<p> 區(qū)域活動作為幼兒園一日活動的重要組成部分，對兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心”。</p><p> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，強調(diào)了區(qū)域活動對兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的獨特價值,強調(diào)教師組織和指導(dǎo)區(qū)域活動的能力，是學(xué)前教育專業(yè)性的重要體現(xiàn)。</p><p> 為了進一步促進區(qū)域活動的有效提升，加快教師的專業(yè)成長，2020年10月23日下午，融水苗族自治縣第一幼兒園進行了班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。</p> <p> 活動第一階段由各班教師進行班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動的優(yōu)化設(shè)計。教師運用先進教學(xué)理念，根據(jù)幼兒年齡特點、教學(xué)內(nèi)容和活動室空間面積，用自己靈巧的雙手，大膽構(gòu)思，精心創(chuàng)設(shè)。她們利用幼兒喜歡的活動材料，創(chuàng)設(shè)出幼兒喜歡的區(qū)角與區(qū)域游戲，做到了環(huán)境與游戲有展示性、有操作性、有對話性、有課題性、有趣味性。積極發(fā)動家長收集民族文化、本土資源材料，老師們都主動加班犧牲自己的休息時間加以完善。為老師們的愛崗敬業(yè)、任勞任怨的精神點贊！????????????</p><p> </p> <p> 第二階段是幼兒園成立由園保教主任、教研組長、年級組長、各班班主任組成的觀摩小組，深入各班活動室進行評比。活動中，各班班主任對本班區(qū)域創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動開展進行講解，詳細地介紹班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法、班級區(qū)域活動內(nèi)容情況等。評比小組按照區(qū)域活動主題、幼兒年齡特點、區(qū)域設(shè)置合理性、材料投放情況、材料廢舊利用率、區(qū)域活動設(shè)計的可操作性、區(qū)域創(chuàng)設(shè)的整體性，實用性、安全性、區(qū)域設(shè)計美觀性，是否設(shè)有特色區(qū)域等進行了賦分。</p><p> 以下是各班級區(qū)域評比活動的精彩剪影</p> <p> 小一班班主任苗苗老師給大家簡介班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)的設(shè)計理念，雖然是小班幼兒但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要及時養(yǎng)成，所以在她們班級每一個子區(qū)域里都會根據(jù)幼兒年齡段特點投放材料，關(guān)注到幼兒的個體差異，所以分為高中低難度。這點做得非常好。整個環(huán)境色調(diào)溫馨，給人溫暖如春的感覺，特色區(qū)——小小編織家更是融入本土民族文化，兩位老師的想法特別棒！????</p> <p> 小二班班主任唐妮老師給大家?guī)淼膮^(qū)域創(chuàng)設(shè)簡介，班上兩位老師雖說是新入職一幼的新老師，但是也能很快適應(yīng)快節(jié)奏的工作，工作中取長補短，不斷努力，班級的特色區(qū)和娃娃家比較做得很精致，特別是娃娃家給幼兒園有角色的扮演，更加貼近生活，也為寶貝們以后的社會生活奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 小三班班主任駱老師很開心的跟大家介紹班級區(qū)域情況，班上兩位老師都很細致細心，區(qū)域處處彰顯以幼兒為主，風(fēng)格清新自然，手工繪畫出色，班級特色區(qū)——陶泥坊更是值得期待，他們班的區(qū)域設(shè)計就如同兩位老師的性格一樣低調(diào)又有內(nèi)涵，簡約大氣。</p> <p> 一行人跟隨著伍老師來到了中一班，映入眼簾的是美工區(qū)里的精美作品，我們生活中常見的紙袋、紙盤和草帽經(jīng)過寶貝們的巧手都搖身一變，變成一件件漂亮的藝術(shù)品，特色區(qū)——手工坊孩子們穿針引線不在話下，用稚嫩的繡工繡出苗美。</p> <p> 進到中二班可以用整潔二字形容，班級物件歸類收納，每個區(qū)域規(guī)劃合理，班級兩位老師通力合作，取得很好的效果，特別是當(dāng)班主任王老師跟大家做簡介的時候也把在場的老師帶到了她們的班級課程里，實踐操作和理論知識缺一不可，特色區(qū)——醉苗坊更是錦上添花，老師從最初的激起幼兒的興趣再到不斷鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)新，循序漸進的把苗族文化發(fā)揚光大，真是醉美醉美了。</p> <p> 能說會道的中三班班主任李老師興高采烈的帶領(lǐng)大家來到了她們的班級，觀摩的老師就像游客一下認真的聽講解，每一個區(qū)李老師都繪聲繪色進行介紹，班級區(qū)域材料都用低結(jié)構(gòu)材料制作，有的還可以一物幾用可操作性強，既安全也實用，兩位老師默契配合，注重細節(jié)，大家來到特色區(qū)——噠呦油茶館個個都發(fā)出感嘆，從大門到“里屋”都像極了苗家油茶館，“火塘”、三腳架、“臘肉”、“玉米”、“辣椒”……都充滿著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，坐在里邊似乎飄來陣陣油茶香，這就是家鄉(xiāng)最的熟悉的味道……</p> <p>噠呦油茶館將是一幼新晉網(wǎng)紅打卡“圣地”??</p> <p> 帶著中三班的“油茶味”一行人來到了大一班，班主任莫老師認真的給大家做講解，整體的布置以森系為主，色彩搭配合理，給人一種空靈恬靜的感覺，區(qū)域創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒年齡段，材料多元化，特色區(qū)——木工坊又重出江湖啦，家長提供了很多木質(zhì)材料，非常感動。這個區(qū)鍛煉幼兒的動手操作能力，敲一敲，鋸一鋸，我的作品我做主，預(yù)測這將是串區(qū)活動的熱門區(qū)域，我們拭目以待吧！</p> <p> 大二班劉老師也在不斷的進步，從最開始的無從下手到現(xiàn)在的逐漸上手，班級區(qū)域注重幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，并且想辦法解決問題，材料貼近生活，特色區(qū)——扎染坊里面作品多多，都來自幼兒的巧手，染 T恤、染帽子、染裙子……大家都說以后的班服有著落啦！可以自給自足，現(xiàn)場氣氛好不熱鬧。</p> <p> 大三班班主任楊弦老師給大家分享區(qū)域創(chuàng)設(shè)的過程，只有兩位老師一起齊心協(xié)力才能創(chuàng)造“奇跡”，班級區(qū)域規(guī)劃特別好，美工室作品件件都是美不勝收，布藝區(qū)濃濃民族味、閱讀區(qū)溫馨安逸……特色區(qū)——農(nóng)家樂也超級受歡迎，光看環(huán)境都是喜歡得不得了，里面的材料都是家長收集的實物，本周推薦是孩子們自己商量這周要上的新菜譜，到時候大三班的農(nóng)家樂一定會生意火爆，“財源滾滾”。??</p> <p> 最后一站來到大四班，班主任羅老師生動的跟大家分享自己的區(qū)域創(chuàng)設(shè)之路，她們班以熊貓為主線，家長工作做得很好，發(fā)動家長資源收集各類物品，所以班上材料很豐富，教師很有想法也用心對待，特色區(qū)——美食街里的東西琳瑯滿目，我們都期待著哪天吃上一口燒烤喝上一口熱茶，區(qū)域活動就是社會的縮影，讓孩子真實體驗才能收獲更多。</p> <p> 活動結(jié)束由保教主任小結(jié)本次活動:</p><p> 區(qū)域活動是一種自由、開放、操作性強的個別化學(xué)習(xí)活動，關(guān)注的是對幼兒自主學(xué)習(xí)方法的獲得、解決問題和探索問題等方面能力的培養(yǎng)，也是教師實施個別教育，促進幼兒個性化和諧發(fā)展的有效途徑。符合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展特點、科學(xué)有效的區(qū)域活動能夠為幼兒提供探索、求知、交往、合作的機會，滿足不同幼兒和游戲的需要，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、樂于合作、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對幼兒的快樂成長乃至一生的發(fā)展都會起到重要的引領(lǐng)和促進作用，為切實有效地發(fā)揮區(qū)域活動的作用，真正做到“玩中學(xué)”，更好地促進幼兒自然、快樂、健康成長。雖說是班主任代表發(fā)言，但是我們的副班老師和保育員們都是幕后英雄，同樣為她們點贊！????</p> <p> 此次活動不僅展示了各班教師的巧手和智慧，更進一步豐富了幼兒園的區(qū)域活動內(nèi)容，讓教師們在創(chuàng)設(shè)和觀摩的過程中體會到，營造區(qū)域環(huán)境要更加注重突顯特色，更加注重可操作性，有效地把區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域操作作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素，從不同側(cè)面促進幼兒健康和諧發(fā)展。同時也讓教師在互相觀摩、互相交流學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)掘他人在區(qū)域、區(qū)間方面的特色和亮點，為以后更好的創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境和區(qū)域操作積累了寶貴的經(jīng)驗，也為一幼接下來要開展的年級串區(qū)活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p><p> “快樂區(qū)域 我的游戲我做主”班級區(qū)域評比活動在老師們智慧的碰撞和歡聲笑語中圓滿落下帷幕。把真游戲還給孩子，才能夠讓他們真正體驗游戲的快樂！</p> <p> 活動采用現(xiàn)場打分現(xiàn)場統(tǒng)分制、秉著公平公正的態(tài)度，每個班級都各有千秋，實在難分伯仲，經(jīng)過激烈的角逐，最終的名次出來咯！</p><p> “快樂區(qū)域 我的游戲我做主”縣一幼區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動排名如下:</p><p> 一等獎:中三班</p><p> 二等獎:中二班、大一班、大三班</p><p> 三等獎:小一班、小二班、小三班</p><p> 中一班、大二班、大四班</p><p> 對所有獲獎班級表示熱烈祝賀，接下來的區(qū)域活動組織才是真正的重頭戲，相信老師們都會調(diào)整最佳狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。</p><p><br></p><p>撰稿、編輯:龍意婷</p><p>圖片:班級教師</p><p>審核:行政辦</p>