達標晉級促提升成果展示顯風采——記?？悼h初中數(shù)學送教下鄉(xiāng)培訓（成果展示）暨第五輪生本課堂達標活動

香香

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。2020年10月29日，帶著對研課磨課的留念，揣著對成果展示的期待，我們一行80多人前往美麗的寺坪中學，共赴一場?？党踔袛?shù)學的盛會——保康縣初中數(shù)學送教下鄉(xiāng)培訓（成果展示）喬兆權(quán)名師工作室培訓暨第五輪生本課堂達標活動。 業(yè)精于勤，行成于思 　　本次活動在生本課堂達標驗收的基礎(chǔ)上，展示送教下鄉(xiāng)的成果，總結(jié)送教下鄉(xiāng)活動經(jīng)驗。活動主要內(nèi)容有達標課驗收、送教團隊展示課、專題培訓講座。為了確保活動的針對性和實效性，9月28日，教研員許老師組織送教團隊召開線上預備會，全面安排部署本次活動，寺坪鎮(zhèn)中心學校對本次活動進行了精心組織和周密安排。 　　為了確保競賽的公平公正，各位評委認真學習了《?？悼h初中數(shù)學生本課堂達標驗收備課標準》、《?？悼h初中數(shù)學生本課堂達標驗收講課標準》、《?？悼h初中數(shù)學生本課堂達標驗收說課標準》，深入理解評分細則。 隨風潛入夜，潤物細無聲 　　早上9點40分，與會領(lǐng)導和參會教師齊聚一堂。教研室余主任從國家的強盛、學校的發(fā)展、學生的成長三方面闡述了數(shù)學學習的重要性，肯定了全縣逐年上升的數(shù)學成績，強調(diào)了數(shù)學教師要注重提升學生學習興趣、強化日常教學、根據(jù)學生個性差異，實施分層教學、精準指導學生等教育教學方法的落實。許老師提出具體要求：參賽教師要全力以赴參加比賽；各位評委的評分要客觀公正；專題講座的教師做好充分準備；各位參會教師做到聽（聽課、聽講座）、記（記筆記）、思（邊聽邊思考）。寺坪鎮(zhèn)中心學校張明生校長對大家的到來表示歡迎，名師工作室主持人喬兆權(quán)校長對工作室的活動做出安排。各位領(lǐng)導的講話猶如春雨滋潤著我們的心田，讓我們感到滿滿的信心和沉甸甸的責任。 一花獨放不是春，姹紫嫣紅春滿園 　　達標課活動分三個小組同時進行，共17節(jié)競賽課，各小組采用同課異構(gòu)的形式，經(jīng)過一天的角逐，異出了智慧，構(gòu)出了精彩！ 　　A組精彩回放：黃靜老師通過師生互猜年齡，激發(fā)了學生的學習興趣，拉近了與學生的距離，在揭示其中的奧秘的同時，讓學生體會到方程這一模型的重要性，自然引入本章內(nèi)容 ——《方程》。姜遠濤老師的《全等三角形復習》注重了全章知識結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)建，注重了幾何分析方法的示范、引導和滲透，精美的板書給老師們留下深刻印象。熊艷麗老師從學生感興趣的電視節(jié)目“奔跑吧兄弟”中的智力解答“雞兔同籠”問題引入，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生學習熱情，圍繞學習目標有序開展學習，目標明確，教學思路清晰。 　　胡仁英老師讓學生經(jīng)歷了觀察猜想、動手操作、推理論證等過程，學生思在其中，學在其中，樂在其中，效果很好。樊云飛老師從介紹我國古人勤勞與智慧結(jié)晶的趙州橋引入新課，既滲透了德育教育，又體現(xiàn)了數(shù)學源于生活，又運用于生活，整節(jié)課的設(shè)計自然流暢。 　　B組精彩回放：楊琴老師用一首《祝你生日快樂》的歌曲拉開了《弧、弦、圓心角》這節(jié)課的序幕。通過分蛋糕激發(fā)了學生的興趣，教師有激情，學生思維活躍，課堂氛圍輕松愉悅。陳關(guān)喜老師大膽整合教材，以親切的語言引導學生思考，以線段圖幫助學生理清數(shù)量關(guān)系，用算術(shù)和方程兩種方法解決問題，從而體會算式到方程的優(yōu)越性。樊曉霜老師充分體現(xiàn)教師主導，學生主體，訓練主線，思維主攻的原則，知識梳理全面，分析剖析合理，引導及時到位，習題選擇合理。 　　余金剛老師通過動手折一折，對問題議一議，對概念辨一辨突破難點。陳天麗老師目標把握有準度，新知生成有長度，題組設(shè)計有梯度，思維訓練有難度。楊金艷老師通過引導學生欣賞生活中的圓、列舉生活中的圓、動手畫圓將圓的兩種定義剖析的清楚易懂。 　　C組精彩回放：鄧冉老師選取學生熟悉的實例作為背景材料,充分調(diào)動學生的學習熱情,恰當設(shè)計各種問題,通過小組討論、相互交流、上臺展示等活動,獲得知識,積累經(jīng)驗,體驗成功。任丹老師在教學過程中,始終以調(diào)動學生的主動性、積極性為出發(fā)點，以問題的提出、問題的解決為主線,倡導學生主動參與教學實踐活動。朱雪蓮老師親切的語言，幽默的表達，圖文并茂的課件，讓學生在美育熏陶中展開學習，調(diào)動了學生的積極性和求知欲。 　　金德強老師的課堂注重對基本圖型、基本方法的及時總結(jié)，有利于提高學生的識圖能力。動手實踐、自主探索、合作探究是學生學習的主要方式。徐東老師循循善誘的分析引導，側(cè)重思維培養(yǎng)，突出了思維訓練過程。梁明艷老師樸實無華的求真，在變式中展示知識的內(nèi)在聯(lián)系，以不變應(yīng)萬變的認知規(guī)律，達到了突破難點，提高思維深度，培養(yǎng)能力的目的！ 　　送教團隊展示課：黃先麗老師用兩種算術(shù)方法和三種方程方法解決實際問題，通過介紹國內(nèi)、外資料認識方程，舉例辨析理解方程，列式表示數(shù)量關(guān)系運用方程，環(huán)環(huán)相扣，通過章前言的學習，整體感知本章學習內(nèi)容及學習方法，體現(xiàn)了從算式到方程的進步！ 　　學生精彩回放：有這樣一些情景，讓我們記憶猶新，課堂上那雙散發(fā)著光芒的、渴求知識的雙眼；那只舉得高高、躍躍欲試的小手；還有那清晰準確的表達、規(guī)范整潔的演板、激烈有序的小組討論、沉著睿智的思考……這些都是陽光可愛的寺坪中學的學生，給我們留下的深刻印象。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村 　　晚餐結(jié)束后，進入本次活動說課環(huán)節(jié)，各組教師都從教材的地位與作用、學情分析、教學目標分析、教學過程分析、教法學法分析、教學反思等方面闡述了自己對課標的理解，教材的把握與處理，各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖，課前的預設(shè)與課堂的生成，讓我們領(lǐng)略了不一樣的風景，給人以柳暗花明、豁然明朗的感覺。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 　　課堂教學是一門有缺憾的藝術(shù)！向伯勇老師作出了獨到的點評，肯定了本次講課教師的亮點：參賽教師高度重視，準備充分；課型特點把握準確，精準施教，體現(xiàn)了自主、合作、探究的學習方式；生本課堂教學模式得到體現(xiàn)。指出了存在的問題：歸納總結(jié)要及時；提問指向要明確；證明過程呈現(xiàn)宜慢；課堂時間把握要合理。提出了自己的思考：關(guān)于課堂提問和站在學生角度換位思考的方法和策略。 　　李均成老師的講座《課上三刻鐘，課下十年功》從看三書、做三題、構(gòu)思、撰寫、修改、課前準備六個環(huán)節(jié)闡述了如何做好初中數(shù)學備課，如何規(guī)范書寫教案，如何確定教案內(nèi)容以及如何把握各種課型的教學結(jié)構(gòu)等。 　　喬兆權(quán)校長從課前準備，尋找數(shù)學的“新”味；創(chuàng)設(shè)情境，追尋數(shù)學的“趣”味；主題教學，體現(xiàn)數(shù)學的“原”味；教學藝術(shù)，追求數(shù)學的“美”味等方面展開《以生為本，上有味的數(shù)學課》的主題講座。 　　最后，教研員許老師對本次活動進行總結(jié)，要求老師們憶（回憶、梳理開展的三次活動）、寫（撰寫導學案、說課稿等）、研（展開研究）、行（行動，教學常規(guī)的落實）；引導老師們學習并解讀《初中數(shù)學質(zhì)量提升行動實施方案》；安排部署送教下鄉(xiāng)總結(jié)提升環(huán)節(jié)部分活動。 　　各位老師的專題講座和許老師的講話如同源頭活水，為我們打開一扇窗，點亮一盞燈，尋得了方法，指明了方向！ 　兩天的活動，緊張、有序、充實、有效……在這場用智慧展示能力，用激情碰撞思維的比拼中，既欣賞了各位選手的風采，又領(lǐng)略了各位專家的方法指引——聚焦數(shù)學課堂，落實核心素養(yǎng)。 活動的結(jié)束，又是一個新的開始，在這個收獲滿滿的秋天，讓我們借著送教下鄉(xiāng)和達標晉級的契機，內(nèi)化于心，外化于行，花開果香，成就最好的自己，助推全縣數(shù)學逐年攀升！