<p> 梧葉含露映朝暉，正是菊花初綻時(shí)。</p><p> 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的校園依然蓬勃。</p> <p> 為全面提升新教師業(yè)務(wù)能力和教師素養(yǎng)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為合格的人民教師，惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校張副校長(zhǎng)攜同何鳳英副主任、盧建國(guó)教研員在紫山中心王曉龍校長(zhǎng)、曾鵬華教導(dǎo)的陪同下于2020年10月21日上午到南田小學(xué)對(duì)新教師課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。</p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">? </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>??????</u></b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><u>(一)課堂教學(xué)活動(dòng)調(diào)研</u></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 調(diào)研活動(dòng)圍繞聽(tīng)課、研討交流、專家評(píng)課指導(dǎo)等環(huán)節(jié)有序展開(kāi)，他們不僅關(guān)注教師的教，而且更關(guān)注學(xué)生的學(xué)。</span></p><p> 本次調(diào)研活動(dòng)，專家們深入課堂，共聽(tīng)取了南田小學(xué)陳婷婷老師、許云婷老師兩節(jié)數(shù)學(xué)課和黃詩(shī)婷老師的一節(jié)語(yǔ)文課及劉曉芳老師的一節(jié)美術(shù)課。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> ??陳婷婷老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》</b></p> <p> 陳老師借助學(xué)具，通過(guò)實(shí)際操作，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性和教師的主導(dǎo)作用，建立合作、友愛(ài)、民主平等的師生交往關(guān)系。學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手操作，進(jìn)行分割移補(bǔ)，將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形，滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，通過(guò)一步步探索，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> ??黃詩(shī)婷老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《媽媽睡了》</b></p> <p> 黃老師在教學(xué)中能夠立足教材，聯(lián)系生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，體會(huì)媽媽的美麗，感受媽媽的辛苦。在教學(xué)中，能突出重點(diǎn)，借助多種手段幫助學(xué)生理解識(shí)記；能引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容；能注重知識(shí)的遷移，讓孩子們通過(guò)文本學(xué)習(xí)，感悟、實(shí)踐，提升情感。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> ??許云婷老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《小雞吃食》</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">許老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，再引導(dǎo)孩子們借助學(xué)具，在具體操作中體會(huì)加減法的實(shí)際意義，逐步發(fā)展解決問(wèn)題的意識(shí)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> ??劉曉芳老師執(zhí)教四年級(jí)美術(shù)《銅扣逸響一一獸面鋪首》</span></p> <p> 《銅扣逸響——獸面鋪首》是劉老師結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣牡赜蛘n程。課程內(nèi)容有趣好玩，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，在課堂上教師靈活運(yùn)用多媒體微課教學(xué)，不僅吸引了學(xué)生的注意力，也巧妙地分化了本課的重難點(diǎn)。課堂最后學(xué)生的作品形態(tài)各異，銅扣的設(shè)計(jì)各俱風(fēng)格。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓銅扣的藝術(shù)魅力延續(xù)到孩子們的生活中，讓孩子們學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，追求美，創(chuàng)造美。</p> <p><br></p><p><br></p><p><u style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>??????(二)、交流評(píng)點(diǎn)，專家引領(lǐng)</u></p> <p> 評(píng)課環(huán)節(jié)，教研員與上課老師，從教學(xué)內(nèi)容的研制到教學(xué)的設(shè)計(jì)，從學(xué)習(xí)方式的變化到教師駕馭課堂的能力，從學(xué)生的學(xué)到教師的教等多個(gè)層面、多個(gè)角度，進(jìn)行了深入交流，既有充分肯定，也有明確、細(xì)致的建議，老師們受益匪淺。</p> <p> 初心育人，匠心筑夢(mèng)。在聆聽(tīng)完專家的指導(dǎo)之后，老師們感到受益匪淺，倍受鼓舞。相信我們的教師，定會(huì)保持初心，以更加飽滿的激情，更火熱的朝氣，踏上征程，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>??????(三)專家支招：立足校情，精準(zhǔn)施策，全面提升。</span></p> <p> 在完成對(duì)幾位執(zhí)課教師課堂教學(xué)的評(píng)點(diǎn)之后，何副主任和盧教研員還從整個(gè)學(xué)校在辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，教育特色的定位，教育資源的挖掘等方面為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支招獻(xiàn)策。</p> <p> 本次教學(xué)調(diào)研工作對(duì)新教師樹(shù)牢育人思想，立足教學(xué)崗位，學(xué)科特點(diǎn)，全面把控課堂教學(xué)的專業(yè)成長(zhǎng)起到促進(jìn)提升作用；對(duì)我南田小學(xué)教學(xué)行為規(guī)范化，提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，也起到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提升我校課堂教學(xué)水平，力求使我校教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。</p>