<p><b> 為提高新進(jìn)教師課堂教學(xué)能力，檢驗(yàn)一個(gè)月來新進(jìn)教師教學(xué)工作落實(shí)情況，從10月13日起，歷時(shí)兩周的水東小學(xué)新進(jìn)教師匯報(bào)課活動(dòng)順利結(jié)束。</b></p> <p><b> 新教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委組深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，同一教研組、不同學(xué)科的教師也積極參與聽課。</b></p> <p><b> 在10月20日至23日的匯報(bào)課上，13位新進(jìn)教師精心備課，教態(tài)大方，教學(xué)語言富有親和力，與學(xué)生積極互動(dòng)，現(xiàn)代化教學(xué)手段使用熟練，表現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功，充分展示了自己的風(fēng)采，展示出自己對(duì)“如何教”的理解和探究。</b></p> <p><b> 20日上午，李曉佳老師帶來的《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》一課，注重低學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲做引導(dǎo)讓學(xué)生從感知入手，以多媒體、實(shí)物教具為媒體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b> 覃志宏老師帶來的《萬以內(nèi)的減法》一課，教學(xué)思路清晰，注重知識(shí)的連貫性，由淺入深、循序漸進(jìn)，教學(xué)效果非常好。</b></p> <p><b> 下午，王新蕊老師的《Unit3 PratA Lst’s learn&Let’s talk》一課，多方位地運(yùn)用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，做好學(xué)生的語音教學(xué)；運(yùn)用角色扮演的活動(dòng)形式鞏固對(duì)話學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境。</b></p> <p><b> 馮翠蘭老師的《Unit2 Colours PartB Let’s learn& Let’s do》一課，通過男女生分組比賽的形式學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用全身肢體反應(yīng)教學(xué)法的游戲來鞏固顏色詞匯學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在比中學(xué)，唱跳中學(xué)。</b></p> <p><b> 21日上午，韋鳳琴老師帶來的《ai ei ui》一課，韋老師制作形象生動(dòng)的課件吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)、認(rèn)識(shí)漢語拼音的熱情，最后以游戲結(jié)尾，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</b></p> <p><b> 梁月老師執(zhí)教的《ao ou iu》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，能緊圍課本，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突破有方法，整堂課的學(xué)習(xí)效果很好。</b></p> <p><b> 下午，羅潔老師的《ie üe er 》一課，她用活潑的語言，親切的教態(tài)，用順口溜貫穿整個(gè)拼音教學(xué)，使孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得積極，展現(xiàn)了一堂輕松快樂的課。</b></p> <p><b> 賈金梅老師的《j q x》一課，賈老師極具親和力，聲音甜美地帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)拼音學(xué)習(xí)的快樂天地，通過順口溜，創(chuàng)情境，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</b></p> <p><b> 22日，杜葉芳老師帶來的《快樂的節(jié)日》一課，在杜老師的音樂課堂里，她用歌聲傳遞能量，用舞步詮釋內(nèi)心的歡喜，在師生互動(dòng)的過程中跟孩子們度過了一個(gè)“快樂的節(jié)日”。</b></p> <p><b> 韋覃杰老師的音樂課，讓同學(xué)們又認(rèn)識(shí)了一位新的音樂朋友《法國號(hào)》，韋老師課前音樂問好，把學(xué)生的注意力集中到課堂上，通過歌曲演唱競(jìng)賽方式既讓孩子們鞏固了所學(xué)知識(shí)，又增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</b></p> <p><b> 23日，黃東彥老師的《原地間轉(zhuǎn)法》一課，充分體現(xiàn)游戲和活動(dòng)相結(jié)合的學(xué)科特點(diǎn)。</b></p> <p><b> 黃毅老師的《郊外的小木屋》一課，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的規(guī)范指導(dǎo)，再讓學(xué)生實(shí)際操作，由感受到實(shí)踐，從而更牢固地掌握操作內(nèi)容，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。</b></p> <p><b> 許鸼傳老師的《五十米快速跑》一課，許老師示范動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生初步了解快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓課堂“活起來”，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，效果明顯。</b></p> <p><b> 雖然新進(jìn)教師走上講臺(tái)的時(shí)間不長，在上課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力等方面各有特色，可圈可點(diǎn)。匯報(bào)課結(jié)束后，上課教師進(jìn)行了說課，隨即指導(dǎo)組和和聽課老師展開了熱烈的評(píng)課議課，并提出了行之有效的建議，為他們今后的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的幫助。</b></p> 上課老師進(jìn)行教學(xué)反思 激烈的評(píng)課議課環(huán)節(jié) <p><b> 最后，何桂青校長對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：強(qiáng)調(diào)上好一堂課，首先要認(rèn)真研讀課標(biāo)，深究教材。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)反思。同時(shí)希望新進(jìn)教師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。</b></p> <p><b> 本次新進(jìn)教師的匯報(bào)課活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)和重視。匯報(bào)課不僅給新進(jìn)教師提供了教學(xué)的平臺(tái)，也讓所有老師們有更多的互動(dòng)交流及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信在學(xué)校的用心培養(yǎng)及新教師自身努力之下，他們定會(huì)迅速成長起來，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">策劃：融水鎮(zhèn)水東小學(xué)</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">撰文：陳容平 楊裕婷 馮翠蘭</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">圖片：李菊芳 陳容平 賈慧萍</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">審核：李菊芳 賈跳</b></p>