<p> 在縣教研室向全縣深入開展思維導圖教學的推動下，北大街小學作為這一課改的領跑者，在淬煉兩年且初具規(guī)模的基礎上 ，10月28日 ，舉行了思維導圖課堂教學開放日活動 。此次活動，我校全面開花，語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、音樂、美術、體育八門學科同時上陣，十位執(zhí)教老師精彩地展示了北大街小學這一教研成果 。</p><p><br></p> 前奏 <p> 我們就從觀摩北大街小學全校師生的思維導圖開啟我們一天的教學探索之旅吧。</p> 語文整合 <p> 郭文婷老師執(zhí)教部編版一年級語文《四季》。郭老師清新甜美，課堂上讓一年級的孩子學會了用兩種句式表達自己對大自然的認識，語文就是從學習說話開始的。尤其是思維導圖板書思路清晰，重點突出 ，呈現(xiàn)了完整的課堂教學，美觀又實用，讓老師們眼前一亮，我們的課堂也可以這么有趣。</p> <p> 張慧珍老師執(zhí)教部編版四年級語文《麻雀》。張老師將思維導圖與習作教學有效結(jié)合，板書有目標、有重點，孩子們不僅感受到了偉大的母愛，還知道了怎么把一件事寫清楚 。原來，習作知識就是這樣一點一滴滲透到學生日常學習中的。</p> 數(shù)學與生活 <p> 張愛云老師執(zhí)教二年級數(shù)學《簡單的排列》。在有趣的排列和組合中，孩子們體會到了有序思考的重要性，大家在玩中做，在玩中學，收獲真大啊！</p> <p> 孟麗媛老師執(zhí)教四年級數(shù)學《路程 時間 速度》。一輛奇特的汽車導圖點燃了孩子們的學習熱情，日常出游的回顧中就讓他們掌握了三者之間的關系 ，真是數(shù)學來源于生活，服務于生活 。</p> 好玩兒英語 <p> 侯瀟瑾老師執(zhí)教五年級英語《Mascots》。孩子們在英語課上用豐富的詞匯、歡快的節(jié)奏，清晰地描繪出各種吉祥物，還根據(jù)Mascots的童謠創(chuàng)編出新的童謠 。通過學習和活動，孩子們又一次體驗到了好玩兒英語，英語好玩兒。</p> 音樂恰恰恰 <p> 王雅璐老師執(zhí)教五年級音樂《木瓜恰恰恰》。課堂上，孩子們從有趣的叫賣聲中發(fā)現(xiàn)了切分節(jié)奏 ，用自制樂器打擊切分節(jié)奏 ，最后運用切分節(jié)奏為壽陽特產(chǎn)創(chuàng)編叫賣歌曲。一首充滿童趣的《木瓜恰恰恰》，帶給了孩子們美好的音樂遐想，真是生活無處不音樂 ！</p> 道德與法治 <p> 王海燕老師執(zhí)教部編版六年級道德與法治《國家機構(gòu)》。孩子們從老師緊湊的教學環(huán)節(jié)中，從條理明晰的思維導圖中，懂得了國家機構(gòu)的組成及職能。師生共同繪制導圖，孩子們在輕松愉悅中學會了原本枯燥乏味的知識，而且學會運用思維導圖梳理知識體系 。</p> 自然科學 <p> 張瑞仙老師執(zhí)教六年級科學《有利于生存的本領》。通過教師引領，學生認真觀察，他們知道了動植物的生存本領是其適應環(huán)境的結(jié)果，并且明白了“適者生存”的道理。原來我們身邊小小的事物中就包含著這樣深奧的科學道理呀。</p> 創(chuàng)意美術 <p> 祁桂鳳老師執(zhí)教二年級美術《花格子小?！贰：⒆觽兏鶕?jù)老師的導圖式教學，展開豐富的聯(lián)想，給小牛創(chuàng)作了一件件創(chuàng)意十足的花格子衣服。真是形態(tài)多樣，色彩豐富呀，孩子們的想象不可估量。</p> 跳躍體育 <p> 趙敦旺老師執(zhí)教五年級體育《跳躍的技巧與游戲》。趙老師將思維導圖思想植根腦海，讓學生在游戲中熟練運用技巧，掌握平衡，完成一個又一個漂亮的動作。思維導圖在體育課上的出現(xiàn)，無不讓聽課老師們感到新奇。</p> 尾聲 <p> 課堂結(jié)束后，老師們就“思維導圖如何在教學中體現(xiàn) ”這一主題進行了踴躍、細致的研討，各位老師從不同的側(cè)面談了自己的認識和感悟，可謂：仁者見仁，智者見智。</p> <p> 活動結(jié)束了，教科局領導對老師們的課作了中肯的評價及建議。張俊梅主任對思維導圖教學的落實進行了解讀，并對老師們提出了新的要求，認真學習，勤于思考，讓思維導圖教學百花齊放、百家爭鳴，在壽陽的教育沃土上落地生根！</p><p> 教研教改路上，我們北大街小學一直在前行，今天老師們收獲滿滿，快樂多多，讓我們帶著這份陽光與自信擁抱明天！</p><p><br></p>