<p> 為了促進(jìn)英語教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮“名校+”研修共同體的專業(yè)引領(lǐng)作用，碑林進(jìn)校聯(lián)合碑林區(qū)初中英語莊力“名師+”研修共同體，于2020年10月22日下午，在西安鐵一分校開展碑林區(qū)初中英語大教研暨名師送教活動(dòng)?；顒?dòng)由碑林進(jìn)校陳新老師主持，省市區(qū)三級(jí)莊力“名師+”研修共同體成員、種子教師和各學(xué)校教師共100余人參加了本次活動(dòng)。</p><p> 首先，由“名師+”研修共同體成員、交大附中分校陳陽和喬朵老師展示了兩節(jié)微型課。兩位老師個(gè)人素養(yǎng)好，語言精練嚴(yán)謹(jǐn)，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，重視知識(shí)形成的過程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生思維活躍，積極性高，是一節(jié)有深度有容量的好課</p> <p> 接著，研修共同體主持人莊力老師做了《關(guān)注聽說課型，上好微型課》的專題報(bào)告，莊老師從如何上好微型課、聽說課以及人教教材聽說板塊的三種形態(tài)三方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。莊老師在報(bào)告中分析了微型課的特點(diǎn)，在備課時(shí)要智慧去找資源，在上課時(shí)有側(cè)重有取舍有亮點(diǎn)，也為老師們?cè)敿?xì)的講解了聽說課的基本原則和程序。</p> <p> 本次活動(dòng)充分發(fā)揮了莊力“名師+”研修共同體的輻射和引領(lǐng)作用，提升了英語教師微型課的執(zhí)教能力，也使老師們對(duì)聽說課有了深度的理解，大家獲益匪淺。</p><p>撰稿：張靖苡</p><p>審核：陳新</p><p>制作：張靖苡</p>