三分鐘看孩子的真游戲，五分鐘學(xué)教師的深解讀——文昌路街道各幼兒園自主游戲視頻解讀專題研討活動

大橙子

探尋真游戲的真諦，回歸真孩子的世界，在全市自主游戲研究的推動下，我們行動起來了，當(dāng)我們學(xué)著放手的那一刻，我們真的看見不一樣的孩子、了不起的孩子，看到孩子的真游戲行為同時(shí)讓我們捫心自問: 1.孩子喜歡游戲嗎？ 2.游戲能促進(jìn)孩子發(fā)展嗎？ 3.游戲中有學(xué)習(xí)嗎？ 答案當(dāng)然是肯定的，既然是肯定的，那我們反思之前我們?yōu)槭裁纯偸菦]有真正落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊螅繛槭裁次覀儙ьI(lǐng)孩子戶外活動時(shí)就喜歡給孩子許多的框框呢？比如：到哪玩的框框、玩什么材料的框框、怎么玩的框框等，在框框下生活的孩子怎會有快樂的童年，在框框下禁錮著的孩子，怎么談發(fā)展？ 我們有這樣的思辨后，我們努力改變自己過去的觀念和想法，積極參與到全市的教研活動中，想改變自己成就孩子。2020年10月12——13日，萊州市教體局學(xué)前科組織街道托幼辦主任、課題研究共同體組長、省級示范幼兒園園長及業(yè)務(wù)園長等人員參加了山東省實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場交流線上視頻暨培訓(xùn)活動，聆聽著最前沿專家對自主游戲的解讀和點(diǎn)撥，很是受益，用兒童的視角去看待兒童的游戲，堅(jiān)信自主游戲的道路是能促進(jìn)兒童發(fā)展的道路。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師成長的途徑，目前幼兒園都普遍存在教師如何觀察幼兒，如何解讀幼兒的問題，結(jié)合“煙臺優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲解讀視頻展評活動”，街道各個(gè)幼兒園都行動起來一起學(xué)習(xí)研討。 萊州市文昌路街道中心幼兒園，在10月17—19日期間，采用了自學(xué)、分組學(xué)、集體研討交流的方式，學(xué)習(xí)觀看游戲視頻的解讀，學(xué)習(xí)中我們意識到，觀察要成為幼兒園教師的一種常態(tài)行為，一種自覺意識，只要有孩子的活動，教師就隨之要有一種觀察的自覺反應(yīng)，這應(yīng)該是幼兒園教師重要的一種專業(yè)素養(yǎng)。只有觀察孩子，我們才能了解孩子，了解孩子的發(fā)展水平、了解孩子的興趣愛好、了解孩子的性格特點(diǎn)、了解孩子當(dāng)下的需要等，才能以專業(yè)智慧助推幼兒的發(fā)展。 　　10月18日，萊州市文昌中心幼兒園組織全體教師觀看了煙臺市優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲及視頻展評作品，在看、研、培的過程中，老師們感觸很深。姜老師說“佩奇的泥巴坑，看到了老師的放手與材料的支持”；滕老師說：“小小修理鋪的視頻中，通過孩子們的行為，看到這個(gè)園所長期開展自主游戲的發(fā)展”；盛老師說：“藏在游樂場大門里的驚喜，老師解讀語言精練、分析到位，有啟迪性”……通過觀看視頻、評委打分、評析視頻的多種形式，提高教師的分析解讀、評價(jià)反思能力，做真教研，有真提升、真成長。 萊州市希望幼兒園利用周六對全園教師進(jìn)行“游戲視頻展評”的觀摩培訓(xùn)，在研討過程中，老師們都積極參與，王老師說道：“游戲中的孩子真快樂?！庇诶蠋熣f：“游戲中的孩子很專注?！眲⒗蠋熣f：“我們就應(yīng)該讓孩子這樣玩起來?！被貧w到最本質(zhì)的過程就是放手讓孩子去游戲。 小飛象幼兒園在周二的教研會議中，園長帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行自主游戲及解讀視頻的觀看與研討，在視頻觀看中園長指導(dǎo)教師，觀察游戲的起因背景，觀察幼兒的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)教師的解讀，其中《萬里長城中的烽火臺》自主游戲深受大家的喜愛，也給本園的老師在以后的選材、支持建構(gòu)、延伸拓展的方面提供了新思路。 文昌路街道英才幼兒園組織教師在觀摩游戲視頻后，老師就自己的所見、所感進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)通過觀察對孩子發(fā)展進(jìn)行解讀，在游戲行為中教師能看到孩子的發(fā)展水平，看到孩子的內(nèi)心渴望、看到孩子的性格特點(diǎn)等，這些能力也是教師們專業(yè)提高的一個(gè)重要的方向。 文昌路街道鳳凰城幼兒園組織教師觀看優(yōu)質(zhì)游戲解讀視頻展評中，老師收獲滿滿，今后本園自主游戲的開展也要抓教師觀察，通過游戲視頻解讀了解孩子。 　　文昌路街道文曲星幼兒園園長帶領(lǐng)組織各班班主任對“煙臺市優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲視頻”進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)過程中教師對每個(gè)游戲視頻進(jìn)行研討分析，并結(jié)合各班情況對幼兒自主游戲開展中的不足進(jìn)行討論，并重點(diǎn)做了下步工作布置。 　　文昌路街道博苑幼兒園，在游戲視頻研討中，首先感受到了游戲材料的投放，教師一個(gè)重要的角色就是游戲環(huán)境的準(zhǔn)備者，比如：輪胎的投放，孩子們用輪胎當(dāng)籃球框；《搭建萬里長城烽火臺》很多材料都是日常生活中孩子們會玩到的一些低結(jié)構(gòu)的材料所進(jìn)行的游戲活動，這也讓我們老師對幼兒自主游戲有了更深入的理解，對幼兒自主游戲活動有了更多的思路。 文昌路街道金華幼兒園10月24日組織全體教師進(jìn)行了自主游戲視頻解讀觀摩活動，讓老師感受到了游戲?qū)⒆拥奈Γ螒蚴呛⒆酉矚g的。陶行知先生說過“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生?！北Ｗo(hù)捍衛(wèi)兒童游戲，發(fā)現(xiàn)真實(shí)兒童。 文昌路街道小太陽幼兒園通過本次優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲及視頻解讀，讓教師對游戲觀察有新認(rèn)識，在落實(shí)“游戲是幼兒園基本活動”的要求下，學(xué)習(xí)觀察解讀幼兒，做更加專業(yè)的幼兒園老師。 　　10月23日上午，全市研究共同體組長及城區(qū)園的業(yè)務(wù)園長再次相聚，對煙臺市優(yōu)質(zhì)幼兒自主游戲解讀展評視頻進(jìn)行了研討活動，研討組的老師們各抒己見，對每個(gè)游戲視頻進(jìn)行了討論，有值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也有引起大家爭辯的矛盾點(diǎn)，總之，我們的思辨過程就是我們學(xué)習(xí)成長的一個(gè)過程。 　　維果斯基說過：“游戲創(chuàng)造了兒童的最近發(fā)展區(qū)?！眲?chuàng)設(shè)一個(gè)自由、自主、寬松的游戲環(huán)境是孩子喜歡的，是順應(yīng)孩子發(fā)展需要的，是能激發(fā)孩子潛力的，我們一定堅(jiān)信自主游戲?qū)和l(fā)展的重要性，所以堅(jiān)定自主游戲研究的道路我們一直走下去。