<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 感覺到數(shù)學(xué)的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實的美的感覺。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> ——龐加萊</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 為了慶祝我校辦學(xué)10周年，進一步推進課堂教學(xué)改革，提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，有效提高課堂教學(xué)效率，加強教師對教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)流程的設(shè)計、教學(xué)多媒體現(xiàn)代化技術(shù)使用等方面的關(guān)注程度，我校小學(xué)部于10月31日起，舉行各學(xué)科課堂展示活動。</span></p> 小學(xué)數(shù)學(xué)組 執(zhí)教：范紅梅 課題：可能性 執(zhí)教心語 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">范紅梅：本節(jié)課我是以游戲?qū)胄抡n，引出主題，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課通過層次分明的摸球游戲貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、操作、猜想、討論、實驗、合作、交流、創(chuàng)造等，使學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)和掌握有關(guān)“可能性”的知識。</span></p> 執(zhí)教：孫曉光 課題：解決問題的策略 執(zhí)教心語 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">孫曉光：本節(jié)課，我主要采用了小組合作探究法。有效課堂改革的核心理念之一就是培養(yǎng)孩子們的合作探究能力,讓孩子們的合作能力得到提高。因此,教學(xué)中,我放手讓孩子們自己先獨立學(xué)習(xí),再在小組中交流,然后以集體探究的形式在課堂上展示匯報。</span></p> 執(zhí)教：張巧歡 課題：7的乘法口訣 執(zhí)教心語 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">張巧歡：學(xué)生在已有編制2—6乘法口訣的經(jīng)驗和幾個7相加是多少的知識準備，在學(xué)習(xí)7的乘法口訣的過程中，我放手讓學(xué)生自主編制口訣，交流口訣的排列規(guī)律，探討記憶口訣的方法。通過提供足夠的自主學(xué)習(xí)的空間、充分的數(shù)學(xué)交流機會，使學(xué)生在探索數(shù)學(xué)知識的過程中，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。</span></p> 執(zhí)教：張瑩瑩 課題：比的應(yīng)用 執(zhí)教心語 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">張瑩瑩：本節(jié)課我首先創(chuàng)設(shè)平均分配與實際分配不合理的矛盾情境，即“把100平方米的保潔區(qū)分給五、六兩個年級，該怎么分？”這樣生活氣息濃厚，學(xué)生感興趣，則順利的將“按比例分配”引入課堂。然后圍繞例題積極創(chuàng)設(shè)不同的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生找出已知條件，讓學(xué)生嘗試說出自己對于“紅色與黃色方格數(shù)的比是3：2”的理解，合理即可。鼓勵他們獨立思考，解決問題多樣化，從而讓他們運用所學(xué)知識和方法來解決簡單的實際問題，發(fā)展每位孩子的多向思維。所以今后我在備課中更要注意吃透每一個知識點，在課堂上一步一步引導(dǎo)學(xué)生思考，真正的做到“以學(xué)生為主體”。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——————————————————————————</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 參加展示課的</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187); background-color: rgba(254, 254, 254, 0.4);">教師們各展所長，嚴謹、活躍、靈動的課堂給聽課老師們留下深刻的印象，以此促研，以之代培，教師們在展示的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">??</span></p> 專家指引 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 孫永明校長、小學(xué)部分管校長姜中鶴也都積極參與到活動中來，課后分別與相關(guān)教師進行了深入的交流。</span></p> 集中評議 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 11月1日下午，數(shù)學(xué)組全體教師集中評課。四位教師訴說了自己的設(shè)計思路后，組內(nèi)教師積極發(fā)言，相互交流、討論。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 本次數(shù)學(xué)組展示活動過程中，課堂氣氛高潮迭起，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極而熱烈，處處呈現(xiàn)出師生互動、生生互動的良好氛圍。此次展示活動，既為教師們提供了一個自我展示的舞臺，也讓教師們在交流中獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機會，有效促進了學(xué)校教師的成長。</span></p>