<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 擷一束光陰，撫過(guò)心間。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。</b></p> <p><b> 寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)。 2020年10月19日至20日，我校小學(xué)部隆重舉行了課堂教學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。此次活動(dòng)給大家如沐秋風(fēng)，柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學(xué)領(lǐng)域心靈的喚醒。</b></p> 語(yǔ)文掠影 <p> <b>賴(lài)威威老師執(zhí)教的《父愛(ài)之舟》，準(zhǔn)確的把握單元語(yǔ)文要素，抓住重點(diǎn)詞句品讀情感，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀、交流印象深刻的場(chǎng)景細(xì)節(jié)，注重課本與生活的聯(lián)系，注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合。</b></p> <p> <b>謝慧娟老師執(zhí)教的是“歲月恒久遠(yuǎn)，長(zhǎng)存愛(ài)國(guó)心”主題古詩(shī)教學(xué)。謝老師以春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田；以自己飽滿的感情感染著學(xué)生。這就是所謂的詩(shī)意課堂，詩(shī)意語(yǔ)文。</b></p> <p> <b>胡溜溜老師執(zhí)教的《少年中國(guó)說(shuō)》，整堂課在老師的預(yù)設(shè)中，一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步上升，由不會(huì)讀到會(huì)讀，由不理解到深刻感悟，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。</b></p> <p> <b>盧微萍老師執(zhí)教的《夏天里的成長(zhǎng)》，以學(xué)生為主體，抓住課文的重難點(diǎn)，通過(guò)各種形式的朗讀，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上感受夏天里的成長(zhǎng)。</b></p> <p><b> 邱璐老師執(zhí)教的《窮人》這一課構(gòu)思巧妙，別具匠心。循循善誘，開(kāi)拓學(xué)生思維，注重學(xué)生個(gè)性閱讀。同時(shí)也激活了學(xué)生思維，釋放了情感，升華了認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)教育“以人為本”的理念。</b></p> 數(shù)學(xué)瞬間 <p> <b>曾麗蓉老師執(zhí)教的《常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系》，能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)。教學(xué)思路清晰，有親和力，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生發(fā)言積極，表現(xiàn)優(yōu)異。</b></p> <p> <b>謝志娟老師在執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)間》時(shí)，充分利用多媒體課件和學(xué)具，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在看得見(jiàn)摸得著的情況下學(xué)習(xí)新知識(shí)。又能在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活的理念。</b></p> <p> <b>溫衛(wèi)紅老師執(zhí)教的《比的意義》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理、層次分明。能適時(shí)提出問(wèn)題，放手讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考、相互討論。教師指導(dǎo)、講解，完善知識(shí)體系，把書(shū)本知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生的思維有一定的深度和廣度。</b></p> <p> <b>楊萱老師執(zhí)教《合理安排時(shí)間》時(shí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情景，教學(xué)中主要以小明為客人沏茶活動(dòng)為學(xué)習(xí)的主題。讓學(xué)生分組合作經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，逐步掌握最佳方法。通過(guò)簡(jiǎn)單最優(yōu)化的問(wèn)題向?qū)W生滲透優(yōu)化思想，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)籌思想在實(shí)際解決問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的魅力。</b></p> 評(píng)比現(xiàn)場(chǎng) <p> <b>評(píng)委組的老師們神情專(zhuān)注，陶醉于課堂的同時(shí)，也不忘一邊認(rèn)真聽(tīng)課，一邊詳細(xì)記錄。課后，大家一起評(píng)審課件、評(píng)議教學(xué)設(shè)計(jì)，格外嚴(yán)謹(jǐn)。</b></p> 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng) <p> <b>教導(dǎo)處溫清華主任對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。何黛秀校長(zhǎng)對(duì)參賽老師的課逐一進(jìn)行了言簡(jiǎn)意賅的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也鼓勵(lì)全體教師要勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新、互幫互學(xué)、共同發(fā)展！</b></p> <p><b> 頒獎(jiǎng)啦！頒獎(jiǎng)啦！這是一種肯定，更是一種激勵(lì)。廖道新校長(zhǎng)、邱新清校長(zhǎng)和何黛秀校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的老師們頒獎(jiǎng)。</b></p> <p><b> 萬(wàn)紫千紅春滿園，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，相信我們春暉教師隊(duì)伍將更好、更快地成長(zhǎng)，春暉定會(huì)綻放更艷麗的花，結(jié)出更香甜的果！</b></p><p><b> 教書(shū)</b></p><p><b> 我們不忘初心</b></p><p><b> 只為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn) </b></p><p><br></p><p><b> 育人</b></p><p><b> 我們砥礪前行</b></p><p><b> 只為春天的綻放</b></p><p><br></p><p><b> 以課改之心</b></p><p><b> 穿越亙古的課堂</b></p><p><b> 在研討中呈現(xiàn)教育的精彩</b></p> <p style="text-align: center;">——END——</p><p style="text-align: center;">攝影：教研組</p><p style="text-align: center;"> 編輯：謝慧娟 賴(lài)威威</p><p style="text-align: center;">審核：何黛秀</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p>