<p> 為幫助新入職的青年教師隊(duì)教師職責(zé)、崗位要求等有一個(gè)全面的了解，促使其更快的適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，三明學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院于10月26日為新上崗的教師組織了崗前培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p> 開班前，由繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)吳祥發(fā)老師介紹了本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容、紀(jì)律要求等。</p><p><br></p> <p> 培訓(xùn)部的老師陸續(xù)來(lái)到教室進(jìn)行簽到～</p> <p> 要先“懂”才會(huì)“愛(ài)”，嚴(yán)婉明園長(zhǎng)在講座中告訴我們要明確怎么積蓄和儲(chǔ)備，自己能夠給大家提供什么幫助？在工作中要不斷的反思，做一個(gè)反思型教師；要有執(zhí)行力，執(zhí)行才是有結(jié)果的行動(dòng)；聽完后，使我們對(duì)這個(gè)職業(yè)有進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。</p> <p> 游戲在幼兒園中有著重要的地位，“玩中學(xué)”是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式；張敏敏園長(zhǎng)從創(chuàng)造性游戲、規(guī)則游戲等方面一一舉例，告訴我們?cè)撊绾螌⒂螒蜻\(yùn)用到課程中，使課程更有趣，更能吸引幼兒。并通過(guò)游戲的方式指導(dǎo)我們，帶動(dòng)我們，活躍上課氣氛。</p> <p> 環(huán)境是無(wú)聲的教育，幼兒園中的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園蘇小曉主任通過(guò)理論和圖片相結(jié)合，說(shuō)出了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題、該遵循的原則、環(huán)境創(chuàng)設(shè)該注意哪些問(wèn)題以及如何才能打造“美”的幼兒園。從中收獲頗多，使我們學(xué)習(xí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)不單是老師自己創(chuàng)設(shè)，我們應(yīng)鼓勵(lì)幼兒參與到其中，創(chuàng)設(shè)自己喜歡的環(huán)境。</p> <p> 蘇主任還在課前通過(guò)《章魚和小魚》音樂(lè)游戲，帶大家感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)老師們的興趣。</p> <p> 小區(qū)角，大世界；區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值是不可估量的，張泉清園長(zhǎng)通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值、特點(diǎn)、分類和意義等內(nèi)容，向我們一一展示了各區(qū)域在活動(dòng)時(shí)如何開展可以激發(fā)幼兒的興趣。如何讓幼兒能夠主動(dòng)的參與，在活動(dòng)中自然的流露出他們的真實(shí)情感。</p> <p> 家園合作是一種雙邊活動(dòng)，幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。劉文清園長(zhǎng)通過(guò)分享幼兒園家長(zhǎng)工作技能與技術(shù)，在家長(zhǎng)工作方面，我們應(yīng)尊重家長(zhǎng)，要有耐心的和家長(zhǎng)溝通交流。使我們收獲了許多家長(zhǎng)工作技巧。</p> <p> 我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的興趣、愛(ài)好、能力等方面綜合分析，確定目標(biāo)，為自己做出職業(yè)規(guī)劃，并朝著目標(biāo)努力。金朝艷老師分享了自己的成長(zhǎng)故事，并向我們介紹了青年教師職業(yè)生涯六階段論，使我們對(duì)自己的定位和目標(biāo)更清楚。</p><p> 接著通過(guò)師德修養(yǎng)理論和實(shí)際案例，告訴我們作為一名人民教師，應(yīng)該做到為人師表、廉潔從教、身正為范等。</p><p> </p> <p> 作為一名幼兒教師你感到快樂(lè)嗎？你感到幸福嗎？劉玲園長(zhǎng)從幾個(gè)方面分享如何做一個(gè)快樂(lè)幸福的幼兒教師。在幼兒教育工作方面，我們應(yīng)熱愛(ài)自己的工作，發(fā)現(xiàn)幼兒教育工作的魅力；在與幼兒互動(dòng)時(shí)，以積極的態(tài)度看待幼兒制造的“麻煩”，以愛(ài)換愛(ài)；在與同事相處時(shí)，我們應(yīng)相互包容，共同進(jìn)步……</p><p> 我們的幸福不是來(lái)自于外界，而是要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造幸福，希望老師們能在日后的工作中去尋找職業(yè)幸福感！</p> <p> 要先理解孩子的學(xué)習(xí)心理，我們才能更好的幫助孩子學(xué)習(xí)。永安市機(jī)幼園長(zhǎng)羅禮柳老師從行為學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)學(xué)習(xí)理論等方面幫助我們?nèi)绾卫斫夂⒆拥膶W(xué)習(xí)行為。</p> <p> 羅園長(zhǎng)還通過(guò)游戲和各種案例、視頻幫助我們理解和感受在與孩子溝通時(shí)應(yīng)注意我們的說(shuō)話方式；在與孩子溝通時(shí)應(yīng)讓孩子感受到你對(duì)他的喜歡和期待，而不是指責(zé)和批評(píng)。</p> <p> 戶外運(yùn)動(dòng)游戲是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)。三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園的王映雪副園長(zhǎng)給我們講述了如何把文學(xué)作品引入戶外運(yùn)動(dòng)游戲中，使孩子更加感興趣；這使我們眼前一亮，居然還可以把文學(xué)作品改編引入戶外運(yùn)動(dòng)游戲中，從王老師的舉例和分享中邊發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)新方法。</p><p> 在孩子活動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“放手”，相信孩子，回到兒童的本位，回到兒童的立場(chǎng)。</p> <p> 體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為很受歡迎的家長(zhǎng)會(huì)形式，體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)改變了傳統(tǒng)的教師一言，家長(zhǎng)可以參與到班級(jí)話題中，分享交流育兒經(jīng)驗(yàn)等。</p><p> 明溪縣第一幼兒園李榮清園長(zhǎng)給我們介紹了幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，這種形式的家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)感到被尊重，也是班級(jí)的主人，可以參與到班級(jí)一起管理，而不是被教師指導(dǎo)、通知事情。這樣的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)值得我們學(xué)習(xí)和嘗試。</p> <p> 為了讓我們更深的理解體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，李榮清園長(zhǎng)帶領(lǐng)新老師們親自體驗(yàn)了一些游戲。</p> <p> 新老師們也積極參與其中，分享自己聽完講座的感受和收獲！</p> <p> 在幾天的培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真的聽著講座，認(rèn)真的記筆記，相信大家都有很大的收獲！</p> <p> 31日上午，結(jié)束了短短幾天的培訓(xùn)，很榮幸參加了2020年新任幼兒園教師崗前培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，相信老師們對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，我們的職業(yè)成長(zhǎng)從這里開始，祝各位老師工作順利！</p>