<p> 10月26日，星期一，楓葉正紅的早晨，鎮(zhèn)巴縣城北幼兒園一行七人在園長(zhǎng)楊厚蘭的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了九陣幼兒園和長(zhǎng)嶺中心幼兒園，開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 為保證活動(dòng)取得良好效果，幼兒園提前跟兩所幼兒園做好溝通和交流，有針對(duì)性地確定好了培訓(xùn)及授課內(nèi)容。</p><p><br></p> <p> 活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行，首先呈現(xiàn)的是兩節(jié)示范課。</p> <p> 甄曉瑩老師帶來的中班科學(xué)《神奇的磁鐵》</p> <p> 猜一猜，神奇的魔法會(huì)帶來什么呢？</p> <p> 磁鐵，你今天又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？</p> <p> 聞一聞，摸一摸，我要好好研究一下你到底是什么樣子的。</p> <p> 磁鐵能吸住鈴鐺，讓我來試試，看看它還能吸住什么。</p> <p> “哇”聲一片的教室里，慢慢地，多了一些勇敢。比如，我想說……</p> <p> 我會(huì)記……</p> <p> 我會(huì)想……</p> <p> 我會(huì)一起做……</p> <p> 科學(xué)的事物總是那么神秘，天馬行空的世界更是妙趣橫生。</p> <p> 饒飛飛老師執(zhí)教的藝術(shù)活動(dòng)《樹葉小魚》，讓我們?cè)跇淙~的世界里創(chuàng)意無(wú)限。</p> <p> 認(rèn)真構(gòu)圖是我創(chuàng)作的第一步。</p> <p> 專注的態(tài)度是我創(chuàng)作的核心。</p> <p> 遇到困難時(shí)，有老師在，我就安心很多。</p> <p> 老師說，我需要把我得意的作品講給大家聽。</p> <p> 瞧！樹葉小魚做好了！</p> <p> 接下來，副園長(zhǎng)蔣梅實(shí)地查看了幼兒園檔案建設(shè)及管理，并提出了有效建議。</p> <p> 從講述到查看，每個(gè)環(huán)節(jié)都努力做到詳盡細(xì)致。</p> <p> 緊接著，園長(zhǎng)楊厚蘭和食堂管理員羅弦從食堂原材料采購(gòu)、儲(chǔ)存、食品留樣等方面對(duì)幼兒園食堂管理做了具體指導(dǎo)。</p> <p> 李麗老師和李曉靜老師采取主題講座和現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合的方式，對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行專題培訓(xùn)。</p> <p> 理論到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p> 從色調(diào)分析到墻面布局，每一步都得穩(wěn)扎穩(wěn)打。</p> <p> 廢物利用是我們幼兒教師的睿智。</p> <p> 齊參與，讓理念動(dòng)在手上，記在心里。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束后，長(zhǎng)嶺幼兒園園長(zhǎng)魏靜組織教師進(jìn)行活動(dòng)反饋。</p> <p> 送教老師們針對(duì)各個(gè)問題耐心、詳細(xì)地進(jìn)行了解答。</p> <p> 此次送教活動(dòng)，為城鄉(xiāng)幼兒園的交流搭建了一個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮了示范幼兒園優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，既提高了送教教師的素質(zhì)，又推進(jìn)了農(nóng)村幼兒園課程改革深化發(fā)展，雙方共同學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師素質(zhì)和辦園質(zhì)量也起到了良好的示范輻射作用。</p>