忙里偷閑的美篇

忙里偷閑

麻旺鎮(zhèn)教育管理中心2020年秋季學期法治教育優(yōu)質(zhì)課競賽?圓滿落幕 　　優(yōu)質(zhì)課教學是每位教師努力追求的高層次教學境界，進行優(yōu)質(zhì)課教學比賽是優(yōu)化課堂教學的必要措施，是提高教育教學質(zhì)量的必要手段。為了落實《2020年重慶市普法依法治理工作要點》文件精神，麻旺鎮(zhèn)教育管理中心于10月22日，在麻旺中心小學校開展了《中華人民共和國民法典》及疫情防控相關(guān)法律法規(guī)的優(yōu)質(zhì)課競賽。參加活動的單位有麻旺中心小學校、麻旺二小、平旦學區(qū)、吉安學區(qū)、亮埡學區(qū)。 　　開幕式上，齊心剛校長對競賽活動作出指示，要求嚴格按照方案有序、有效組織活動開展，希望各位選手傾情演繹，呈顯自己高超的教學水平。王應(yīng)福主任，對評分方式，評分注意事項進行了解讀，組織參賽選手抽賽課順序簽、班級簽等事宜，為活動的有序開展提供了保障。 　　第一節(jié)課，亮埡小學冉繼老師執(zhí)教《疫情下的責任和擔當》。緊跟時代脈搏，關(guān)注時事熱點，從鐘南山院士令人欽佩的情境入手，讓學生在任務(wù)清單的引領(lǐng)下正視自己，明白我們該怎么做，今后我們要實現(xiàn)哪些目標，做到了讓學生學有所獲。 評委老師的風采 　　第二節(jié)課，吉安小學楊艷玲老師執(zhí)教《疫情防控，法治同行》。關(guān)注疫情防控法則，對情景圖進行解讀，明析小車阻擋急救車輛，造成人生傷害或財產(chǎn)受損等行為是違法行為，要做一個尊紀守法的好公民的道理深入學生心靈。 　　第三節(jié)課，王玥老師指執(zhí)教《巧用“民法典”，拒“校園欺凌”》。提問簡潔有效，評價多元、及時，激勵性強，運用了小組評價，感性語言評價，肢體語言評價。案例材料的選取具有針對性，有機的將現(xiàn)實生活與民法典知識結(jié)合起來，讓學生明白，面對校園欺凌，自己該怎么做，體現(xiàn)了法治教育的本質(zhì)。 　　第四節(jié)課由麻旺小學沈露老師執(zhí)教，課題是《防范校園欺凌，構(gòu)建和諧校園》，教學設(shè)計課堂組織用心用情，學生的發(fā)言情感真摯、事例真實，師生間對話時的真情流露，感染了學生，也感染了在座的每一位聽課老師。學生明白了在今后面對校園欺凌時該怎么做的道理，形成自保意識。 　　《簡單介紹民法典》是由平旦學區(qū)庹彪老師執(zhí)教。他從民法典的由來入課，選取動畫片中的人物及現(xiàn)實生活中的真實事例來剖析，找準與學生對話的鏈接點，語言風趣幽默，很好的達成了教學目標。 聽課的老師們專心致志。 　　經(jīng)過緊張的角逐，麻旺二小的王玥老師、中心校的沈露老師榮獲一等獎，冉繼、楊艷玲、庹彪老師榮獲二等獎?？偨Y(jié)會上，德安辦張勇主任以六個優(yōu)點五點建議對賽課活動進行了總評。值得肯定的地方有:內(nèi)容選取源于民法典，課堂調(diào)控反饋氛圍濃，案例選緊貼生活實際，情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)學習興趣，自主探究助思維發(fā)展。值得改進的地方:增強提問有效性，注重法治教育學科特點，充分關(guān)注學生學習的有主體地位等。   齊校長對本次競賽活動的組織者，對所有參賽單位及選手表達了誠摯的謝意。以時事新聞為切入點，介紹了實施法制教育的現(xiàn)實意義。高度肯定了各選手在此次競賽活動中呈現(xiàn)出的優(yōu)質(zhì)課例，希望各校抓實校本教研，讓校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的舞臺。