? [設(shè)計(jì)師] <p> “小葫蘆設(shè)計(jì)工作室”里的“小小設(shè)計(jì)師們”為小葫蘆們?cè)缇妥龊昧恕皶r(shí)裝設(shè)計(jì)”</p><p> “我的設(shè)計(jì)圖怎么樣!”</p> 葫蘆變形計(jì)之 [彩繪] <p> 彩繪葫蘆是在刮光外皮的葫蘆上，以工筆手法畫(huà)人物或花草鳥(niǎo)獸，其色彩或艷麗或淡雅，彩繪后的葫蘆上再涂上一層透明清油，使之通體光亮。而大二班的小朋友們卻賦予了它們童話夢(mèng)想。</p> 葫蘆變形計(jì)之[輕黏土] <p><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.85); color: rgb(51, 51, 51);"> 超輕粘土孩子們特別喜歡，因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)：色彩鮮艷、制作方便、不需用多種工具、可以自動(dòng)粘好、而且快速風(fēng)干，用黏土制作的葫蘆是不是非常可愛(ài)。</span></p> 葫蘆變形計(jì)之[線條] <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 線，又可稱(chēng)線條畫(huà)。繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，但繪制出的效果豐富，孩子們用美麗的線條繪制出的葫蘆不一般吧!</span></p> 葫蘆欣賞之[雕刻] <p> 夏瑜：“哇!這個(gè)葫蘆好漂亮啊！”</p><p> 琪琪：“它是怎么畫(huà)上去的？”</p><p> 楊楊：“它上面畫(huà)的人是誰(shuí)?。俊?lt;/p><p> 我：“這是葫蘆的雕花工藝，是匠人師傅們用刀雕上去的，上面是人是八仙，八仙中的鐵拐李就有一個(gè)大葫蘆?！?lt;/p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 葫蘆雕刻是一種用葫蘆雕刻的藝術(shù)，2008年6月7日，葫蘆雕刻經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，孩子們看看、摸摸，感受偉大人民的智慧與靈巧。</span></p> 葫蘆欣賞之[異形] <p> 霖霖：“這個(gè)葫蘆長(zhǎng)得怎么是這個(gè)樣子的？”</p><p> 涌淳：“它的肚子上是一瓣一瓣的?！?lt;/p><p> 碩碩：“他的脖子好長(zhǎng)啊，跟我們看的葫蘆不一樣，它可能不是葫蘆?！?lt;/p><p> 我：“這是一種特殊的葫蘆工藝，叫做異形葫蘆?！?lt;/p> <p> “異形葫蘆有天然的，和人工養(yǎng)殖加工的。天然就是葫蘆自己長(zhǎng)成了特殊的樣子。而人工養(yǎng)殖的是被人工干預(yù)的。因其外形獨(dú)特、非常有觀賞性，很受大家的喜愛(ài)。”</p> <p><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> “傳說(shuō)中的‘異形’就是用繩子勒出來(lái)的，就是這樣的簡(jiǎn)單粗暴，看似簡(jiǎn)單卻又很多技巧，一般人還是做不來(lái)的?！?lt;/span></p> 葫蘆還可以做什么呢？ <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 葫蘆除了食用、藥用，干老成熟之后，還可以作為盛器，舀水挖面，盛藥裝酒，是極普通的生活用品。它還可以做成農(nóng)具舟具、樂(lè)器甚至火器，在生產(chǎn)、交通、娛樂(lè)乃至戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著重要的作用。為了美觀，在葫蘆外面雕刻上各種圖案，這就是葫蘆雕刻藝術(shù)的原始功能，除了原本的文玩葫蘆，葫蘆的工藝還有勒扎、烙畫(huà)、押花、針刺、范制、雕刻等，其中雕刻和烙畫(huà)被列為我過(guò)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。</span></p> 葫蘆的大肚子里是什么東西呢？ <p> 一顆葫蘆從高處摔了下來(lái)，裂開(kāi)了縫縫，引起了孩子們的好奇，大家找一找，有了大發(fā)現(xiàn)。</p><p> 妍妍：“哦！里面原來(lái)是葫蘆的種子。”</p><p> 涵涵：“里面有白的種子和棕色的種子?！?lt;/p><p> 我：“你們知道白色的種子和棕色的種子有什么區(qū)別嗎？”</p><p> 涵涵：“就像我們吃西瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)的種子一樣，顏色深得是成熟一些的，顏色淺的，是還沒(méi)有成熟的種子哦!”</p> <p> 涵涵：“老師，有了葫蘆籽，我們是不是就可以種小葫蘆了？”</p><p> 我：“是啊，植物就是靠種子繁殖的，不過(guò)不是所有的種子都能種出葫蘆的哦！種葫蘆要選成熟飽滿的。你們知道怎么取種子嗎？”</p> <p> 予施：“老師，我們找到葫蘆籽了，它真的在葫蘆的大肚子里，等明年春天我們就把它種在院子里?！? </p><p> 我：“當(dāng)然可以了，那我們要好好保存它們。你們知道怎么儲(chǔ)藏它嗎？”</p><p> 予施：“就像我們之前找到的西瓜種子一樣曬一曬。”</p><p><br></p> <p> 我：“是的，要先干燥一下，曬一曬，然后放在干凈的棉布袋子里，定期要晾一晾，防止發(fā)霉。不過(guò)最好的辦法就是一直把它放在葫蘆里，直到要種了，再拿出來(lái)?！?lt;/p> <p> “我們也來(lái)一起曬曬種子，也晾晾葫蘆，期待明年的好收成吧！”</p> <p> “一日生活皆課程”的教育理念，就是巧妙地把教育內(nèi)容隱含在環(huán)境中、生活中，讓幼兒通過(guò)與環(huán)境、與人、與物的互動(dòng)中感知、模仿、體驗(yàn)、實(shí)踐，自然而然的耳濡目染、潛移默化。此次活動(dòng)，讓幼兒在生活化的課程中體驗(yàn)生活、學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活。北石槽幼兒園以生態(tài)課程為抓手，夯實(shí)課程基礎(chǔ)，豐富課程內(nèi)容，助力幼兒的全面發(fā)展。</p><p> </p>