危險的“16歲”現(xiàn)象，高中生家長再難也要陪孩子度過！學優(yōu)思教育 <h3 style="text-align: center"><b>“16”歲現(xiàn)象</b></h3><div><b><br></b></div><h5>從多家心理咨詢機構(gòu)了解到，在他們接待的青少年咨詢案例中，16歲左右孩子逆反心理最突出。</h5><h5><br>一些孩子對家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁兒，一定要和家長“對著干”。這就是我們常說的<b>“16歲現(xiàn)象”</b>。</h5><h5><br>在校園中通常表現(xiàn)為：不完成作業(yè)、厭學、逃學、脾氣暴躁、頂嘴、打架、早戀、結(jié)交不良朋友等。</h5> <h5><p></p></h5><h5>楊先生的兒子小明今年16歲，這段時間他兒子小明就喜歡上了去網(wǎng)吧打游戲，而且是非常迷戀，對此他真的很頭疼。</h5><h5><br>楊先生說他兒子一直是很乖的娃娃，以前也去網(wǎng)吧，但是去一會就回來了，玩的時間不長。</h5><h5><br>但現(xiàn)在認識了一些朋友后，就白天在家睡覺，晚上整晚整晚不回家，癡迷于游戲，而且家里人的話是一句都不聽。</h5><h5><br>前幾天楊先生對于小明的狀態(tài)很生氣，動手打了孩子幾巴掌。處于叛逆期的小明，不僅沒有任何轉(zhuǎn)變，還在晚上偷偷跑出去和朋友換了一個網(wǎng)吧，四天都沒有回家。</h5><h5><br>小明的媽媽都快急瘋了，楊先生打聽到小明在的網(wǎng)吧后就找去了。</h5><h5><br>到網(wǎng)吧后，看見小明那副頹廢的樣子，楊先生當場又打了小明。楊先生拉著小明回家的時候，網(wǎng)吧負責人說，小明一共欠了100多塊錢，結(jié)清后才能讓小明回家。</h5><h5><br>楊先生說，他對于小明現(xiàn)在癡迷于游戲真是快沒辦法了，勸也勸過了，打也打過了，一點作用都沒有的，現(xiàn)在真的不知道該怎么去阻止了。<br>還有一位媽媽抱怨：</h5><br><h5>兒子原本很聽話，但以后，突然像變了一個人似的，父母跟他說什么話，他都要頂撞回來，有時干脆不搭理。</h5><h5><br>期中考試成績有進步，媽媽本想趁這個機會跟孩子好好溝通一下，沒想到孩子反應讓人無語：</h5><h5><br>媽：兒子你真棒，這次成績不錯，媽為你驕傲！晚上想吃啥，媽媽給你做？<br>子：吃啥都行。<br>媽：這一段成績有進步，說明你只要有信心，一定能成功，兒子，你是最棒的！<br>子：啥最棒的，棒不棒我自己最清楚，什么都是最棒的，煩不煩啊。我先睡一會，困死了。<br>媽：去吧，一會兒我叫你。哎，你這回在班上能進前10名了吧？<br>子：媽 ——您就別問了。<br>媽：……………<br>類似的抱怨，聽過很多，故事的主角基本都是十六七歲，高二學生。<br></h5><h5>北京市關心青少年協(xié)會副會長冉乃彥提到：</h5><h5><br></h5><h5>當孩子達到16歲左右的年齡時，許多家長會發(fā)現(xiàn)，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長傾訴，甚至學習成績欠佳、行為習慣不良……</h5><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>"16歲"是個危險期</b><br></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><h5 style="text-align: left;"><b>從生理上看</b></h5><h5 style="text-align: left;"><b><br></b>16歲左右是未成年人是青春萌動時期，對人生世事的感知、探求心大增，他們富于激情，善于投入，易受感情的困惑和傷害。</h5><h5 style="text-align: left;"><br><b>從心理上看</b></h5><h5 style="text-align: left;"><b><br></b>16歲左右的未成年人，<b>已具有了強烈的自我意識，不愿受過多的限制與約束，他們自控力不足、承受力差，難以直面挫折與痛苦，好走極端。</b></h5><h5 style="text-align: left;"><b><br></b>另一方面，十六七歲的社會閑散人員占60%，未成年人從離校到就業(yè)這段時間極易惹事生非、尋釁滋事，這就是“<b>危險的16歲現(xiàn)象</b>”。</h5><h5 style="text-align: left;"><br>還有一些高中年級段的班主任教師反映，16歲左右的年齡屬于成長中的一個“危險期”，這個年齡的孩子容易出現(xiàn)心理問題。</h5><h5 style="text-align: left;"><br>王老師是一位有著十余年高中教學經(jīng)驗的班主任教師，她曾針對16歲左右學生的教育問題撰寫過一篇論文。</h5><h5 style="text-align: left;"><br>王老師提到，16歲左右的學生通常存在以下六種心理特征：<br>第一，自我感覺“長大了”，表現(xiàn)自我的意識增強；<br>第二，不成熟，講歪理；<br>第三，過于自信形成自負心理；<br>第四，意志薄弱，適應性差，承受壓力的心理空洞出現(xiàn)；<br>第五，出現(xiàn)消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；<br>第六，出現(xiàn)暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現(xiàn)象。</h5><h5 style="text-align: left;"><br>王老師舉了一個例子：</h5><h5 style="text-align: left;"><br>一名姓張的男生，學習成績優(yōu)良，卻在與同學相處中常常出口傷人，動輒打人。他多次學著影片中的武打動作傷及他人。<br>當問及他做這些事時是怎樣想的，這位男生的回答卻是輕描淡寫：“和同學并沒有矛盾，就是想發(fā)泄?！?lt;/h5></div> <h3 style="text-align: center"><b>16歲是危險叛逆期，更是最佳塑造期</b></h3><div><b><br></b></div><h5>盡管16歲左右的孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但教育專家冉乃彥在接受記者采訪時強調(diào)說：“<font color="#39b54a">16歲是危險叛逆期，更是最佳塑造期</font>?！?lt;/h5><h5><br>作家柳青說：<b>人生的道路雖然漫長，但關鍵的常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。</b></h5><h5><br>冉乃彥認為，對孩子來說，十六七歲的年齡就是這樣的關鍵期，家長要抓好孩子的這段關鍵期。<br>冉乃彥強調(diào)說：</h5><h5><br>“16歲左右的孩子是‘半成熟’的，既有獨立成熟的一面，又限于經(jīng)驗、年齡獨立不起來，也就造成了家庭教育最困難的時期。<br>在這一階段，家長一定要下足功夫，把問題妥善解決，讓孩子順利發(fā)展。”</h5><h5><br>“16歲期間”，在學習過程中也是一大坎。進一步可以沖向?qū)W霸，退一步可以掉成學渣！極容易與同齡人拉開差距。<br>因此“16歲現(xiàn)象”，家長一定要注意！</h5><div><br></div><div style="text-align: center;"><b>怎么樣判斷"16歲"現(xiàn)象</b><br></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">那么怎么判斷孩子是否發(fā)生了"16現(xiàn)象"呢？孩子放假回到家后，爸媽可以問自己這幾個問題：</span></h5><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><h5 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b>1.和孩子關系疏遠了嗎？</b></font></h5><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">步入這個年齡后，有些學生開始反駁、頂撞老師、家長，越不讓做的事越要對著干；有學生還會有不同程度的叛逆、對抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然容易影響到青春期的親子關系。</span></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span><font color="#ff8a00"><b>2.孩子還愿意和你談心嗎？</b></font></h5><h5 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><br></font><span style="color: inherit;">這個階段的孩子，漸漸將同學、朋友作為傾訴心事的首選對象。<br></span><span style="color: inherit;">有學生說：<br></span><span style="color: inherit;">“和父母聊一些話題，比如明星、電視劇，家長不僅不了解，而且還會批評我不務正業(yè)。<br></span><span style="color: inherit;">如果不方便說出口的，就自己寫完鎖進日記本里?！?lt;/span><span style="color: inherit;"><br></span><span style="color: inherit;">據(jù)調(diào)查：<br></span><span style="color: inherit;"><b>高中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學交流心事的比例在58.07%以上。其中16歲做學生尤為顯著。</b></span></h5> <h5><p></p></h5><h5><font color="#ff8a00"><b>3.你更關注孩子的心理，還是學習？</b></font></h5><br><h5>這個階段的孩子正處于學習壓力較大，學業(yè)較重的階段。很多學生表示自己的學習任務很重，根本沒有精力再去做家長購買的試卷書和題集，但家長還是熱衷于買一大堆的練習題，讓學生感到厭煩。</h5><h5><br>對于學習問題，很多學生將原因歸于客觀性因素，如學習難度加大。但家長多傾向歸因于子女的主觀性因素，二者對學習問題的歸因明顯不同。</h5><h5><br>這種對學習問題的認知不一，自然容易引發(fā)諸多親子矛盾。</h5><h5><br><font color="#ff8a00"><b>4.孩子經(jīng)常頂撞你嗎？</b></font></h5><br><h5>16歲左右，學生生理上發(fā)生急劇變化，心理也出現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展。他們敢于質(zhì)疑家長的權(quán)威，對問題提出自己的看法，對簡單、粗暴的說教方式不盲從，甚至拒絕接受。<br></h5><div><br></div><h5>同時，學生的個性也處在一個“暴風驟雨”式的發(fā)展時期，自我意識迅速發(fā)展，成人感增強，要求別人尊重自己，渴望獲得和成人一樣的標準和評價。</h5><h5><br><b>調(diào)查發(fā)現(xiàn)：</b></h5><h5><br>當面對父母的壓力時，這個階段的學生選擇“向父母反抗”的比例最高。</h5><h5><br>當親子之間對某件事情持有不同觀點時，47.22%的學生選擇“努力爭辯，說服父母”；</h5><h5><br>而當子女不贊同家長的想法時，半數(shù)以上家長都會“和孩子一起探討”，</h5><h5><br><b>30%左右的家長還會“想各種辦法說服他”。</b></h5><h5><br>這既與此階段的學生“自我調(diào)節(jié)”的希望相悖，也易與學生“努力爭辯，說服父母”的方式，產(chǎn)生沖突。因此吵架和頂撞，自然也難避免。</h5><h5><br>家長朋友，如果對于上面的問題，你的答案有多個“是”，那么很可能你家孩子就正處于“16歲現(xiàn)象”。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>這個階段，家長應該怎么做</b></h3><div><b><br></b></div><h5>這個階段并不可怕，重要的是作為家長，我們要給孩子哪些引導和支持？幫助他們平穩(wěn)度過這一時期。</h5><h5><br>對于這一年齡孩子的家庭教育來說，家長最難處理的問題，就在于“叛逆”、“不聽勸”，很多家長因為孩子的叛逆，產(chǎn)生了很大的心理壓力。</h5><h5><br>他們主要有如下四種表現(xiàn)：<br>1. 很多家長會認為這個叛逆的孩子是這輩子用來折磨自己的，這是典型的受害者心態(tài)。<br>2. 面對叛逆的孩子，自己感到無能為力，完全失去了對孩子的操控能力；<br>3. 孩子已經(jīng)讓家長疲憊不堪，陷于絕望，同時對生活失去了信心和熱情；<br>4. 很多家長感覺到很自卑，責怪自己教育孩子的無能和失敗。<br>既然這四種心態(tài)都是不可取的，家長在對待孩子叛逆問題時，到底應該注意些什么？</h5><h5><b><br><font color="#ff8a00">1.無條件接納孩子、愛孩子</font></b></h5><h5><br>很多時候孩子不是故意和家長對著干，而是由于成長期的家庭教育或生理原因，還有環(huán)境中的影響；<br>所以家長們了解了這些成因后，<b>首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子；</b><br>還要知道，<b>叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期，它很快就會過去；</b><br>所以家長們能無條件的接納和愛孩子，幫助孩子們把這個時期盡快度過去，未來你的孩子才會更愛你，更尊敬你。</h5><h5><b><br><font color="#ff8a00">2.家長要認知自我，改變自我</font></b></h5><h5><br>在這一點上，希望家長能夠重視起來，因為很多家長在自己的成長過程中，對自我不了解；</h5><h5><br>甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客觀的去解決問題；</h5><h5><br>甚至有的家長自己也極端情緒化，沒等孩子發(fā)脾氣，自己就先發(fā)火了，<b>那么家長這種不理智的情緒狀態(tài)，在教育孩子的過程中，很多時候是使孩子叛逆的導火索，因為教育孩子的前提就是要有平和的心態(tài)。</b></h5><h5><br>所以希望家長能改變自己，把控好自己的情緒狀態(tài)，這樣你的教育才是有效的。</h5><h5><br><font color="#ff8a00"><b>3.陪伴是最好的愛</b></font></h5><h5><br>在這個時期的孩子，還有一個心理特點，就是他們經(jīng)常是處在混亂和矛盾的心理狀態(tài)之中；</h5><h5><br>雖然他們覺得自己長大了，想像一個成人一樣去處理問題和解決問題，但是因為他們?nèi)狈ο嚓P的經(jīng)驗；</h5><h5><br>所以很多時候他們是失敗的，那這種失敗再結(jié)合典型的混亂矛盾心理，讓孩子此時的心理狀態(tài)非常痛苦；</h5><h5><br>如果家長此刻能帶著無條件的接納和愛陪伴著孩子，孩子會感受到家庭的溫暖，這種溫暖會讓孩子的叛逆減少很多，所以家長們可以一試。</h5><h5><b><br><font color="#ff8a00">4.父母應留下一點自己的時間</font></b></h5><h5><br>父母關愛孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子產(chǎn)生依賴性。</h5><h5><br><b>父母應該主動地尋找一點時間和空間，暫時把孩子放在一邊。</b>這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。</h5><h5><br>撫養(yǎng)孩子并不意味著父母要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點空閑，夫妻間多交流與溝通，夫妻關系的和諧對家庭穩(wěn)定至關重要。</h5><h5><br>不少家庭，正是因為夫妻不和，整日吵架，甚至鬧離婚，使孩子受到極大的傷害，父母形象地位在孩子心目中大打折扣，這是應努力避免的。</h5><h5><br>另外，父母需要這點空閑時間做點自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作，調(diào)整一下自己的心情，放松一下緊張的神經(jīng)。</h5><h5><br>要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。<br>相信自己是一位好父母。</h5><h5><br>善于工作，善于休息，才能更善于教養(yǎng)孩子。</h5><h5><br><br></h5>