<p><span style="font-size: 20px;"> 教研是教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的源泉。本著教研服務(wù)教學(xué)的原則，選擇打擊樂(lè)聽(tīng)評(píng)課中帶有普遍性的突出問(wèn)題。我園采用“小切口，細(xì)分析，深挖掘，大作為”的理念，實(shí)事求是的展開(kāi)打擊樂(lè)教研。通過(guò)一系列研討、研課、磨課、觀(guān)摩活動(dòng)，在教研中提升、在實(shí)踐中進(jìn)步。</span></p> 研前聽(tīng)課找問(wèn)題 <p><span style="font-size: 20px;"> 老師們利用圖譜教學(xué)，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)故事感受節(jié)奏型，享受樂(lè)曲帶來(lái)的樂(lè)趣。老師們同課異構(gòu)、各展風(fēng)采。聽(tīng)課老師認(rèn)真參與發(fā)現(xiàn)教學(xué)中可以研究的問(wèn)題。</span></p> 小一班 王茹 老師《加油干》 小二班 韓惠云 老師《加油干》 小三班 王子月 老師《加油干》 中一班 時(shí)朝茜 老師《阿拉木汗》 中二班趙前老師《阿拉木汗》 中三班 潘敬璞 老師《阿拉木汗》 大一班 王悅斌 老師水仙花圓舞曲 大二班 王坤 老師《拔根蘆柴花》 課后評(píng)課定方向 <p><span style="font-size: 20px;"> 結(jié)合各班授課情況，全體教師進(jìn)行評(píng)課，然后分年齡班匯總出值得研究的問(wèn)題，最后結(jié)合問(wèn)題制定出詳細(xì)教研計(jì)劃和方案。</span></p> 系列教研（一）—打擊樂(lè)理論 <p><span style="font-size: 20px;"> 教學(xué)副主任王艷麗帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)了有關(guān)打擊樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)：標(biāo)準(zhǔn)總譜、變通總譜、圖形總譜、打擊樂(lè)器分類(lèi)、打擊樂(lè)演奏隊(duì)形、打擊樂(lè)演奏注意事項(xiàng)等。</span></p> 系列教研（二）—打擊樂(lè)演奏常規(guī) <p><span style="font-size: 20px;"> 各班老師和幼兒共同研究出基本的拿放樂(lè)器常規(guī)和打擊樂(lè)表演上下場(chǎng)流程。在大教研時(shí)間老師就各班制定的常規(guī)和流程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</span></p> 系列教研（三）—打擊樂(lè)活動(dòng)流程 <p><span style="font-size: 20px;"> 全體老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上完善和細(xì)化打擊樂(lè)教學(xué)流程和環(huán)節(jié)，并將研討的成果進(jìn)行實(shí)踐、修訂和提升。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??第一課時(shí)—聲勢(shì)動(dòng)作研課、磨課</span></p><p><br></p> 小班打擊樂(lè)活動(dòng)《歡樂(lè)舞曲》 中班打擊樂(lè)活動(dòng)《賣(mài)湯圓》 大一班打擊樂(lè)《拔根蘆柴花》 大二班打擊樂(lè)《拉德斯基進(jìn)行曲》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 園長(zhǎng)崔景加入到教研隊(duì)伍中，就第一課時(shí)故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行了指導(dǎo)。她聲情并茂的講述賣(mài)湯圓的故事，讓老師們有一種身臨情景的感覺(jué)，為創(chuàng)設(shè)故事情境做了很好的示范，讓全體老師受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??第二課時(shí)—配器演奏研課、磨課、展示、交流</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，我園邀請(qǐng)正定鎮(zhèn)學(xué)區(qū)幼兒園來(lái)園參加第二課時(shí)的觀(guān)摩和交流。在祁曉熳主任帶領(lǐng)下，包括東關(guān)幼兒園在內(nèi)共50余位老師和園長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)摩學(xué)習(xí)。在評(píng)課環(huán)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)、積極發(fā)言，家園氛圍濃厚。大家對(duì)三節(jié)打擊樂(lè)活動(dòng)和三幼的教研工作給予了充分的肯定，對(duì)踐行課程產(chǎn)生濃厚興趣，并希望以后多組織此類(lèi)活動(dòng)，從而促進(jìn)園所之間的交流和老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。</span></p> 小二班 韓惠云 老師《歡樂(lè)舞曲》 中一班 張改利 老師《賣(mài)湯圓》 大二班 王坤老師《拔根蘆柴花》 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">大班幼兒徒手演奏樂(lè)曲</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">大班幼兒面向觀(guān)眾進(jìn)行配器演奏</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">認(rèn)真聽(tīng)課的老師們</span></p> 課后教研 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒園之間的相互交流是一個(gè)知識(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)共享的重要平臺(tái)。通過(guò)此次觀(guān)摩活動(dòng)，不僅充分發(fā)揮了我園教師的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也搭建了研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)交流、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)，也對(duì)踐行課程教學(xué)的時(shí)效性進(jìn)行了有效的提升。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??第三課時(shí)—小指揮研課、磨課</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??第四課時(shí)—如何讓表演更吸引觀(guān)眾</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “教無(wú)涯，研不止”。教和研，是教學(xué)的雙翼。只要有教學(xué)就會(huì)有問(wèn)題，教育教學(xué)活動(dòng)不可能一勞永逸。正定三幼的老師們將會(huì)懷著謙虛、真誠(chéng)的態(tài)度，在教育教學(xué)的路上扎扎實(shí)實(shí)搞好教研，把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，踏踏實(shí)實(shí)做好讓孩子受益、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育！</span></p> <p style="text-align: center;"> 主編：崔 景</p><p style="text-align: center;"> 責(zé)編：王艷麗</p><p style="text-align: center;"> 撰稿：王 茹</p><p><br></p>