<h1><span style="font-size: 20px;"> 10月23日星期五上午，海豐縣城東鎮(zhèn)獅山小學英語組舉行了“異課同構(gòu)”教研活動，邀請海豐縣教育教師發(fā)展中心小學英語教研員劉賢欽老師、海城鎮(zhèn)第二小學和城東鎮(zhèn)尚書學校的英語老師們參與活動并指導。</span></h1><p><br></p> <h1> 本次教研活動上課內(nèi)容為四年級上冊第三單元 Part A Let's spell和第4單元Part A Let's spell，由王思琪老師和古冬梅老師執(zhí)教，兩位教師各具特色，在此次教研活動上展示了各自的風采。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">王思琪老師的課</span></h1><h1> 王思琪老師的課循序漸進、張弛有度、充滿童趣。教師善于利用有趣的繪本故事，引導學生自主拼讀，在不斷習得和使用語言的過程中將知識內(nèi)化，為學生自我獲取知識營造了有利條件。本課設計由易到難、層層遞進，充分發(fā)揮學生的思維能力，促進了思維活躍度，提高學生見詞能讀、聽音能拼、能寫的能力。教師也善于激發(fā)學生的學習興趣，課堂洋溢著歡樂的學習氛圍。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">古冬梅老師的課</span></h1><h1> 古冬梅老師的課堂教學設計采用童話故事，用故事主線串起一堂課，注重學生英語學習興趣的激發(fā)，重視學生自我拼讀能力的培養(yǎng)，以學生為主體，給學生留足夠的操練時間，采用多形式的方式讓學生參與課堂活動，激發(fā)思維。此外，教師還關(guān)注情感滲透，讓學生懂得Help each other.</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">議課環(huán)節(jié)</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1> 縣教育教師發(fā)展中心小學英語教研員劉賢欽老師和參加活動老師們對兩位老師的課堂教學進行了點評。首先肯定了我校學生英語語音、語調(diào)很出色，表揚兩位老師的課堂教學各有特色，課件制作精美，板書設計漂亮，做到舉一反三。老師們注重激活學生英語學習興趣，面向全體學生，注重學生自主拼讀和思維能力的訓練。同時也提出了要注意主體活動的起點和落點，落實核心素養(yǎng)的滲透，把學生引入到深度的學習中去。</h1><p><br></p> <h1> 最后黎曉玲校長提出“異課同構(gòu)”并不是指一模一樣，它是一個基本流程，一個常模，借助這個常模，加入老師們自己的想法，創(chuàng)意，個性，融入學生的學情，最后升華成教師本身的特色教學。希望獅小的英語老師們帶著寶貴的建議，繼續(xù)奮斗在教育教學路上，在學生成長收獲的同時，也讓自己不斷提升與成長！</h1><p><br></p> <h1> 這次“異課同構(gòu)”教學研討為老師們提供了一個面對面交流互動的平臺。多維的角度，迥異的風格，不同策略在交流中碰撞、升華，通過這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升老師的教學教研水平，提高教學質(zhì)量。今天活動結(jié)束了，可是我們前進的步伐不會停止！我們一直行走在教育改革的路上，追尋教育的真諦，用心做教育，做用心的教育人。</h1><p><br></p>