為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，聯(lián)動部分兄弟學(xué)校音樂教育骨干共同挖掘音樂教育教學(xué)的更多可能性，2020年10月20日上午，林瓊老師作為龍華區(qū)魏榮名師工作室成員、觀瀾二中名師工作室主持人的雙重身份，呈現(xiàn)了一堂精彩的音樂賞析課----《繽紛舞曲之藍色的探戈》。 林老師通過精心準備，利用激趣導(dǎo)入、新課教學(xué)、重難點講解、拓展延伸展示等幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)，充分以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，突出音樂學(xué)科的審美核心素養(yǎng)，創(chuàng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，達到高效的教學(xué)效果。 在整個新課教學(xué)環(huán)節(jié)，林瓊老師用她扎實的基本功、專業(yè)的講解，以及恰到好處的引導(dǎo)，讓學(xué)生在短時間精準地掌握了歐洲風格與拉丁美洲風格兩種典型探戈節(jié)奏。并用口風琴的演奏與學(xué)生的節(jié)奏演繹完美結(jié)合，呈現(xiàn)了探戈舞曲最原汁原味的音樂審美。學(xué)生也能在拓展環(huán)節(jié)為不同的舞曲音樂找到與之匹配的節(jié)奏型，非常高效的完成教學(xué)目標。 讓人眼前一亮的是，林瓊老師準備了一些小型打擊樂器，以及自制打擊樂器。讓學(xué)生為樂曲根據(jù)每段不同的節(jié)奏型伴奏。這樣既豐富了學(xué)生們對音樂創(chuàng)造的想象力、表現(xiàn)力，也能讓教師及時接收到本堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 <p>本堂課吸引了來自眾多兄弟學(xué)校的骨干教師們前來交流。</p> <p>課堂結(jié)束后，大家圍坐一堂，一起探討本堂課給大家?guī)淼囊恍└惺?。魏榮老師由于臨時接到重要任務(wù)未能前往，區(qū)魏榮名師工作室成員、龍為小學(xué)德育處主任張瓊老師主持本次研討。她表示學(xué)生自信表達就是本堂課教學(xué)成果最好的答案。觀瀾二中藝術(shù)科組長肖遙老師說，林老師的課一切以學(xué)生為主體，用教師豐富精干的語言提問、假設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自己回答。課堂所有的素材，設(shè)計都是經(jīng)過一次次試課驗證后的精華。區(qū)魏榮名師工作室助理、玉龍學(xué)校音樂科組長項夢璐老師也對本堂課給予了高度評價，通過學(xué)生的狀態(tài)和反饋，教師及時調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，實現(xiàn)了音樂育人，非常有教學(xué)價值。其他各青年教師也紛紛表示受益匪淺，有了前進的動力。</p> 通過此次活動，不僅促進了兩級工作室教師的專業(yè)成長，也有效的探討了許多老師在音樂課堂教學(xué)中的困惑，更加推動了我校藝術(shù)科組教學(xué)教研水平的良性發(fā)展。<br><br>