四年級（9）班感恩主題之 “親子角色互換”活動

羅羅

關(guān)注跟我們一起聆聽四年級9班孩子們的感受，感受孩子們激動的心顫抖的手，他們要以努力提高自身能力來報答對父母的養(yǎng)育之恩。 老師布置了一個任務(wù)，親子互換角色，今天是個神奇的一天，因為我們當(dāng)家做主啦！我來當(dāng)媽媽的角色。 　　很多時候，父母和孩子之間的矛盾可能是來源于雙方?jīng)]有站在對方的角度考慮問題，如果有了角色互換的想法和行為，矛盾自然會化解。不妨試一試和孩子角色互換，父母們當(dāng)一天孩子，讓孩子當(dāng)一天父母，讓彼此更加有效地理解對方的想法和感受。 孩子認為父母太古板，不尊重自己也就無法體會父母的良苦用心。 父母習(xí)慣先入為主，不管孩子是對是錯，直接給孩子做決定下命令，卻忽視了站在孩子的角度想問題。 看我多認真曬衣服呀！ 日常生活 拖地洗廁所，感受到媽媽的辛苦！ 　　很多家長感嘆，“家里孩子真是不懂事，每天辛辛苦苦地全是為了他，他卻一點兒不理解?！倍⒆右苍诒г垢改?，“他們總說為我好，總是管著我，一點也不自由?！?lt;/p> 猜猜我今天準備做什么好吃的呀?? 我認真地去做好每一件事情??? 看！我在認真的洗碗?? 我的家務(wù)活干得不錯吧(*?′╰╯`?)? 今天我掌廚，我的刀工不錯吧?? 照顧好妹妹后，開始了一天的家務(wù)活！ 這個菜不錯??很嫩哦來一個！買完菜，趕緊上樓曬衣服去，好忙呀 我是能干的小廚師，爸爸媽媽都夸我說味道不錯，我很開心！ 大家猜猜我今天準備做什么美味佳肴???? 一天下來，垃圾還是很多的，分類放好，環(huán)保又衛(wèi)生！ 今天我要去菜市場挑選最新鮮的菜，給爸爸媽媽做一頓香噴噴的飯菜???? 今天爸爸媽媽忙，家里的家務(wù)活我包了，雖然不是第一次曬衣服，但我仍然很認真，買菜做飯，洗菜切菜爸爸也教過我，煮一餐美味佳肴等候家人回家吧???? 今天家里的活我全包了，用西紅柿??煮個什么菜好呢?? 模仿媽媽的樣子輕輕的翻動鍋里的菜！???? 今天我來做一個番茄??炒蛋，瞧我認真的態(tài)度，給我點個贊吧????????????????????????????????? 先給家人們準備早餐，然后外出購物買菜去啦！ 今天我來做個壽司 今天我要煎幾個荷包蛋給爸爸媽媽嘗嘗看???? 媽媽今天應(yīng)該會很高興，因為我做了她愛吃的菜！?????? 　　在親子角色互換的過程中，如果父母能夠靜下心來傾聽孩子說些什么，然后站在孩子的角度替孩子想一想，就會發(fā)現(xiàn)孩子并不像大人想象的那樣不懂事，那如何才能產(chǎn)生更好的溝通效果呢？ 想象自己回到了童年父母想要走進孩子的內(nèi)心世界，不妨想象將孩子遇到的問題放在童年的自己身上，問問那時的自己是怎么想的，又希望父母如何對待自己？當(dāng)父母能夠用換位去思考，面對孩子的問題時便會豁然開朗。 讓孩子體會做家長的感受在教育孩子時，父母不妨偶爾加家長的權(quán)利交給孩子，讓孩子站在父母的角色上思考問題，體會做父母的感受，這樣的溝通效果會更好。 父母就可以與孩子商量著進行角色互換，和孩子傾訴平日里工作的艱辛，讓孩子知道自己即使再累也會堅持工作，使孩子體會到父母的感受，這樣做既能幫助孩子認知到自己的缺點，也能使孩子更愿意接受父母的教育。 　　通過這兩天親子互換開展的活動中，讓家庭成員在角色互換中體驗彼此的“不容易”，借此促進親子溝通和理解。這讓學(xué)生和家長的感受都頗深，“原來孩子和家長都不好當(dāng)呀”。