<p> 為全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入實施素質(zhì)教育，提升教師素養(yǎng)，展示教師風(fēng)采，打造高效課堂，提高教育質(zhì)量，教師進(jìn)修學(xué)校中教部決定開展東遼縣首屆初中“嚶鳴杯”中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動。中西學(xué)區(qū)積極響應(yīng)活動，于2020年10月9日—14日舉辦賽課活動。</p><p> 活動由實驗中學(xué)教務(wù)處與中西學(xué)區(qū)其他學(xué)校共同組織，分兩個階段。第一階段：校內(nèi)評選；第二階段：學(xué)區(qū)評選。</p><p>各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與。為保證活動的順利進(jìn)行，實驗中學(xué)對這項工作進(jìn)行了專題研究，成立了以尚憲君校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p> 教師們熱情高漲，每個人都爭取在本次活動展示自我。最終確定由50位教師進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)課”評選展示?；顒又?，講課教師精心準(zhǔn)備、精彩展示，教學(xué)設(shè)計風(fēng)格各異，彰顯特色，讓聽課教師耳目一新，讓學(xué)生沉醉其中，讓課堂成為一道道靚麗的風(fēng)景線。</p> <p> 本次活動在課堂上教師充分的展現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生， 讓學(xué)生擁有主人翁的學(xué)習(xí)意識，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。自己動手，自己探索，才能讓掌握的知識更加牢固。</p> <p> 體育課上學(xué)生們活力四射，體育教師精準(zhǔn)的動作講解示范、有趣的游戲設(shè)計，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性。美麗的操場，歡樂的課堂，長長的跑道見證了師生心與心的溝通。</p> <p> 音樂課上教師的的彈奏范唱，學(xué)生們的樂器演奏，無不彰顯了師生扎實的音樂基本功底。</p> <p> 各校經(jīng)歷了三天的優(yōu)質(zhì)課大賽，中區(qū)校區(qū)又開展了為期五天的優(yōu)質(zhì)課評選。最終評選出來自白泉中學(xué)的語文教師張瑩，平崗中學(xué)的數(shù)學(xué)教師牛野，泉太中學(xué)的英語教師徐艷玲，實驗中學(xué)的歷史教師王宏越等15位優(yōu)秀教師代表，他們將繼續(xù)參加縣級優(yōu)質(zhì)課大賽。</p><p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，課堂教學(xué)是提升教師教學(xué)水平的重要渠道。望教師們接著優(yōu)質(zhì)課的東風(fēng)，互相汲取經(jīng)驗，分享收獲，在思想的碰撞中共同成長！</p>