<p> “教而不研則愚，研而不教則虛”為提升教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的有效性，我校近期開展了年級組集體教研活動。</p><p> “金秋十月，丹桂飄香”。在這收獲的季節(jié)一年級組的教師也共同進(jìn)步著，努力做好教研活動！</p><p> </p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">師徒幫扶 共同進(jìn)步</b></p><p> 兩位語文老師上的是同一節(jié)漢語拼音課《ang eng ing ong》可以說是各有千秋，根據(jù)低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，采取創(chuàng)設(shè)情境的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高漢語拼音教學(xué)的趣味性。</p><p> 一年一班的敖老師是一位經(jīng)驗豐富的骨干教師。他在這節(jié)課運用了各種教學(xué)手段，既使學(xué)生學(xué)得愉快，又使學(xué)生學(xué)的扎實，提高了教學(xué)效率。教態(tài)親切自然，通過創(chuàng)設(shè)去“拼音王國”的情境使學(xué)生在一個輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。</p><p> </p><p><br></p> <p> 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，體現(xiàn)了由易到難的層次性。采用多樣化的讀法吸引學(xué)生，使學(xué)生始終保持濃厚的興趣和集中的注意力。</p> <p> 一年二班的張老師是剛剛?cè)谓陶Z文的老師，雖然教學(xué)經(jīng)驗不足，但充滿熱情，能根據(jù)一年級學(xué)生的特點，使用兒童化的語言使學(xué)生感到親切和熟悉。課件制作精美，通過學(xué)生們喜歡的動畫人物，創(chuàng)設(shè)闖關(guān)活動，在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識。同時注重鍛煉孩子的語言表達(dá)力，教學(xué)評價的方式多樣化，評價語言豐富。但在教學(xué)環(huán)節(jié)和時間的掌控上還需要向有經(jīng)驗的教師多多學(xué)習(xí)。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">骨干引領(lǐng) 智慧共享</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 骨干教師王老師的數(shù)學(xué)課《10的認(rèn)識》上的精彩紛呈。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。新課開始，王老師惟妙惟肖的小故事，激發(fā)了學(xué)生參與的動機和強烈的求知欲，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。在活動中給學(xué)生提供大量主動探索體驗成功與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生主動參與，用眼觀察，動手操作，動腦思考，動口交流，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快，真正突出了學(xué)生的主體地位。</span></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 自主互助 和諧共贏</b></p><p> “三人行必有我?guī)熝伞保皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”?lt;/p><p> 秉承讓每個孩子都進(jìn)步的教育理念，踐行自主互助的教學(xué)模式。一年級組本次的教研活動都圍繞“初步學(xué)會自主互助”這個主題展開教學(xué)。一年級學(xué)生年齡小，合作能力差，語言表達(dá)能力較弱。在自主互助的過程中，學(xué)生不但明確了自己的任務(wù)，同時通過表達(dá)與交流等探索活動，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，發(fā)展了學(xué)生的口語表達(dá)能力。</p> <p> 教研課結(jié)束之后，各個教師針對這節(jié)課進(jìn)行了熱烈的研討。老師們對執(zhí)教老師的教學(xué)和課堂管理給予了充分的肯定，也提出了一些提升課堂教學(xué)的意見，討論氛圍濃厚。</p><p> 教務(wù)處的兩位校長也對一年級的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，針對這節(jié)課提出了許多行之有效的建議。</p> <p> 靜待花開終有時，守得云開見月明。</p><p> 本次教研活動畫上了圓滿的句號。每個參與活動的教師都有很大的收獲。希望在后續(xù)的實踐中，我們能夠不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p>制作：一年級組</p><p>審核：教務(wù)處</p>