<p> 為了進一步加強教研交流合作，共研共享共發(fā)展，10月23日早晨，來自北京的朱懋勛老師和北京市昌平區(qū)和北京市通州區(qū)的8名優(yōu)秀骨干，齊聚邯鄲市永年區(qū)洺州小學(xué)。我區(qū)劉漢總校、區(qū)實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)等學(xué)校部分校長及骨干教師參席本次活動，也感謝名天下教育機構(gòu)的大力支持！</p> <p> 本次活動上午由北京昌平區(qū)平西府小學(xué)、北京通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心小學(xué)、邯鄲永年洺州小學(xué)展示四堂課，進行課堂教學(xué)交流。下午三所學(xué)校匯報三場學(xué)校文化建設(shè)交流。會議由我校營養(yǎng)辦主任李鴻飛主持。</p><p><br></p> <p> 課堂教學(xué)交流分別為：北京市市級骨干教師、優(yōu)秀援疆教師關(guān)慶族帶來的實踐活動課，北京市通州區(qū)彭程老師的數(shù)學(xué)課，北京通州區(qū)韓露鳴老師及我校教師趙紅瑜帶來的語文課。</p><p> 首先是來自北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心小學(xué)的彭程老師為大家展示了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課。彭老師對課標(biāo)精神把握準(zhǔn)確，對《圓的認識》這一節(jié)數(shù)學(xué)課知識強化整合。他為學(xué)生提供了操作和探究的機會，化抽象為具體，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)。</p> <p> 緊接著，北京市通州區(qū)的韓露鳴老師向大家展示了《橋》這節(jié)課。韓老師這節(jié)課 構(gòu)思巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、充滿激情。在情境中朗讀，感受文中人物形象，以讀為本，閱讀教學(xué)做到了情景交融，讓學(xué)生們扎扎實實的得到了語文素養(yǎng)的提升。</p> <p>然后是我校趙紅瑜老師帶來的《坐井觀天》。趙老師課件生動，構(gòu)思巧妙。引領(lǐng)孩子們?nèi)肭槿胛兜膮^(qū)品讀課文中的角色對話，字詞理解中加入拓展練習(xí)，小實驗中體會青蛙內(nèi)心想法，動畫形式展示課文內(nèi)容，達到了良好的課堂效果。</p> <p>上午第四節(jié)是北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)關(guān)慶族來時帶來的實踐活動課《玉文化琢玉實踐師生活動》。這堂課掀起了本次教研的高潮。關(guān)老師在課上博引古今，幽默風(fēng)趣，強調(diào)多種感官的結(jié)合，個人活動與小組活動相結(jié)合，為學(xué)生動眼察、動耳聽、動口說、動腦思架設(shè)了平臺。這些環(huán)節(jié)極大的調(diào)動了在座學(xué)生以及聽課教師的興趣和探索欲。聽課教師紛紛走上講臺共同參與，這種新穎有趣又能達到共鳴的課堂是真的可遇不可求的。</p> <p>四堂課展示完畢之后，朱懋勛老師為四位教師點評，在提出贊許的同時也提出了中肯的建議。在座老師紛紛表示朱老點評具有很強的指導(dǎo)性、實踐性、針對性和可操作性。真是“聽君一席話，勝讀十年書”!</p> <p>23日下午，西蘇鎮(zhèn)人大主席趙春印和永年區(qū)教體局教育科科長王利平出席頒獎儀式。</p> <p>北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)、北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心小學(xué)、邯鄲市永年區(qū)洺州小學(xué)互贈特色紀(jì)念品，以表達對朋友最誠摯的希冀和祝愿。讓我們在真誠的交流中，愉快的合作中共同進步發(fā)展，讓教育科研真正做到促進學(xué)校發(fā)展。</p> <p>頒獎儀式及互贈紀(jì)念品之后，北京昌平、北京通州、永年洺州三所學(xué)校進行了學(xué)校文化交流。北京市昌平區(qū)平西府中心小學(xué)辦公室主任孫磊介紹了《玉文化課程體系建構(gòu)及教學(xué)模式創(chuàng)新》，北京市通州區(qū)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)區(qū)副校長劉海紅介紹了《運河精神激勵師生健康成長》，永年區(qū)洺州小學(xué)教務(wù)處主任李衛(wèi)華展示了《教育教育的發(fā)展如何凝聚學(xué)校文化》。三位的精彩演講贏得了臺下陣陣掌聲！</p> <p>緊接著，朱懋勛老師為大家?guī)砹艘粓鼋逃蒲兄v座《教師怎樣開展課題研究》。朱老從理論到實踐層面，講了現(xiàn)在課題研究中出現(xiàn)的常見問題，又從如何確定課題題目，如何去拆分、分階梯，怎樣展開研究等幾個方面進行詳細闡述。他為我們提供了操作性強、有借鑒價值的課題研究經(jīng)驗和方法，為我們明確了方向，清晰了思路。</p> <p>這場有深度、有內(nèi)涵、有活力的講座，將積壓在教師心頭的課題研究問題茅塞頓開，有種“撥開云霧見天明”的感覺。朱老細膩而精彩的講解讓我們切切實實的意識到教育教研工作要做得精細、實在。</p> <p> 臺上侃侃而談，臺下精神飽滿奮筆疾書，此次課題講座讓聽會人員受益匪淺。這次講座在一定程度上極大地激發(fā)了教師們思考課題研究的熱情，有效地引導(dǎo)著教師們對課題研究更加深入，更加科學(xué)、規(guī)范，把科研與教學(xué)有效的結(jié)合起來，切實有效的促進我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。</p> <p> 本次北京昌平、北京通州、河北邯鄲三校交流，促進了跨越式的校際間溝通聯(lián)絡(luò)。實現(xiàn)資源共享，點亮教育智慧，相信提高教育效率指日可待！</p> <p>我校愿用那道美麗的經(jīng)緯線建成一座永久的友誼之橋，以此次活動為契機，擴寬師生視野，為孩子們創(chuàng)建良好的溝通平臺，為永年教育事業(yè)注入嶄新的血液，讓我們共同努力，攜手共進！</p>